5.5.1.5.1: Übung
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\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
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\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
Gerdi is a teenager. She writes blogs for her friends all over the world. Here is her original story, how she became wealthy enough to be an Alpine jetsetter... Fill in the blanks with the participle form of the verbs from the word bank to form meaningful sentences.
| Word bank | |||||
| gehen | laufen | sein | kommen | gehen | werden |
| sterben | kommen | geschehen | werden | sein | fallen |
| 1. | Meine Eltern sind vor langem schon . |
| 2. | Eines Tages hatte ich nichts mehr auf der Welt, und bin ins Feld hinaus . |
| 3. | Mir ist ein alter Mann entgegen (towards) . |
| 4. | Er ist sehr hungrig . |
| 5. | Ich gab ihm mein Stück Brot, und er ist danach weiter . |
| 6. | Als ich ein bisschen weiter bin, sah ich ein kleines Kind. |
| 7. | Das Kind ist sehr arm und traurig ; es hatte kein Zuhause und nichts zu essen. |
| 8. | Natürlich habe ich ihm meine Mütze (hat) gegeben. Es sind noch zwei weitere Kinder . |
| 9. | Es ist inzwischen sehr kalt und sehr dunkel . |
| 10. | Dann plötzlich sind große Sterne vom Himmel : Sie waren in Wirklichkeit harte blanke Taler (gold coins)! |
| 11. | Ein Wunder ist : Ich hatte auch neue, warme Kleider aus allerfeinstem Leinen an. |
| 12. | Ich habe die Taler gesammelt (collected), und bin plötzlich sehr reich . |