# 5.4: Grammaire - activités

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##### Note

Instructors of LibreTexts and adopters can use the file impro2_ch4_grammaire.docx attached to this page (scroll down to see it).

##### Activité 1A

Avec un partenaire complétez les phrases suivantes.

1. Donnez le nom d’une émission télé qui parle de l’actualité:
2. Donnez le nom d’un film qui est effrayant et drôle:
3. Donnez le nom d’un acteur/actrice célèbre qui joue souvent le rôle du méchant:
4. Donnez le nom d’une série qui se passe en Californie et qui est ennuyeuse:
5. Donnez le nom d’un film que vous regardez souvent à Noël:
6. Donnez le nom d’une émission de télé-réalité que les étudiants aiment:
7. Donnez le nom d’un livre que les enfants adorent lire:
8. Donnez le nom d’un chanteur/chanteuse que les adolescents adorent et que les paparazzi prennent souvent en photo:
##### Activité 1B

A votre tour! Complétez la phrase et demandez la réponse à un autre étudiant:

1. Donnez le nom d’un film qui...
2. Donnez le nom d’un film que...
3. Donnez le nom d’une émission qui...
4. Donnez le nom d’une émission que...
##### Activité 2

Votre professeur va donner des images à chaque étudiant. Ne montrez pas vos images à vos partenaires. En utilisant les pronoms relatifs qui et que, essayez de décrire votre image à votre partenaire. Dès que le partenaire aura deviné quelle image vous avez, échangez les images et trouvez un autre partenaire. Répétez cela plusieurs fois.

Modèle : (pour une image d'un cellulaire)

C’est un objet qui est nécessaire pour la communication.

C’est un objet que j'utilise tous les jours pour appeler mes amis.

##### Activité 3

Vrai ou Faux ? Lisez les phrases et dites si elles sont vraies ou fausses. Si une phrase est fausse, corrigez-la.

1. Je ne regarde plus de dessins animés.
2. Les médias américains ne disent jamais la vérité.
3. Mes parents ne comprennent rien dans la musique moderne.
4. Le dessin animé Shrek n'est pas du tout marrant.
5. Personne dans notre classe ne regarde la téléréalité.
##### Activité 4

Questions bizarres. Avec un partenaire, répondez négativement à ces questions. Utilisez les expressions négatives: ne... plus, ne...rien, ne... personne, ne... jamais, ne... pas du tout.

1. Est-ce que tu as déjà vu un extraterrestre ?
2. Est-ce que tu apprends encore l'alphabet anglais ?
3. Est-ce que tu voyages souvent au pôle Nord ?
4. Qui dans notre classe a 14 enfants ?
5. Est-ce que tu partages ton mot de passe avec quelqu'un ?
6. Est-ce que tu sais quelque chose sur la cryptologie ?
7. Est-ce que les ordinateurs sont inutiles ?
##### Activité 5

Répondez avec si, oui, ou non.

1. Tu n’as jamais écouté la radio sur internet ?
2. Tu n’as rien regardé à la télé ce matin ?
3. Tu aimes les comédies romantiques ?
4. Tu n'aimes pas les films policiers ?
5. Tu n’as pas bien dormi hier soir ?
6. Tu es stressé aujourd'hui ?
7. Tu n’aimes pas lire le journal ?
##### Activité 6

Qu'est-ce qu'on dit, lit, ou écrit dans les situations suivantes ?

Modèle:

Un camarade de classe vous a fait un compliment. Qu'est-ce vous dites? => Moi, je dis "merci".

1. Qu'est-ce qu'on écrit sur les cartes de voeux le 25 décembre dans les pays chrétiens ?
2. Tu vas te coucher. Qu'est-ce que tu dis à tes parents / tes colocs ?
3. Qu'est-ce que les gens disent avant de raccrocher le téléphone ?
4. Qu'est-ce qu'on écrit pour commencer un email formel ?
5. Tu te réveilles le matin. Qu'est-ce que tu dis à tes parents / tes colocs ?
6. Ta maman a son anniversaire. Qu'est-ce que tu lui dis ?
7. Qu'est-ce que tu lis avant de te coucher ?
8. Qu'est-ce que les gens disent avant de manger ?
9. Qu'est-ce que les gens lisent avant de préparer un plat exotique ?
10. Qu'est-ce que vous dites quand vous devez laisser un message sur le répondeur d'un ami ?
##### Activité 7

Trouvez une personne qui… Dans cette activité, parlez à plusieurs personnes dans la classe, et parlez uniquement le français ! Changez de partenaire pour chaque question. Vous pouvez commencez chaque question avec « Est-ce que tu … » . Répondez aux questions par des phrases complètes. Si la réponse est positive, demandez le nom de cette personne.

Est-ce-que tu ....?

1. passes beaucoup de temps sur ton ordinateur ?
2. dis toujours la vérité ?
3. écris beaucoup de compositions dans tes cours ?
4. lis souvent des actualités sur Internet ?
5. écris un blogue ?
6. peux lire le chinois ?
7. dois télécharger beaucoup de fichiers dans tes cours ?
8. veux acheter un nouveau portable ?
##### Activité 8

Vrai ou Faux ? Avec un partenaire, décidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

Au présent...

1. Les étudiants veulent avoir un A à tous les examens de français.
2. Les Français ne peuvent pas regarder de séries américaines à la télé en France.
3. Les étudiants doivent étudier tout le temps.
4. Les Américains doivent beaucoup d’argent à la Chine.

Au passé...

1. A l’âge de 12 ans, les étudiants ne pouvaient pas conduire.
2. Le professeur ne voulait pas venir en classe aujourd’hui.
3. Dans les années quatre-vingt, on pouvait fumer dans les restaurants à Houston.
4. Les étudiants ont dû parler italien en classe hier.
##### Activité 9

Ce week-end. Complétez les phrases.

1. Ce week-end, je veux .... mais je ne peux pas. 2. Ce week-end, je dois ... mais je ne veux pas. 3. Ce week-end, je peux ... mais je ne dois pas.

##### Activité 10

Improvisation au passé. Le prof va vous donner des images qui racontent une histoire. Mettez-vous dans des groupes de deux. Un étudiant dans le groupe va recevoir les images avec le début de l’histoire, et l’autre étudiant va recevoir les images avec la fin de l’histoire. Sans montrer vos images l’un à l’autre, racontez cette histoire en utilisant les temps passés, l’imparfait et le passé composé. Prenez des notes, s’il le faut. Vous devez être prêts à raconter cette histoire, du début jusqu’à la fin, sans jamais voir l’image de votre partenaire.

Instructors of LibreTexts and adopters: use the u_4_cartoon_improvisation2 in the attachment.