35. El pretérito perfecto simple del indicativo / Preterite Indicative
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El pretérito perfecto simple (también llamado "pretérito indefinido" o solo "pretérito") del modo indicativo representa hechos terminados en el pasado, sin importar si es reciente o remoto: |
The Simple Preterite Perfect of the Indicative Mood (also called Indefinite Preterite or just Preterite) is used to represent facts that were finished in the past, no matter how recent or remote (Simple Past in English): |
Formas regulares
| Por regla general, los verbos se conjugan en el pretérito cambiando la terminación del infinitivo (-ar, -er, -ir) para cada persona, así: | As a general rule, verbs are conjugated in the Preterite by changing the infinitive endings (-ar, -er, -ir) for each person, as follows: |
| (persona) | -ar | -er, -ir | hablar | comer | vivir |
| yo | -é | -í | hablé | comí | viví |
| tú, vos | -aste | -iste | hablaste | comiste | viviste |
| usted, él, ella | -ó | -ió | habló | comió | vivió |
| nosotros/as | -amos | -imos | hablamos | comimos | vivimos |
| vosotros/as | -asteis | -isteis | hablasteis | comisteis | vivisteis |
| ustedes, ellos/as | -aron | -ieron | hablaron | comieron | vivieron |
Práctica interactiva de las formas regulares en pretérito
• aprenderespañol: https://aprenderespanol.org/verbos/preterito-perfecto-simple.html
• blogdeespañol: https://blogdeespanol.com/2019/10/dictado-del-preterito-indefinido-regular/
• profedeele: www.profedeele.es/activities/songs/ricardo-arjona-nada-es-como-tu/
• ver-taal: http://www.ver-taal.com/ej_indefinido_regulares1.htm
Verbos parcialmente irregulares
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1. Ver es regular, pero la raíz es solo la letra uve: 2. Los verbos regulares terminados -car, -gar, -guar y -zar cambian la consonante en la primera persona del singular (yo), siguiendo la ortografía general del español (ver §02): 3. Para verbos en -er / -ir: cuando la raíz termina en vocal, la tercera persona del singular termina en -yó y del plural, en -yeron: |
1. Ver is regular, but its stem is only the letter v: 2. Regular verbs ending in -car, -gar, -guar, and -zar have a spelling change in the first person singular (yo) to maintain the pronunciation of the stem according to Spanish consistent system (see §02): 3. The 3rd person singular and plural of -er and -ir verbs whose stems end in a vowel, will end in -yó and -yeron: |
|
4. Todos los verbos en -ir con alteración vocálica cambian -o → -u y -e → -i en la tercera persona singular y plural (ver §09): |
4. All -ir stem-changing verbs change -o to -u or -e to -i in the third person singular and plural of the preterite (see §09): |
|
5. Los verbos reír y sonreír son levemente irregulares: |
5. The slightly irregular forms of reír and sonreír are as follows: |
|
6. Los verbos terminados en -ducir (conducir, deducir, inducir, introducir, producir, reducir, traducir...) son totalmente irregulares: |
6. Verbs ending in -ducir (conducir, deducir, inducir, introducir, producir, reducir, traducir...) are totally irregular in the Preterite: |
¡A practicar!
Escriba las formas del pretérito perfecto simple que corresponden a cada forma en presente. (Diccionario: https://www.wordreference.com/)
| presente | pretérito | presente | pretérito | presente | pretérito | presente | pretérito |
| cantáis cruzo vemos traes creen construyes llego |
cantasteis ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
sonríen caminás produzco duerme oigo empiezo coméis |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
repiten busco piensan conduces dirijo creen pido |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
almuerzas traducimos destruyen pago comenzáis corrijo veo |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
- Respuestas
- cantais, cantasteis; cruzo, crucé; vemos, vimos; traes, trajiste; creen, creyeron; construyes, construiste; llego, llegué; sonríen, sonrieron; caminás, caminaste; produzco, produje; duerme, durmió; oigo, oí; empiezo, empecé; coméis, comisteis; repiten, repitieron; busco, busqué; piensan, pensaron; conduces, condujiste; dirijo, dirigí; creen, creyeron; pido, pedí; almuerzas, almorzaste; traducimos, tradujimos; destruyen, destruyeron; pago, pagué; comenzáis, comenzasteis; corrijo, corregí; veo, vi.
