Skip to main content
Humanities LibreTexts

1.20: Ejercicios- Artículos indefinidos y definidos / Hay

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    113864

    • Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small
    • SUNY Oneonta via OER SUNY
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Objetivos

    • Select the appropriate definite or indefinite article for the context
    • Identify whether there is or there are different items based on spoken questions

    A. Practice level 1 Artículos definidos e indefinidos

    Actividad \(\PageIndex{A}\)

    B. Practice level 1 Artículos definidos e indefinidos

    Actividad \(\PageIndex{B}\)

    C. Listening ¿Qué hay?

    Actividad \(\PageIndex{C}\)

     

    Text Only

    A.  Artículos definidos e indefinidos

    Circle the correct definite or indefinite article.

    Ana es ( la / una ) estudiante en ( la / una ) Universidad de Sevilla. Tiene (she has) ( el / un ) profesor muy inteligente. Sus clases son grandes y ( el / un ) salón de clases es grande también. En ( el / un ) salón de clases hay ( la / una ) mesa con ( la / una ) silla. En ( la / una ) mesa está ( la / una ) computadora y ( la / una ) calculadora.

    En ( la / una ) Universidad Complutense de Madrid hay muchos salones de clases. En ( el / un ) salón de clases de Martín hay muchas cosas (many things). Hay ( la / una ) pizarra con ( la / una ) tiza y ( la / una ) mesa con ( la / una ) computadora de Martín. También hay ( el / un ) diccionario. ( El / Un ) teléfono de Martín está en ( la / una ) silla cerca de (near) ( la / una ) puerta del salón de clases.

     

    B.  Artículos definidos e indefinidos

    Circle the article that best fits each sentence.

    1. En ( la / una ) universidad hay muchos salones de clases.
    2. En el salón de clases de Paula hay ( la / una ) mochila roja.
    3. ( La / Una ) mochila es de Paula.
    4. Dentro de la mochila, Paula tiene (has) ( el / un ) lápiz.
    5. ( El / Un ) lápiz es verde.
    6. En el salón de clases hay ( la / una ) mesa.
    7. En ( la / una ) mesa hay una computadora.
    8. ( La / Una ) computadora es nueva.

     

    C.  La clase de español

    Fill in the blanks with the definite (el/ la/ los/ las) or indefinite (un/ una/ unos/ unas) article. ¡OJO! Pay attention to the gender and number of the noun.

    Roberto es _____ estudiante de español en la universidad.

    Me gusta mucho mi universidad. En _____ salones de clases de la universidad hay muchas cosas. En mi salón de clase de español hay _____ pizarra verde, _____ proyector blanco y _____ pupitres morados. _____ tizas en mi salón de clases son blancas y amarillas. Mi profesora de español tiene _____ oficina grande. En _____ oficina de mi profesora hay _____ computadora, _____ escritorio y _____ libros. _____ reloj en su escritorio es muy grande. _____ profesora de español es inteligente y amable.

     

    ¿Qué hay?

    1. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    An empty writing desk

     

    2. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Classroom with five tables.

     

    3. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Backpack with a dog in it

     

    4. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Laptop in backpack.

     

    5. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Professor in front of chalkboard.

     

    6. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Empty college classroom.

     

    7. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Classroom with no furniture.

     

    8. Play the audio and answer the question it asks, based on the image below.

    Chalkboard on classroom wall.

     

    Contributors and Attributions

    • Ejercicios: Artu00edculos indefinidos y definidos / Hay. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution
    • Ejercicios: Artu00edculos indefinidos y definidos / Hay. Authored by: Lumen Learning with Freedom Learning Group. License: CC BY: Attribution

    This page titled 1.20: Ejercicios- Artículos indefinidos y definidos / Hay is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small (OER SUNY) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.