4.4: Grammaire - activités

La grammaire en classe

Les pronoms relatifs : qui, que, dont, où

Activité 1

Avec un partenaire nommez :

1. Un animal que vous aimez.
2. Un animal dont vous avez peur.
3. Un animal qui est très fort.
4. Un animal qui est très intelligent.
5. Une saison que vous aimez.
6. Une saison où vous consommez beaucoup d’énergie.
7. Une personne qui vous adore.
8. Une personne que vous adorez.
9. Une personne dont vous avez besoin quand vous êtes triste.
10. Une personne dont vous admirez le caractère.
11. Un mot français que vous trouvez beau.
12. Un mot français dont la prononciation est difficile.
13. Un mot français qui est facile à mémoriser.

 

Activité 2

Avec un partenaire complétez les phrases suivantes :

1. Une centrale nucléaire qui se trouve en Ukraine et dont le quatrième réacteur a explosé en 1986, c’est ….
2. Une fille suédoise qui se bat pour l’environnement et dont le nom est connu dans le monde entier, c’est …
3. L’entreprise américaine qui fait des voitures électriques et dont le PDG s’appelle Elon Musk, c’est….
4. Le film où Leonardo Di Caprio a joué le personnage principal et dont le sujet est l’extinction de l’humanité, c’est ….
5. L’énergie que la France utilise le plus, c’est ….
6. L’énergie que les Etats-Unis utilisent le plus, c’est ….
7. Un homme ou une femme politique qui croit que l’environnement doit être notre priorité, c’est ….
8. L’espèce animale qu’on doit protéger, parce qu’autrement elle va disparaitre, c’est ….
9. L’espace naturel à Houston que les citadins aiment et où on peut faire du vélo, c’est ….
10. Les matériels que vous pouvez recycler sur le campus de UH, c’est ….

 

Activité 3

Définitions. Essayez de définir les concepts suivants en vos propres mots, en complétant les phrases données.

1. L’ouragan c’est un coup de vent qui …

2. Les gobelets jetables sont des verres que …

3. Les éoliennes sont des machines dont …

4. Le dioxyde de carbone c’est un gaz qui…

5. La poubelle c’est un endroit où …

6. La décharge c’est un endroit où …

7. Le gaspillage alimentaire c’est une habitude dont …

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Activité 4

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Votre professeur va donner des images à chaque étudiant. Ne montrez pas vos images à vos partenaires. En utilisant les pronoms relatifs qui, que, où, dont, essayez de décrire votre image à votre partenaire. Dès que le partenaire aura deviné quelle image vous avez, échangez les images et trouvez un autre partenaire. Répétez cela plusieurs fois.

Modèle : (pour une image d'un vélo)

C’est un moyen de transport qui est propre, mais pas très rapide.

C’est un moyen de transport que les Américains n’utilisent pas beaucoup.

C’est un moyen de transport dont tu as besoin pour aider l’environnement et pour faire du sport.

Activité 5

Des mots et des pronoms. Regardez cette vidéo une fois. Après le visionnement, remplissez les blancs dans le texte suivant, soit avec un pronom relatif correct, soit avec un mot ou une expression correcte. Si c’est nécessaire, changez la forme de l’expression selon le contexte. Suivez le modèle.

Modèle :

Vous lisez :

L’ours (pronom) nous parle dans cette vidéo s’appelle (expression) .

Vous écrivez :

L’ours qui nous parle dans cette vidéo s’appelle Paul Air.

