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Humanities LibreTexts

5.6: Culture

  • Page ID
    219912
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    S'informer oui, mais comment ?

    Regardez la vidéo et prenez des notes. Ensuite, faites les activités ci-dessous.

    Activité 1

    Numérotez les différentes séquences dans l’ordre d’apparition. Aidez-vous des commentaires et des images.

    Modèle:

    1. Les élèves se dépêchent d’entrer à l’école.

      Les élèves posent des questions au journaliste de TV5MONDE.
      Des élèves sont interviewés et expliquent comment ils s’informent.
    1. Les élèves se dépêchent d’entrer à l’école.
      Le professeur d’histoire-géo et d’éducation civique parle des jeunes et de l’information.
      Les élèves sortent de l’école et rentrent chez eux.
      Ce matin, il y a une rencontre avec un journaliste de TV5MONDE.
      Le journaliste de TV5MONDE répond aux questions des élèves.
    magazines-614897_640.jpg
    Figure \(\PageIndex{1}\): Les magazines. (Pixabay License; by crookoo via Pixabay)
    Activité 2

    Rectifiez les informations qui ne sont pas correctes.

    1. Le reportage se passe dans un collège à Paris.
    2. Les élèves sont en classe de troisième, ils ont 14 ou 15 ans.
    3. Le journaliste, Frantz Vaillant, est rédacteur en chef et il a sa carte de presse depuis plus de 30 ans.
    4. La rencontre dure deux heures pour échanger, présenter le métier et répondre aux questions.
    5. Frantz Vaillant pense qu’un journaliste peut changer les vies.
    6. Selon le professeur Emmanuel Fromentin, il faut montrer que « l’information, c’est pas juste les journaux gratuits, c’est pas non plus les sites professionnels. »
    7. Les élèves interviewés s’informent par la télévision, la radio, les réseaux sociaux, les mobiles, les applications.
    8. En France, 90 % des jeunes s’informent d’abord par les réseaux sociaux.
    Activité 3

    A l’occasion de la Semaine de la presse et des médias à l’école, vous êtes chargé(e)s d’interviewer un(e) journaliste sur son métier, sa vie, ses motivations. Préparez 10 questions pour l’interview.

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    Figure \(\PageIndex{1}\): Une journaliste au travail. (Pixabay License; by Mohamed_hassan via Pixabay)

    Acknowledgment: This page is a partial adoption of pedagogical material distributed by TV5MONDE. For more information, click on the following link:

    https://enseigner.tv5monde.com/fiche...i-mais-comment


    5.6: Culture is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.

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