4.2: Vocabulaire - activités
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Les associations. Quels verbes dans la colonne B associez-vous avec les pièces dans la colonne A ?
| A | B |
| la salle à manger | bricoler |
| la salle de séjour | manger |
| la salle de bains | regarder la télé |
| la cuisine | dormir |
| le garage | se laver |
| la chambre | préparer le dîner |
Vrai ou Faux? Lisez les phrases suivantes et dites si elles sont vraies ou fausses. Si une phrase est fausse, corrigez-la.
- Mon lit est dans la salle de bains.
- J'ai un canapé dans mon salon.
- Dans ma cuisine, il y a de la moquette.
- Il y a un micro-ondes dans ma chambre.
- Je n'ai pas de buanderie.
- Je mets ma voiture dans le garage.
- Il y a une baignoire dans ma salle de bains.
Comment dit-on en français ? Votre prof va vous donner des images. Trouvez un partenaire, montrez-lui votre image, et dites : « Comment dit-on en français ? » Votre partenaire va répondre en français, par une phrase complète, par exemple : « C'est un lit ». Vous faites la même chose pour l’image de votre partenaire. Vous échangez vos images, et vous trouvez un nouveau partenaire. Répétez plusieurs fois.
Les pièces et les meubles. Dans quelles pièces se trouvent les meubles suivants? Suivez le modèle.
Modèle:
le buffet = > On le trouve dans la cuisine.
- l'évier
- le canapé
- le lave-linge
- le frigo
- les fauteuils
- le four
- la table et les chaises
- l'armoire
- la baignoire
- l'étagère
Vive la différence ! Votre professeur va vous donner une image d’une chambre. Regardez votre image, mais ne regardez pas l’image de votre partenaire. Décrivez votre chambre à votre partenaire pour découvrir les sept différences entre vos chambres.
Modèle: Partenaire A: Dans ma chambre, il y a un lit.
Partenaire B: Dans ma chambre, il y a aussi un lit.
Astérix vient de déménager ! Il a trouvé un bel appartement. Aidez-le à meubler son salon et sa chambre. Dites où il doit mettre les meubles qu'il a.
Modèle: Mets le tapis au centre du salon.
Aidez Asterix à meubler son salon !
Aidez Asterix à meubler sa chambre !
Les tâches domestiques. Chez vous, qu’est-ce que vous aimez ou détestez faire? Comparez vos réponses avec celles de votre partenaire. Ensuite, écrivez trois ou quatre phrases pour illustrer vos similitudes et vos différences.
Modèle: Moi, j'adore faire la vaisselle et passer l'aspirateur, mais je déteste nettoyer la salle de bains. Par contre, mon partenaire adore faire le lit et repasser. Comme moi, il déteste nettoyer la salle de bains.
| J'aime | Je déteste | |
| faire la lessive | ||
| passer l'aspirateur | ||
| faire le lit | ||
| faire la vaisselle | ||
| ranger la maison | ||
| nettoyer la salle de bains | ||
| faire les courses | ||
| faire la cuisine | ||
| repasser | ||
| bricoler |
Jeu de rôle: trouver un coloc. Votre professeur va vous donner la description du personnage que vous devez jouer. Mettez-vous par groupes de quatre personnes et lisez vos descriptions, sans les montrer à vos partenaires. Ensuite, posez des questions à vos partenaires pour remplir le tableau suivant. Finalement, décidez qui dans votre groupe peut être un bon colocataire pour vous et pourquoi. Ecrivez un petit paragraphe pour expliquer votre décision.
| Il /Elle s'appelle... | Il /elle aime... (quelles activités?) | Il / elle est ... (comment?) | Il /elle adore ... (quelle tâche domestique)? | Il/elle déteste ... (quelle tâche domestique)? | Ses habitudes sont ... |
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