5.4: Chansons

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Chanson

« Soleil », interprétée par Grégoire.

Activité 1

Ecoutez cette chanson et remplissez les blancs.

On n'a pas le même (1) Ni la même couleur de (2) On n'a pas le même langage La même culture, les mêmes (3)

On n'a pas les mêmes (4) Les mêmes idoles qui nous fascinent Mais chacun de nous est (5) Avec la même couleur de (6)

Et on a tous le même soleil Et la même (7) sur nos sommeils Et on a tous une (8) à tendre Peut-on encore vraiment attendre

On n'a pas les mêmes (9) D'autres rites, d'autres (10) On n'a pas les mêmes histoires Mais nos mélanges fait l'histoire

On n'a pas les mêmes parents Mais on est tous encore enfant Et tous issus d'un (11) Devenus fous mais nés si sages

Et on a tous le même soleil Et la même lune sur nos sommeils Et on a tous une main à tendre Peut-on encore vraiment attendre

Car on a tous la même planète Qui nous supplie d'être moins bêtes Et on a tous une main à tendre Peut-on encore, vraiment attendre

Une main avec nos (12) Et le pouvoir d'en faire une (13)

Car on a tous le même soleil Et la même lune sur nos sommeils Et on a tous une main à tendre Peut-on encore vraiment attendre

Car on a tous la même planète Qui nous supplie d'être moins bêtes Et on a tous une main à tendre Peut-on encore, vraiment attendre

Car on a tous le même soleil Et la même lune sur nos sommeils Et on a tous une main à tendre Peut-on encore vraiment attendre

Car on a tous le même soleil Et on a tous une main à tendre Peut-on encore seulement attendre

Activité 2

Répondez aux questions suivantes.

Pourquoi cette chanson s'appelle "Le soleil"?
Quel est le thème principal de cette chanson? Comment le savez-vous?
Dans la vidéo, quelles sont toutes les cultures présentées?
Quelle est la symbolique des ampoules électriques dans la vidéo?

Activité 3

Cette chanson est écrite en vers. Par groupe de deux, choisissez 8 mots qui riment et écrivez des vers sur l'immigration/les différences culturelles.

Modèle :

Tendre/attendre

soleil/sommeil