3.7: Práctica. Concordancia de adjetivos
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- Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small
- SUNY Oneonta via OER SUNY
Objetivos
- Identify the color of things
- Recognize the correct position, gender and number of adjectives
- Identify things based on spoken descriptions
A. Ubicación
Actividad \(\PageIndex{A}\)
B. Los adjetivos
Actividad \(\PageIndex{B}\)
C. Los adjetivos
Actividad \(\PageIndex{C}\)
D. Los colores
Actividad \(\PageIndex{D}\)
E. Escuchar: Los adjetivos
Actividad \(\PageIndex{E}\)
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A. Ubicación
Place the adjective in brackets in the correct place in the sentence; only use one of the blank spaces per sentence and cross out the unused ones.
- [roja] El _______________ libro _______________ tiene una portada ( cover ) _______________.
- [disciplinados] Los _______________ estudiantes _______________ pasan horas _______________ en la biblioteca _______________.
- [cinco] _______________ estudiantes _______________ visitan la _______________ universidad _______________ este semestre.
- [alto] El _______________ chico _______________ es _______________ jugador _______________ de básquetbol.
- [singulares] Las _______________ palabras _______________ normalmente no terminan en _______________ ‘s’ _______________.
- [rojo] El _______________ bolígrafo _______________ es de la _______________ profesora _______________.
- [rayado ( lined )] Usamos el _______________ papel _______________ para tomar _______________ apuntes ( notes ) _______________.
- [gruesas ( thick )] Usamos las _______________ hojas de papel _______________ para dibujar ( to draw ) en la clase _______________ de arte _______________.
- [multicolores] Las _______________ mochilas _______________ de los _______________ estudiantes _______________ son _______________.
B. Los adjetivos
-
Tenemos clase en el edificio más _____ del campus.
- pequeña
- grandes
- gran
- grande
-
Tengo un cuaderno _____ para mi clase de español.
- roja
- rojas
- rojo
- rojos
-
Cantamos una canción _____ en el auditorio del Centro Internacional.
- peruana
- peruanos
- peruano
- peruanas
-
Tengo que memorizar un poema _____ en español.
- corto
- corta
- cortos
- cortas
-
Hay una competencia de los equipos _____ de fútbol en el estadio este fin de semana.
- intramurales
- intramural
-
Compro unos libros muy _____ en la librería.
- caro
- cara
- caros
- caras
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Los estudiantes pasan muchas horas _____ en la biblioteca.
- largos
- larga
- largas
- largo
-
Necesito una pluma _____ para tomar el examen.
- negra
- negros
- negro
- negras
-
Dibujo con un lápiz _____ en mi clase de arte.
- blando
- blanda
- blandos
- blandas
-
¡Esta es una clase muy _____!
- interesante
- interesantes
C. Los adjetivos
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La alubia = bean
- Hay 12 alubias anaranjadas en la cesta.
- Hay 12 alubias rojas en la cesta.
- Hay 12 alubias amarillas en la cesta.
- Hay 12 alubias verdes en la cesta.
-
El pimiento = bell pepper
- Hay 3 pimientos verdes en la cesta.
- Hay 3 pimientos amarillos en la cesta.
- Hay 3 pimientos verde en la cesta.
- Hay 3 pimientos amarillas en la cesta.
-
El ajo = garlic
- Los ajos son marrones.
- Los ajos son verdes.
- Los ajos son anaranjados.
- Los ajos son blancos.
-
Tomate = tomato
- Los 2 tomates pequeños son rojos.
- Los 2 tomates pequeñas son rojas.
- Los 2 tomates pequeños son anaranjado.
- Los 2 tomates pequeños son anaranjados.
-
Uva = grape
- Hay uvas verde y rojo.
- Hay uvas verdes y rojos.
- Hay uvas verde y morado.
- Hay uvas verdes y moradas.
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Sandía = watermelon
- La sandía es roja.
- La sandía es verdes.
- La sandía es verde.
- La sandía es morada.
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Fresa = strawberry
- Hay 5 fresas rojas.
- Hay 5 fresas verdes.
- Hay 5 fresas moradas.
- Hay 5 fresas azules.
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Arándanos = blueberries
- Los arándanos son azules.
- Los arándanos son azul.
- Los arándanos son marrones.
- Los arándanos son blancos.
-
Respaldo de una silla = backrest of a chair
- El respaldo de la silla es triangular.
- El respaldo de la silla es ovalado.
- El respaldo de la silla es esférico.
- El respaldo de la silla es cuadrado.
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- No hay ningunos papeles en la mesa.
- Hay cada papeles en la mesa.
- Hay muchos papeles en la mesa.
- Hay muy papeles en la mesa.
D. Los colores
- ¿De qué color es un plátano? (plátano = banana ) Una plátano es ____________.
- ¿De qué color es una naranja ( an orange )?Una naranja es ____________.
- ¿De qué color es el cielo ( sky )?El cielo es ____________.
- ¿De qué color es el césped ( grass )?El césped es ____________.
- ¿De qué color es el elefante?El elefante es ____________.
- ¿De qué color es el cuervo ( crow )?El cuervo es ____________.
- ¿De qué color es el oso polar? ( polar bear )El oso polar es ____________.
- ¿De qué color es el oso grizzly? ( grizzly bear )El oso grizzly es ____________.
E. Los adjetivos
-
¿Dónde está la amiga de la persona que habla? Está _____ .
- lejos de su casa
- a la izquierda del baño
- a la derecha del baño
- enfrente de la cocina
-
¿Dónde está la persona que habla? Está _____ .
- cerca de la cocina
- lejos de la casa
- al lado de la habitación de sus padres
- lejos de la habitación de sus padres
-
¿Dónde está la amiga? Está _____ .
- en la mesa
- al lado del dormitorio de su hermana
- a la izquierda del comedor
- lejos de la oficina
-
¿Dónde está el amigo? Está _____ .
- al lado de la entrada
- en la mesa
- lejos de la entrada
- a la izquierda del comedor
-
¿Dónde está su perro? Está _____ .
- a la izquierda del escritorio
- en la mesa
- lejos de la cocina
- a la derecha del escritorio
-
¿Dónde está su padre?
- cerca de los dormitorios
- en la mesa
- lejos de la oficina
- a la izquierda del baño
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Contributors and Attributions
- Ejercicios: Concordancia de adjetivos. Authored by : SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by : SUNY Oneonta. License : CC BY: Attribution
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