 

Expressions	Pronoms relatifs
la pollution, l’ouragan, augmenter, Paul Air, le gaz à effet de serre, le réchauffement climatique, la sècheresse, la banquise, la flore et la faune, glaciaire, la montée des eaux océaniques, l’inondation	qui, que, où, dont

 

1. Le sujet ........ (pronom)  le narrateur parle c’est ........ (expression).
2. La Terre, ........ (pronom) nous habitons, a connu deux périodes luxuriantes et deux périodes ........(expression).
3. Depuis 1950, la température ........(pronom) les scientifiques mesurent régulièrement, a ........(expression) de 1,1 degré Celsius.
4. Les scientifiques pensent que c’est ........(expression) humaine ........ (pronom) est responsable de ce changement. 
5. On jette trop de CO2, ........(expression) , dans l’atmosphère ........ (pronom) se réchauffe, parce que ce gaz retient l’énergie du soleil et la transforme en chaleur.
6. Ce réchauffement de la planète, ........ (pronom) les conséquences sont graves, perturbe ........ (expression).
7. Les phénomènes météo violents, ........ (pronom) les canicules, ........ (expression) ,........ (expression)  et ........ (expression) , se multiplient.
8. Un autre phénomène ........ (pronom) le narrateur trouve alarmant, c’est ........(expression)
9. Paul Air habite en Arctique et il n’aime pas voir sa ........ (expression) ........ (pronom) fond.

10. Conclusion : à l’époque ........(pronom) nous vivons, pour contrôler le changement climatique, il faut agir maintenant.

Grammaire en classe

Conditionnel présent

Activité 6A

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Conditionnel ou futur ? Ecoutez les phrases lues par votre professeur et décidez si les actions dans ces phrases sont au futur simple ou au conditionnel.

	gaspiller	éteindre	aller	réduire	faire	augmenter	combattre
Futur simple
Conditionnel

Activité 6B

Maintenant, écoutez une deuxième fois et écrivez chaque phrase.

Activité 7

Soyons polis ! Lisez ces séries de phrases, et pour chaque série, encerclez la phrase qui est la plus polie.

1. A. Je veux un café. B. Je voudrais un café. C. Apporte-moi un café immédiatement.
2. A. Pourriez-vous m’aider ? B. Vous m’aidez ou pas ? C. Pouvez-vous m’aider ?
3. A. Tu dois faire plus pour l’environnement. B. Je t’ordonne de faire plus pour l’environnement. C. Tu devrais faire plus pour l’environnement.

 

Grammaire en classe

Structures avec si

Activité 8

Si… Finissez les phrases d’une manière logique.

1. Si les animaux pouvaient parler…	A. nous nous déplacerions toujours à vélo.
2. Si Houston n’était pas si grande…	B. je ferai du bénévolat chez La Soupe Populaire.
3. Si les voitures électriques n’étaient pas si chères…	C. tu réduiras ta consommation d’eau.
4. Si nous mangions moins de viande…	D. on fera de la marche dans le parc.
5. Si tu prends des douches rapides…	E. il y aurait moins de gazes à effet de serre dans l’atmosphère.
6. Si j’ai du temps ce weekend ….	F. j’en achèterais une.
7. Si le temps est beau …	G. ils nous diraient de les protéger.

                               

             

Activité 9

Portrait chinois. Posez des questions suivantes aux camarades de classe.

1. Si tu étais un animal, quel animal serais-tu ?
2. Si tu étais un livre, quel livre serais-tu ?
3. Si tu étais un meuble, quel meuble serais-tu ?
4. Si tu étais une boisson, quelle boisson serais-tu ?
5. Si tu étais un fruit, quel fruit serais-tu ?
6. Su tu étais un sport, quel sport serais-tu ?
7. Si tu étais une couleur, quelle couleur serais-tu ?
8. Si tu étais une profession, quelle profession serais-tu ?
9. Su tu étais une ville, quelle ville serais-tu ?
10. Si tu étais une fête, quelle fête serais-tu ?

 

Activité 10

Complétez les phrases suivantes, puis comparez vos réponses avec un partenaire. Etes-vous similaires ou pas ?

Présent – Futur Simple

1. Si le temps est beau ce weekend,
2. Si j’ai le temps cet après-midi,
3. Si mes amis me proposent de sortir ce soir,
4. Si ma mère m’interroge sur mes progrès en français,

Imparfait - Conditionnel

1. Si je gagnais à la loterie …
2. Si j’étais le président de mon pays …
3. Si je pouvais voyager dans n’importe quel pays…
4. Si j’avais un bâton magique …

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Aknowledgment: some activities on this page are partially adopted from Francais Interactif.