Verbos totalmente irregulares
| Verbos con raíz irregular más comunes en el pretérito: | ||||||
| yo | tú, vos | usted, él, ella | nosotros | vosotros | ustedes, ellos, ellas | |
| decir | dije | dijiste | dijo | dijimos | dijisteis | dijeron |
| estar | estuve | estuviste | estuvo | estuvimos | estuvisteis | estuvieron |
| hacer | hice | hiciste | hizo | hicimos | hicisteis | hicieron |
| poder | pude | pudiste | pudo | pudimos | pudisteis | pudieron |
| poner | puse | pusiste | puso | pusimos | pusisteis | pusieron |
| querer | quise | quisiste | quiso | quisimos | quisisteis | quisieron |
| saber | supe | supiste | supo | supimos | supisteis | supieron |
| tener | tuve | tuviste | tuvo | tuvimos | tuvisteis | tuvieron |
| traer | traje | trajiste | trajo | trajimos | trajisteis | trajeron |
| venir | vine | viniste | vino | vinimos | vinisteis | vinieron |
| Y sus derivados: distraer → distraje • intervenir → intervine • obtener → obtuve posponer → pospuse • satisfacer → satisfice • sostener → sostuve contradecir → contradije • deshacer → deshice • contener → contuve |
||||||
|
• La sílaba tónica es la penúltima (no tienen tilde): • Todos estos verbos comparten unas terminaciones especiales: |
• The second-to-last syllable is stressed (no written accent): • All these verbs share a special set of endings: |
¡A practicar!
Escriba las formas que faltan en cada serie. [Ver ejercicio interactivo] (Diccionario: https://www.wordreference.com/)
| infinitivo, gerundio, participio | pretérito perfecto simple |
|
1. estar, estando, estado 2. decir, diciendo, dicho 3. dar, dando, dado 4. hacer, haciendo, hecho 5. atraer, atrayendo, atraído 6. posponer, posponiendo, pospuesto 7. ir, yendo, ido 8. sostener, sosteniendo, sostenido 9. poder, pudiendo, podido |
estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron dije, dijiste, __________, dijimos, dijisteis, __________ __________, diste, dio, dimos, __________, dieron hice, hiciste, __________, __________, hicisteis, hicieron atraje, atrajiste, __________, atrajimos, atrajisteis, __________ __________, pospusiste, __________, pospusimos, pospusisteis, pospusieron fui, fuiste, __________, fuimos, __________, fueron sostuve, __________, __________, sostuvimos, sostuvisteis, sostuvieron __________, pudiste, pudo, __________, pudisteis, pudieron |
- Respuestas
- 2. dijo, dijeron 3. di, disteis 4. hizo, hicimos 5. atrajo, atrajeron 6. pospuse, pospuso 7. fue, fuisteis 8. sostuviste, sostuvo 9. pude, pudimos
Usos del pretérito
|
El pretérito perfecto simple representa hechos terminados "allá" en el pasado (hechos ya completados: por eso es un tiempo "perfecto"): • Esto incluye las secuencias de acciones completadas una tras otra: • También incluye la narración de acciones que comenzaron y/o terminaron "allá" en el pasado (dentro de un marco de tiempo completo): |
The Simple Preterite Perfect represents finished events, completed "over there" in the past ("complete" events; this is why it's a "perfect" tense): • This includes sequences of actions completed one after another: • It also includes narrating actions that clearly began and/or ended "over there" in the past (within a finite time frame, seen as complete): |
Observe el aspecto perfecto (acciones completas, definitivas) que comunica el pretérito:
Viajé a la ciudad de Guatemala en marzo del año pasado para trabajar con un grupo de niños. (se completó la acción de viajar en un marco de tiempo)
