Skip to main content
Humanities LibreTexts

3.23: Práctica. Los números 101 +

  • Page ID
    227727
    • Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small
    • SUNY Oneonta via OER SUNY

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    Objetivos

    • Recognize numbers past 100
    • Recognize spoken numbers past 100

    A. Practice level 1 Los números 101 +

    Actividad \(\PageIndex{A}\)

    B. Practice level 2 Los números 101 +

    Actividad \(\PageIndex{B}\)

    C. Listening Excuchar: Los números 101 +

    Actividad \(\PageIndex{C}\)

     

    Text only

    A. Los números 101 +

    1. Identifica cuál es la escritura correcta de: 519
      • quinientos nueve
      • quinientos noventa y uno
      • cincuenta y nueve
      • quinientos diecinueve
    2. Identifica cuál es la escritura correcta de: 750
      • setenta y cinco
      • setecientos cincuenta
      • sesenta y cinco
      • seiscientos cincuenta
    3. Identifica cuál es la escritura correcta de: 191
      • ciento nueve y uno
      • cientos nueve y uno
      • ciento diecinueve
      • ciento noventa y uno
    4. Identifica cuál es la escritura correcta de: 942
      • novecientos dos
      • novecientos veinticuatro
      • noventa y dos
      • novecientos cuarenta y dos
    5. Identifica cuál es la escritura correcta de: 683
      • sesenta y tres
      • setecientos treinta y ocho
      • seiscientos ochenta y tres
      • setecientos ochenta y tres
    6. Identifica cuál es la escritura correcta de: 274
      • doscientos setenta y cuatro
      • doscientos sesenta y cuatro
      • doscientos cuarenta y siete
      • dos siete cuatro
    7. Identifica cuál es la escritura correcta de: 308
      • trescientos ocho
      • trescientos ochenta
      • treinta y ocho
      • trescientos ochenta y ocho
    8. Identifica cuál es la escritura correcta de: 467
      • cuatrocientos sesenta y siete
      • trescientos sesenta y siete
      • setecientos sesenta y siete
      • quinientos sesenta y siete

     

    B. Los números 101 +

    1. 835____________
    2. 1000____________
    3. 726____________
    4. 984____________
    5. 182____________
    6. 456____________
    7. 611____________
    8. 397____________

    C. Los números 101 +

    1. What is the number that you hear? 
      • $3.700.050
      • $3.605
      • $30.705
      • $3.750
    2. What is the number that you hear?
      • $1.311
      • $1.301
      • $300.011
      • $1.311.000
    3. What is the number that you hear?
      • €19.050
      • €1.950.000
      • €1.950
      • €1.500.000
    4. What is the number that you hear?
      • 2.500 wones
      • 12.500.000 wones
      • 2.015 wones
      • 11.500 wones
    5. What is the number that you hear?
      • $40.750
      • $4.750.000
      • $40.000.750
      • $4.750
    6. What is the number that you hear?
      • $2.000.395
      • $12.395
      • $295
      • $2.395
    7. What is the number that you hear?
      • $12.647
      • $2.647.000
      • $2.646
      • $2747
    8. What is the number that you hear?
      • $1.853
      • $853
      • $1.000.853
      • $1.083

     

    Contributors and Attributions

    • Ejercicios: Los números 101 +. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution
    • Ejercicios: Los números 101 +. Authored by: Lumen Learning with Freedom Learning Group. License: CC BY: Attribution

    This page titled 3.23: Práctica. Los números 101 + is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small (OER SUNY) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.