Skip to main content
Humanities LibreTexts

1.14: Práctica. ¿Qué hora es?

  • Page ID
    227660
    • Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small
    • SUNY Oneonta via OER SUNY

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Objetivos

    • Tell the time
    • Recognize and understand spoken time

    A. Practice level 1 Que hora es?

    Actividad \(\PageIndex{A}\)

    B. Practice level 1 Que hora es?

    Actividad \(\PageIndex{B}\)

    C. Practice level 2 Que hora es?

    Actividad \(\PageIndex{C}\)

    D. Listening Escuchar: La hora

    Actividad \(\PageIndex{D}\)

     

    Text Only

    A.  Que hora es?

    1. 12:50

      ¿Qué hora es? 12:50

      • Son las una menos diez de la tarde.

      • Son las diez y cincuenta de la tarde.

      • Es la una y diez minutos de la tarde.

      • Es la una menos diez de la tarde.

    2. 09:05

      ¿Qué hora es? 9:05

      • Son las diez y cinco.

      • Son las nueve y cinco.

      • Son las diez menos cinco.

      • Es la nueve y cinco.

    3. 00:42

      ¿Qué hora es? 0:42

      • Son las doce menos dieciocho.

      • Es la una menos dieciocho.

      • Son las doce.

      • Es la una y cuarenta y dos.

    4. 13:00

      ¿Qué hora es? 13:00

      • Es el mediodía.

      • Es la una en punto de la tarde.

      • Es a la una.

      • Son las una en punto.

    5. 21:30

      ¿Qué hora es? 21:30

      • Son las nueve y media de la noche.

      • Son las nueve y cuarto.

      • Son las diez menos treinta.

      • Es la nueve y media.

    6. 05:45

      ¿Qué hora es? 5:45

      • Son las seis y cuarto.

      • Son las cinco menos cuarto.

      • Son las cinco y cuarto.

      • Son las seis menos cuarto.

    7. 12:00

      ¿Qué hora es? 12:00

      • Es el mediodía.

      • Son las mediodía.

      • Es la mediodía.

      • Son los mediodía.

    8. 00:00

      ¿Qué hora es? 0:00

      • Es el medianoche.

      • Es la medianoche.

      • Es el mediodía.

      • Es la mediodía.

     

    B.  Que hora es?

    1. Yo voy al parque a _____ siete y media.
      • los
      • las
      • la
      • el
    2. ¿_____ qué hora termina la clase?
      • con
      • a
      • en
      • por
    3. ¿Quieres ir al banco conmigo a la _____ de la tarde?
      • medianoche
      • uno
      • una
      • un
    4. Él tiene una cita a las tres en _____.
      • media
      • menos
      • punto
      • puente
    5. Almorzamos al _____.
      • media
      • mediodía
      • medianoche
      • tarde
    6. Son las _____ menos diez. 10:50
      • diez
      • once
      • doce
      • una
    7. Son _____ once en punto. 11:00
      • los
      • la
      • el
      • las
    8. Son las tres y _____. 3:15
      • media
      • cuatro
      • cuarto
      • menos

     

    C. Que hora es?

    1. Son las siete y ____________. 7:15
    2. Son las cinco y ____________. 5:04
    3. Son las dos ____________ diez. 13:50
    4. Son las dos y ____________. 2:30
    5. Son las tres ____________ punto. 15:00
    6. Es la ____________ menos doce. 12:48
    7. Son las ____________ menos veintinueve. 23:31
    8. Son ____________ ocho y media. 8:30

     

    D.  Escuchar: La hora

    1. What time is the speaker talking about?
      • 13:04
      • 14:15
      • 12:45
      • 13:15
    2. What time is the speaker talking about?
      • 10:45
      • 15:30
      • 15:00
      • 9:00
    3. What time is the speaker talking about?
      • 12:00
      • 6:30
      • 18:30
      • 7:30
    4. What time is the speaker talking about?
      • 10:00
      • 4:15
      • 8:00
      • 16:00
    5. What time is the speaker talking about?
      • 12:15
      • 23:00
      • 11:00
      • 1:00
    6. What time is the speaker talking about?
      • 22:00
      • 8:00
      • 8:45
      • 21:00
    7. What time is the speaker talking about?
      • 18:00
      • 9:00
      • 7:00
      • 6:00
    8. What time is the speaker talking about?
      • 9:30
      • 9:00
      • 7:00
      • 10:00

     

    Contributors and Attributions

    • Ejercicios: u00bfQuu00e9 hora es?. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution
    • Ejercicios: u00bfQuu00e9 hora es?. Authored by: Lumen Learning with Freedom Learning Group. License: CC BY: Attribution

    This page titled 1.14: Práctica. ¿Qué hora es? is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small (OER SUNY) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.