10.2: Gramática--Los Números Cardinales.
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Es bueno repasar y estudiar los números. Usamos los números cardinales para contar.
| Número | Palabra |
|---|---|
| 0 | cero |
| 1 | uno |
| 2 | dos |
| 3 | tres |
| 4 | cuatro |
| 5 | cinco |
| 6 | seis |
| 7 | siete |
| 8 | ocho |
| 9 | nueve |
| 10 | diez |
| 11 | once |
| 12 | doce |
| 13 | trece |
| 14 | catorce |
| 15 | quince |
| 16 | diez y seis (dieciséis) |
| 17 | diez y siete (diecisiete) |
| 18 | diez y ocho (dieciocho) |
| 19 | diez y nueve (diecienueve) |
| 20 | veinte |
| 21 | veinte y uno (veintiuno) |
| 22 | veinte y dos (veintidós) |
| 23 | veinte y tres (veintitrés) |
| 24 | veinte y cuatro (veinticuatro) |
| 25 | veinte y cinco (veinticinco) |
| 26 | veinte y seis (veintiséis) |
| 27 | veinte y siete (veintisiete) |
| 28 | veinte y siete (veintiocho) |
| 29 | veinte y nueve (veintinueve) |
| 30 | treinta |
| 31 | treinta y uno |
| 32 | treinta y dos |
| 33 | treinta y tres |
| Número | Palabra |
|---|---|
|
63 |
sesenta y tres |
|
70 |
setenta |
|
71 |
setenta y uno |
|
72 |
setenta y dos |
|
80 |
ochenta |
|
81 |
ochenta y uno |
|
82 |
ochenta y dos |
|
83 |
ochenta y tres |
| 90 | noventa |
| 91 | noventa y uno |
|
92 |
noventa y dos |
|
93 |
noventa y tres |
| Número | Palabra |
|---|---|
| 100 | ciento (cien) |
| 101 | ciento uno |
| 102 | ciento dos |
| 103 | ciento tres |
| 116 | ciento diez y seis |
| 200 | doscientos/as |
| 300 | trescientos/as |
| 400 | cuatrocientos/as |
| 500 | quinientos/as |
| 600 | seiscientos/as |
| 700 | setecientos/as |
| 800 | ochocientos/as |
| 900 | novecientos/as |
| 1.000 | mil |
| 2.000 | dos mil |
| 100.000 | cien mil |
| 1.000.000 | un millón (de) |
| 2.000.000 | dos millones |
| 1.000.000.000 | mil millones (de) |
| 2.000.000.000 | dos millones (de) |
| 1.000.000.000.000 | un billón (de) |
| 2.000.000.000.000 | dos billones (de) |
Unos conceptos importantes para recordar con el uso de los números cardinales son:
Los números uno y ciento tienen que concordar en género y número con los sustantivos que describen.
- un gato
- una gata
- unos gatos
- unas gatas
- trescientos gatos
- quinientas gatas
La palabra ciento cambia a cien antes de sustantivos y los números mil y millones.
- cien perros
- cien mil animales
- cientos millones de animales
- ciento veinte y cinco libros sobre los animales
No se usa antes de los números ciento o mil. Pero, se usa antes de los números millón y billón
- ciento cincuenta profesores profesores
- mil estudiantes
- un millón de personas
- un billón de perros
El español usa puntos en lugar de comas con los números.
- 1.001 dalmatas = 1,001 Dalmations
- 5.025.101 = 5,025,101
Pero, es al revés cuando se utilizan decimales.
- $10,95 en español = $10.95 en inglés
- $24,95 = $24.95
Es importante saber y recordar esto por varias razones, especialmente con el dinero y los precios.
Se usa la palabra y solamente entre los números de diez y unos.
- 16 = dieciséis
- 25 = veinte y cinco
- 37 = treinta y siete
- 88 = ochenta y ocho
- 99 = noventa y nueve
No se usa la palabra y entre los números más grandes.
- 101 = ciento uno
- 325 = trescientos veinte y cinco
- 550 = quinientos cincuenta
- 999 = novecientos noventa y nueve
A veces se combinan los números de 16 a 19 y 21 a 29 como una palabra.
Al hacer esto, los números 16, 22, 23, y 26 tiene un acento ortográfico.
- 16 = dieciséis
- 17 = diecisiete
- 18 = dieciocho
- 19 = diecinueve
- 21 = veintiuno
- 22 = veintidós
- 23 = veintitrés
- 24 = veinticuatro
- 25 = veinticinco
- 26 = veintiséis
- 27 = veintisiete
- 28 = veintiocho
- 9 = veintinueve
Ahora vamos a practicar los números cardinales.
Prácticas.
A. Completa cada serie de números.
1. dos, cuatro, ____________________, ocho, diez
2. cinco, diez, ____________________, veinte, veinticinco
3. diez, veinte, ______________________, cuarenta
4. cincuenta, _________________________, setenta, ochenta
5. cien, doscientos, _________________________
6. cuatrocientos, __________________________, seiscientos
7. ochocientos, __________________________, mil
8. quince, ____________________________, diecisiete
9. mil, dos mil, __________________________
10. once, doce, __________________________
B. Escribe el número en palabras en español.
1. 2025
2. 1997
3. 3759
4. 2015
5. 4556
6. 5662
7. 4848
8. 7231
9. 10999
10. one thousand four hundred and seventy-three
11. six thousand five hundred and fifty-four
12. ten thousand seven hundred and twenty-five
13. seventy thousand seven hundred and sixty-nine
14. one hundred thousand
15. one million
C. Escribe lo siguiente en palabras en español.
1. 125 + 340 = 465
2. 250 + 549 = 799
3. 340 + 422 = 762
4. 463 + 537 = 1000
5. 674 + 150 = 824
6. 1000 – 999 = 1
7. 876 – 300 = 576
8. 423 – 223 = 200
9. 797 – 300 = 497
10. 152 – 61 = 91