4.8: Vocabulaire
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Écoutez les mots suivants et répétez-les après le modèle.
| L'esprit humain | Human mind |
| Un moyen de distraction | A way of distraction, a source of amusement |
| La dualité du bien et du mal | The duality of good and evil |
| Être gardien de notre identité | To be the guardian of our identity |
| Les populations analphabètes | Illiterate populations |
| Les peintures rupestres | Cave painting |
| Fournir des réponses | To provide answers |
| Faire appel à quelqu'un | To call on somebody |
| Le besoin créatif | Creative urge |
| Le sens | Meaning |
Écoutez les mots suivants et répétez-les après le modèle.
| La nature morte | Still life |
| Le paysage | Landscape |
| Le portrait | Portrait |
| La peinture historique | Historical painting |
| La scène du genre | Genre art, genre scenes |
| Plat(e) | Flat |
| Le modelé | Contours, shapes |
| La sensibilité | Sensitivity |
| Renoncer | To give up |
| Achever | To complete, to finalize |
| La sottise | Foolishness, stupidity |
| Insondable | Unfathomable |
| La palette | Palette; range; array |
| Le pinceau | Brush |
| La toile | Canvas |
| Le romancier | Novelist |
| Vêtu | Dressed |
| Nier | To deny, to negate |
| L'orgueil | Pride |
| Enorme | Huge, enormous |
Écoutez les mots suivants et répétez-les après le modèle.
| Dénoncer | To denounce |
| La dénonciation | Denunciation |
| La conception | Design, conception, approach, vision |
| Réduire à | To reduce to |
| Les idées reçues | Preconceived ideas, stereotypes |
| Présenter les enjeux | Present the key issues |
| Les semelles de tongs | The soles of flipflops |
| Les casques de realité virtuelle | Virtual reality glasses |
| Les rites d'initiation à la vie | Initiation rituals |
| Une œuvre d'art | An artwork |
| Se pencher sur la question | Consider a question |
| Établir un dialogue | To establish a dialogue |
| Évoquer | To evoke |
| Remettre en cause | To call into question |
| Le patrimoine culturel | Cultural heritage |