2.4: المفردات الجديدة
- Page ID
- 278309
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)In this section, you will be able to:
- Understand and use new vocabulary related to university life and student housing.
- Talk about their own university experiences using correct vocabulary and verbs.
المفردات
في هذا الدرس، ستتعرف على مجموعة من المفردات الجديدة التي تتعلق بالحياة الجامعية والسكن الجامعي في البلاد العربية. تُستخدم هذه الكلمات في مواقف حقيقية داخل الجامعة مثل: التحدث عن التخصص، السكن، الأنشطة الطلابية، الحياة الاجتماعية، والمكتبة. اقرأ الكلمات بتمعّن، ثم استخدمها في جملك الخاصة في أنشطة القراءة، الكتابة، والمحادثة.
تهدف هذه المفردات إلى مساعدتك على:
- توسيع حصيلتك اللغوية المرتبطة بموضوع الجامعة والحياة الجامعية.
- التعبير عن آرائك وتجاربك الجامعية بلغة عربية صحيحة وواضحة.
- فهم النصوص الحوارية والثقافية التي تتناول دور السكن الجامعي في حياة الطالب.
تذكّر أن تكرار الكلمات في جمل من صنعك يساعدك على تثبيتها في الذاكرة واستخدامها بطلاقة أثناء الحديث والكتابة.
| باللغة الانجليزية | باللغة العربية | باللغة الانجليزية | باللغة العربية |
|---|---|---|---|
| cafeteria | المقصف | higher education | التعليم العالي |
| studying / reading | المطالعة | university campus | الحرم الجامعي |
| taking responsibility | تحمل المسؤولية | main library | المكتبة المركزية |
| roommates | رفاق الغرفة | borrowing system | نظام الاستعارة |
| social and cultural environment | بيئة اجتماعية وثقافية | academic fields, majors | التخصصات |
| debate club | نادي المناظرات | curricula | المناهج |
| mutual understanding and respect | التفاهم والاحترام | university housing/dorms | السكن الجامعي |
| scientific research | البحث العلمي | University City (dorm area) | المدينة الجامعية |
| development | التنمية | shared room | غرفة مشتركة |
| authenticity and modernity | الأصالة والمعاصرة | cultural identity | الهوية الثقافية |
Personal Qualities and Emotions Vocabulary
| باللغة الانجليزية | باللغة العربية | باللغة الانجليزية | باللغة العربية |
|---|---|---|---|
|
|
الاندماج (اسم) / مندمج (صفة) | self-confidence | الثقة بالنفس |
| human values | القيم الإنسانية | creativity | الإبداع / مُبدِعَن |
| patience/ patient | الصَّبر (اسم) / صابِر (صفة) | curious | الفضول (اسم)/ فضوليّ (صفة) |
| encouragement | التشجيع | cooperation/ cooperative, collaborative | التَّعاون (اسم)/ تعاونيّ (صفة) |
| anxiety | القَلَق | deceptive impression | الانطباع الخادع |
الأفعال
| باللغة الانجليزية | باللغة العربية | باللغة الانجليزية | باللغة العربية |
|---|---|---|---|
|
|
ما زالَ/ ما يَزالُ |
|
بَدا / يبدو |
| feared / is afraid | خافَ/ تَخافُ | got lost / is lost | ضاعَ/ يضيعُ |
| inform / tell | أَخْبِرَ/ يُخْبِرُ | reassure / comfort | طَمْئَنَ/ يُطَمْئِنُ |
| stand up / carry out / perform | قام/ يَقومُ | organize / arrange | نَظَّمَ/ يُنَظِّمُ |
| present / offer / provide | قَدَّمَ/ يُقَدِّمُ |
|
شَجَّعَ/ يُشَجِّعُ |
| search / research | بَحثَ/ يبْحَثُ | visit | زارَ/ يَزورُ |
|
|
احْتوى/ يَحْتَوي | transform / change / turn into | تَحَوَّلّ/ يَتَحَوَّلُ |
التّمارين والأنشطة
Query \(\PageIndex{1}\)
Query \(\PageIndex{2}\)
Query \(\PageIndex{3}\)
أسئلة الفهم
- اختر عشر كلمات من المفردات واستخدم كلٍ منها في جملة مفيدة
- أجب بجمل كاملة مستخدمًا المفردات الجديدة:
- ما الأنشطة التي يمكن أن تجدها في الحرم الجامعي؟
- كيف يساعد السكن الجامعي الطلاب على تحمل المسؤولية؟
- ما الفرق بين التعليم العالي والمدرسة الثانوية؟
- ما المهارات التي يمكن أن يكتسبها الطالب من الحياة الجامعية؟
- اكتب فقرة من 6 إلى 8 جمل عن تجربتك عن الحياة الجامعية في بلدٍ عربي، حاول أن تستخدم الأفعال والمفردات الجديدة
- اعمل مع زميلك واسأله الأسئلة التالية ثم بدّل الأدوار واستخدم الأفعال والمفردات الجديدة:
- أين تسكن الآن؟ هل جربتَ السكن الجامعي من قبل؟ صف تجربتك.
- ما الأنشطة التي شاركتَ فيها في الحرم الجامعي؟
- من الذي شجّعك على اختيار تخصّصك؟
- هل نظّمتَ أنت أو أصدقاؤك فعالية في الجامعة؟
- هل ضاعَ منك شيء في الجامعة من قبل؟ ماذا فعلت؟
- ما أفضل تجربة جامعية مررتَ بها حتى الآن؟ ولماذا؟
- بطاقتي الجامعية
- اكتب بطاقة قصيرة عن حياتك الجامعية لتقدّمها لزملائك. استخدم على الأقل خمس مفردات من القائمة مثل : الحرم الجامعي، السكن الجامعي، المقصف، نادي المناظرات، تحمل المسؤولية
أدوار تمثيلية
اعمل في مجموعات صغيرة. تخيّل أنك طالب أجنبي تدرس في جامعة عربية (القاهرة، عمّان، الرباط...). كل طالب يصف يومه الجامعي مستخدمًا المفردات والأفعال المناسبة من الدرس.
توجيهات المحادثة:
- أين تعيش؟ (في السكن الجامعي / مع عائلة / في شقة)
- ماذا تفعل في الصباح؟
- ما الأنشطة التي تشارك فيها؟
- هل حدثت لك تجربة طريفة في الجامعة؟