En el aeropuerto, tuve que pasar por el control de inmigración. (tuve que: en realidad pasamos por el control)
El oficial hizo muchas preguntas pero no pudo entender la razón de mi visita. (no pudo: nunca entendió realmente)
Quise explicarle, pero él no quiso escuchar. (quise: intenté; no quiso: se negó, nunca escuchó realmente)
Pero finalmente selló mi pasaporte y pude llegar al centro infantil. (pude: en realidad llegué)
Pasé dos semanas con los niños y aprendí mucho de ellos. (se completaron las acciones de viajar y aprender en un marco de tiempo)
Cuando regresé, les conté a mis amigos todos los detalles del viaje. (secuencia de acciones completas: regresar y contar)
- Traducción al inglés
-
I traveled to Guatemala last year in March to work with a group of children. (completed action within a time frame)
At the airport, I had to go through immigration control. (tuvimos que: had to and did)
The officer asked many question, but was unable to understand the reason for my visit. (no pudo: he couldn't and didn't)
I tried to explain him, but he refused to listen. (quise: I wanted and did try to; no quiso: he refused, never did)
But he finally stamped my passport and I managed to arrive in the child center. (pude: I indeed was able to; managed to)I spent two weeks with the children and I learned a lot from them. (completed actions within a time frame)
When I came back, I told my friends all of the details of my trip. (a sequence of completed actions: coming back and telling)
¡A practicar!
Escriba el pretérito de las preguntas con las formas de "tú" y las respuestas con las de "yo". [Ver ejercicio interactivo] - (Diccionario)
Ejemplo: ¿Cuánto tiempo (vivir) viviste en Madrid? (estar) Estuve allá cinco meses.
1. ¿Cuándo (visitar) ________ Madrid? (llegar) ________ a la ciudad en agosto.
2. ¿Con quién (ir)________? (viajar) ________ con mis compañeros de secundaria.
3. ¿Qué museos (ver) ________? (visitar) ________ El Prado y el Reina Sofía.
4. ¿Qué día (comenzar) ________ tus clases? Las (empezar) ________ el lunes quince.
5. ¿(hacer) ________ muchos amigos? Sí, (conocer) ________ a varios españoles.
6. ¿(disfrutar) ________ de la vida nocturna? Sí, (estar) ________ en varias discotecas.
7. ¿(poder) ________ mejorar tu español? Claro, para eso (ir) ________.
8. ¿Qué (traer) ________ del viaje? (sacar) ________ muchas fotos y (comprar) ________ bastantes regalos.
9. ¿Cómo te (sentir) ________ en general? Me (divertir) ________ muchísimo.
- Traducción al inglés
- 1. For how long did you visit Madrid? I arrived in the city in August. 2. Who did you go with? I traveled with my classmates from secondary school. 3. Which museums did you see? I visited El Prado and the Reina Sofía. 4. On which day did you start your classes? I started them on Monday the fifteenth. 5. Did you make lots of friends? Yes, I met several Spanish people. 6. Did you enjoy the night life? Yes, I went to (was in) several clubs. 7. Were you able to improve your Spanish? Of course, that's what I went for. 8. What did you bring from the trip? I took many pictures and bought quite a few gifts. 9. How did you feel over all? I had a lot of fun.
- Respuestas
- 1. visitaste - llegué 2. fuiste - viajé 3. viste - visité 4. comenzaste - empecé 5. hiciste - conocí
6. disfrutaste - estuve 7. pudiste - fui 8. trajiste - saqué - compré 9. te sentiste - me divertí
Utilice el pretérito para completar la siguiente narración. Observe qué acciones o eventos "completos" describe cada oración.
