3.4: Littérature - Le dernier
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Genre: nouvelle
Date de publication : 1933
Avant la lecture. Faites les activités suivantes avec vos camarades de classe avant de lire le texte.
Trouvez les contraires pour les mots suivants.
Le premier Gagner Vainqueur Fort Tôt Rapide Arriver Jeune Bon Espoir
Quelles qualités physiques associez-vous avec les sports suivants ? Choisissez entre:
l’endurance la force la souplesse l’équilibre l’agilité la vitesse
Le cyclisme
L'escrime
La lutte
La gymnastique
L'aviron
Le football
Le tennis
Les arts martiaux
Dans le sport en général, on s’intéresse toujours à ceux qui gagnent, à ceux qui sont les plus forts, les plus rapides, les premiers. On ne s’intéresse jamais aux derniers. Le texte que nous allons lire s’intitule Le dernier. De quoi s’agira-t-il dans ce texte, à votre avis ? Proposez quelques hypothèses avec un partenaire. Utilisez le subjonctif là où c’est nécessaire avec les expressions suivantes :
Je pense que ... / je crois que ...
Je ne pense pas que ... / je ne crois pas que
Il me semble que ...
Il est possible que ...
Lecture. Maintenant, lisez le texte attentivement. Soulignez les mots et les expressions qui vous intéressent.
Après la lecture. Faites les activités suivantes avec vos camarades de classe.
Décrivez vos impressions globales de cette nouvelle.
Cette nouvelle, elle est ...
humoristique ironique triste heureuse perturbante émouvante ennuyeuse banale
Avez-vous compris ? Avec un partenaire, répondez aux questions suivantes.
- Quel est le métier du personnage principal, Martin ?
- De quoi rêve Martin ?
- Comment est la personnalité de Martin ? Illustrez votre réponse avec des exemples concrets du texte.
- Qu’avez-vous appris sur la situation familiale et financière de Martin ?
- Comment Martin est-il perçu par les autres ? Est-ce qu’il est influencé par l’opinion des autres ?
- Comment Martin a-t-il changé vers la fin du texte ? Qu’est-ce qui a changé chez lui et qu’est-ce qui n’a pas changé ?
- Est-ce que le rêve de Martin s’est réalisé à la fin du texte ?
Exprimez vos émotions sur les événements du texte en utilisant le subjonctif ( Je suis surpris(e) que..., je suis désolé(e) que...., il est bizarre que … etc)
- Martin s’entraine beaucoup, mais il arrive toujours le dernier.
- Martin ne se décourage pas.
- Les spectateurs se moquent de lui.
- Martin devient de plus en plus lent.
- Martin poursuit son rêve.
- Les enfants de Martin sont déjà adultes.
- La femme de Martin a un autre homme.
- Martin ne se rattrape jamais.
En groupes de trois ou quatre, discutez les questions suivantes.
- Quels traits de caractère sont indispensables aux sportifs de haut niveau? Est-ce que Martin possédait certaines de ces caractéristiques ? Elaborez.
- Commentez la phrase suivante, tirée du texte : « Les personnes qui ont un idéal ne peuvent pas vivre comme tout le monde, c’est compréhensible ».
- Comment le sport influence-t-il la vie familiale des sportifs et leur situation financière ?
- Est-ce que Martin a bien fait d’avoir continué à se battre et à croire en sa bonne étoile jusqu’à la fin ? Ou aurait-il dû abandonner le sport ? Expliquez votre opinion.
Improvisation ! Un jour, Martin rend visite à une voyante pour savoir quand il sera vainqueur. Imaginez le dialogue entre la voyante et Martin. Utilisez des formes grammaticales différentes mais surtout le futur simple (vous serez, vous aurez, vous viendrez, etc), le présent (il est clair que, il est sûr que…) le subjonctif (je doute que … il est possible que … je ne crois pas que)