6.2: Vocabulaire - activités
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Les repas. Décidez avec un partenaire quand les Français prennent les aliments suivants.
| Au petit déjeuner | Au déjeuner | |
| On prend de la salade ... | ||
| On boit du café au lait ... | ||
| On prend des céréales ... | ||
| On mange du bœuf ... | ||
| On boit de l'eau minérale ... | ||
| On boit du jus d'orange ... | ||
| On mange des croissants ... | ||
| On prend du pain ... | ||
| On prend du beurre et de la confiture ... |
Quel magasin ? Décidez avec un partenaire où les Français achètent les aliments suivants.
| du pâté et du saucisson | au marché |
| des gâteaux et des tartes | à la poissonnerie |
| une baguette et des croissants | à l'épicerie |
| du fromage et des céréales | à la boucherie |
| des bananes et des cerises | à la boulangerie |
| du thon et du saumon | à la charcuterie |
| du poulet et du bœuf | à la pâtisserie |
| des oignons et des tomates | au supermarché |
Comment dit-on en français ? Votre prof va vous donner des images. Trouvez un partenaire, montrez-lui votre image, et dites : « Comment dit-on en français ? » Votre partenaire va répondre en français, par une phrase complète, par exemple : « C'est une pomme » ou « Ce sont des bananes ». Vous faites la même chose pour l’image de votre partenaire. Vous échangez vos images, et vous trouvez un nouveau partenaire. Répétez plusieurs fois.
Quels sont vos goûts (tastes) ? Complétez les phrases suivantes.
- Comme légume, j'aime .... et je déteste ....
- Comme fruit, j'aime .... et je déteste ....
- Comme viande, j'aime .... et je déteste ....
- Comme boisson, j'aime .... et je déteste ....
- Comme dessert, j'aime .... et je déteste ....
Comparez vos goûts (activité 4A) aux goûts de votre partenaire. D'abord, posez-lui des questions, par exemple: "Quel légume est-ce que tu aimes ? Quel légume est-ce que tu détestes ?" . Ensuite, venez au tableau et écrivez deux phrases en français, pour illustrer vos similitudes et vos différences. Par exemple: "Moi, j'adore les poires, mais mon partenaire déteste les poires! Tous les deux, nous aimons l'eau et nous détestons le lait. "
De quoi as-tu besoin (what do you need) ? Répondez aux questions suivantes, en utilisant les mots donnés. Suivez le modèle.
Modèle:
De quoi as-tu besoin pour manger des céréales ? => Pour manger des céréales, j'ai besoin d'un cuillère et d'un bol.
un bol un couteau une fourchette une cuillère une tasse un verre une assiette
- De quoi as-tu besoin pour manger un steak ?
- De quoi as-tu besoin pour boire du thé ?
- De quoi as-tu besoin pour manger de la soupe ?
- De quoi as-tu besoin pour boire du vin ?
- De quoi as-tu besoin pour manger des pâtes (pasta) ?
Dictogloss. Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre professeur. Complétez les phrases suivantes et donnez le plus de détails possibles.
Aujourd'hui je 1. .... une moussaka végétarienne. J'adore 2. ...., et moussaka est une recette assez facile, mais avec 3. .... ingrédients. D'abord, je 4. .... J' 5. .... deux grosses 6. ...., trois 7. ...., trois 8. .... et quatre 9. .... J'ai aussi besoin de 500 grammes de 10 ..... grec, de 800 grammes de feta émietté, et de deux boîtes de conserves de 11. .... avec le jus. Et qu'est-ce que je 12. .... comme 13. ....? Ah, une bouteille 14. ...., c'est parfait!
Sept différences. Votre prof va vous donner des images. Travaillez avec un partenaire (partenaires A travaillent avec partenaires B). Ne montrez pas votre image à votre partenaire. Posez des questions à votre partenaire pour trouver sept différences entre son image et votre image.
Modèle:
Partenaire A: Sur mon image, il y a deux tasses de café.
Partenaire B: Ah! Sur mon image, j'ai une tasse de thé.
Quel verbe ? Quel verbe parmi (among) les verbes suivants, associez-vous avec:
finir obéir désobéir choisir accomplir réussir maigrir grossir vieillir réfléchir grandir
- les enfants
- les parents
- les gourmands
- les sportifs
- les amis
- les étudiants
- les clients
Trouvez une personne qui… Dans cette activité, parlez à plusieurs personnes dans la classe, et parlez uniquement le français ! Changez de partenaire pour chaque question. Vous pouvez commencez chaque question avec « Est-ce que tu … » . Répondez aux questions par des phrases complètes. Si la réponse est positive, demandez le nom de cette personne.
Est-ce-que tu ....?
- finis toujours tes devoirs ?
- réussis souvent tes examens ?
- réfléchis avant de répondre ?
- choisis des cours difficiles ?
- maigris quand tu es stressé(e) ?
- grossis quand tu es stressé(e) ?
- n'obéis jamais à tes parents ?
Encore des associations. Quels aliments et quels plats associez-vous avec les adjectifs suivants ? Partagez avec vos partenaires.
frais/fraîche jaune violet(te) orange vert(e) brun(e) grillé(e) salé(e) sucré(e) épicé(e) acide délicieux/délicieuse mauvais(e) alcoolisé(e)
Discussion. Discutez les questions suivantes avec des partenaires.
- Est-ce que tu fais un régime alimentaire ? Si oui, quel régime ?
- Combien de repas par jour prends-tu ?
- Qu'est-ce que tu aimes manger et qu'est-ce que tu aimes boire ?
- A quelle heure prends-tu le petit-déjeuner ? le déjeuner? le dîner?
- Est-ce que tu manges bien ou est-ce que tu as besoin de changer tes habitudes alimentaires ?
- Manges-tu souvent aux restaurants ou à la maison ?
- Qui fais la cuisine dans ta famille? Et qui fait le marché ? Et la vaisselle ?
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