[Ver ejercicio interactivo] - (Diccionario)
Ayer _______ (ir [yo]) a la biblioteca y _________ (decidir) leer un rato. Entonces, _________ (buscar [yo]) un libro reservado para la clase de español, y _________ (continuar) mi lectura sobre la historia de España. Según lo que __________ (leer [yo]) ayer, los musulmanes del norte de África _____________ (invadir) Hispania en el año 711, y en pocos años _____________ (conquistar) la mayor parte de la península. Los visigodos cristianos ___________ (tener) que refugiarse en el norte, pero durante ocho siglos ____________ (mantener) la determinación de reconquistar el país. Los musulmanes ____________ (poner) su centro administrativo en la ciudad de Córdoba, la cual se ___________ (convertir) en un centro intelectual de la cultura islámica. Uno de los héroes de la reconquista cristiana _________ (ser) El Cid. Rodrigo Díaz de Vivar ________ (nacer) cerca de Burgos y ___________ (morir) heroicamente en el año 1099. Muchos trovadores medievales __________ (cantar) al heroísmo de este personaje, mostrando cómo un ejército pequeño _________ (poder) vencer un imperio con cientos de miles de guerreros. Casi doscientos años después, en el siglo XII, _________ (aparecer) el Cantar de Mío Cid, que _________ (ser) uno de los primeros libros publicados en lengua española. Esta lectura me _________ (parecer) interesante y me (dar) __________ mucho en qué pensar.
- Traducción al inglés
- Yesterday, I went to the library and decided to read for a while. So, I looked for a book reserved for the Spanish class, and I continued my reading on the history of Spain. According to what I read yesterday, the Muslims from North Africa invaded Hispania in the year 711 and, in a few years, conquered most of the peninsula. The Christian Visigoths had to refuge in the north, but for eight centuries kept the determination to reconquer the country. The Muslims put their administrative center in the city of Cordoba, which became an intellectual center for the Islamic culture. One of the heroes of the Christian reconquest was El Cid. Rodrigo Díaz de Vivar was born near Burgos, and died heroically in the year 1099. Many medieval trovadors sang to the heroism of this character, showing how a small army managed to defeat an empire with hundreds of thousands of warriors. Almost two hundred years later, in the 12th century, the Song of Mio Cid appeared, which was one of the first books published in Spanish language. This reading seemed interesting to me, and gave me a lot to think of.
- Respuestas
- Ayer fui a la biblioteca y decidí leer un rato. Entonces, busqué un libro reservado para la clase de español, y continué mi lectura sobre la historia de España. Según lo que leí ayer, los musulmanes del norte de África invadieron Hispania en el año 711, y en pocos años conquistaron la mayor parte de la península. Los visigodos cristianos tuvieron que refugiarse en el norte, pero durante ocho siglos mantuvieron la determinación de reconquistar el país. Los musulmanes pusieron su centro administrativo en la ciudad de Córdoba, la cual se convirtió en un centro intelectual de la cultura islámica. Uno de los héroes de la reconquista cristiana fue El Cid. Rodrigo Díaz de Vivar nació cerca de Burgos y murió heroicamente en el año 1099. Muchos trovadores medievales cantaron al heroísmo de este personaje, mostrando cómo un ejército pequeño pudo vencer un imperio con cientos de miles de guerreros. Casi doscientos años después, en el siglo XII, apareció el Cantar de Mío Cid, que fue uno de los primeros libros publicados en lengua española. Esta lectura me pareció interesante y me dio mucho en qué pensar.
Práctica interactiva
• ASCCC: siete actividades en contexto
• aprenderespañol: https://aprenderespanol.org/verbos/preterito-perfecto-simple.html
• Nelson: https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/preterite.html
• profedeele: https://www.profedeele.es/categoria/actividad/gramatica/verbos/pasado/preterito-indefinido/
• ver-taal: comprensión auditiva - crucigrama 1 - crucigrama 2 - narración - oraciones
• Yepes: diálogo - narración