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Humanities LibreTexts

4.4: Grammaire - activités

  • Page ID
    219901
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    Activité 1

    Vrai ou Faux? Lisez ces phrases et dites si elles sont vraies ou fausses. Si une phrase est fausse, corrigez-la.

    1. Le professeur ne vient pas toujours en classe.
    2. Les étudiants viennent rarement en classe.
    3. Je retiens les mots nouveaux facilement.
    4. Le français devient de plus en plus facile pour moi.
    5. Notre professeur vient de France.
    6. Dans notre pays, les hommes tiennent toujours la porte pour les femmes.
    7. Nous, les étudiants, devenons très fatigués à la fin du semestre.
    Activité 2

    D'où viennent-ils ? Dites d'où viennent ces personnes.

    Modèle:

    ton colocataire => Mon colocataire vient du Mexique. Il est Mexicain.

    1. Brigitte et Emmanuel Macron
    2. Justin Bieber
    3. Stromae et Angèle
    4. Jennifer Lawrence
    5. toi
    6. tes parents
    7. ton/ta meilleur(e) ami(e)
    Activité 3

    La journée de votre prof. Votre prof a fait beaucoup de choses hier ! Mettez les phrases suivantes dans un ordre correct qui reflète ce que votre prof a fait hier.

    1. Il /elle s'est couché(e) tard.
    2. Il /elle s'est lavé(e).
    3. Il /elle s'est regardé(e) dans le miroir.
    4. Il /elle s'est réveillé(e) tôt.
    5. Il / elle s'est brossé les dents.
    6. Il / elle s'est reposé(e) après le travail.
    7. Il /elle s'est dépêché(e) pour aller au travail.
    8. Il /elle s'est amusé(e) au travail.
    Activité 4

    Votre journée. Posez les questions suivantes à plusieurs partenaires pour apprendre ce qu'ils ont fait hier. Répondez par des phrases complètes. Qui as eu une journée très intéressante ? Pourquoi ?

    1. Est-ce que tu t'es levé(e) avant midi hier ?
    2. Est-ce que tu t'es brossé les dents ?
    3. Est-ce que tu t'es maquillé(e) ?
    4. Est-ce que tu t'es rasé(e) ?
    5. Est-ce que tu t'es disputé(e) avec quelqu'un ?
    6. Est-ce que tu t'es reposé(e) ?
    7. Est-ce que tu t'es amusé(e) ?
    Activité 5

    Devinettes. Dites où on fait les activités suivantes.

    Modèle:

    On y prend du café. => chez Starbucks / dans ma salle à manger / sur la terrasse, etc.

    1. On s'y repose.
    2. On y regarde un film.
    3. On s'y amuse avec des amis.
    4. On y achète des aliments.
    5. On y mange une pizza.
    6. On y étudie.
    7. On y passe l'aspirateur.
    Activité 6

    Qu'est-ce qu'on y fait ? Répondez aux questions suivantes en utilisant le pronom y.

    Modèle:

    Qu'est-ce qu'on achète à la librairie ? - On y achète des livres.

    1. Qu'est-ce qu'on fait dans une piscine ?
    2. Qu'est-ce qu'on mange aux restaurants français ?
    3. Qu'est-ce qu'on fait dans un parc ?
    4. Qu'est-ce qu'on achète au marché ?
    5. Qu'est-ce qu'on fait à la plage ?
    6. Qu'est-ce qu'on fait à la bibliothèque ?
    7. Qu'est-ce qu'on boit dans les bars ?
    Activité 7

    Les équivalents. Reliez les phrases dans la colonne A avec leurs équivalents dans la colonne B.

    A B
    J'en ai acheté. Il y avait beaucoup de meubles dans le magasin.
    J'en ai acheté une. Nous avons parlé de notre université.
    J'en ai acheté un. J'ai acheté du beurre.
    J'en avais besoin. J'ai acheté une machine à laver.
    Il y en avait beaucoup. J'ai acheté un aspirateur.
    Il y en avait peu. J'avais besoin de ton aide.
    Nous en avons parlé. Il y avait peu de plantes sur le balcon.
    Activité 8

    Reformulez les phrases pour clarifier ce que le pronom "en" remplace.

    Modèle:

    On en prend au petit-déjeuner. => On prend du café / du thé / du lait au petit-déjeuner.

    1. On en a dans la salle de classe.
    2. Le professeur de français en a une.
    3. J'en ai un dans mon salon.
    4. On en mange chez Ben & Jerry.
    5. On en achète à une boulangerie.
    6. On en a besoin pour envoyer un email.
    7. Nous en parlons en classe de français.
    Activité 9

    Répondez aux questions en utilisant un pronom d’objet (direct, indirect, y ou en) pour remplacer la partie soulignée.

    Modèle:

    Est-ce que tu regardes la télévision ? => Oui, je la regarde souvent.

    1. Est-ce que tu étudies dans ta chambre?
    2. Est-ce que tes amis te rendent souvent visite?
    3. Dans ta chambre, est-ce qu’il y a un ordinateur?
    4. Est-ce que tu as des étagères ?
    5. Est-ce que tu as fait la lessive cette semaine?
    6. Est-ce que tu vas téléphoner à tes parents ce week-end?
    7. Est-ce que tu es resté(e) à Austin le week-end passé?
    8. Est-ce que tu as fini tes devoirs hier soir?
    Activité 10

    Qui donne des ordres suivants?

      Mon professeur Mes parents Mon copain / Ma copine
    Faites vos devoirs avant la date-limite!      
    Réveille-toi tôt le matin!      
    Achète-moi des cadeaux pour la St Valentin!      
    Sois patient avec ton petit frère!      
    N'oublie jamais mon anniversaire!      
    Apprenez les pronoms!      
    Amusons-nous ensemble ce weekend!      
    Activité 11

    Votre colocataire vous demande des conseils tout le temps. Donnez-lui des conseils en employant l’impératif.

    Modèle:

    Il/elle vous dit: J’ai faim. Vous répondez: Fais la cuisine!

    1. Je suis fatigué(e).
    2. Je ne trouve pas de copain/copine.
    3. Je suis toujours en retard pour mon cours de 10h.
    4. J’ai faim mais je n’ai pas assez d’argent pour aller au restaurant.
    5. J’ai envie d’aller au cinéma mais ma copine/ mon copain a envie de rester à la maison.
    6. Je vais à une fête ce soir mais je n’ai pas de voiture.
    7. J’ai besoin de livres pour mes cours.
    8. Il fait trop chaud dans ma chambre.

    Aknowledgment: some activites on this page are partially adopted from Francais Interactif.


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