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Humanities LibreTexts

4.2: Vocabulaire - activités

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    Activité 1

    Vrai ou Faux ? Est-ce que les phrases suivantes sont vraies ou fausses? Discutez avec votre partenaire.

    1. Je suis une personne très écologique.

    2. J'adore les chiens.

    3. Je préfère être dans un espace naturel que dans un espace urbain.

    4. Je voudrais avoir trente chats.

    5. Je crois qu'il est important de protéger l'environnement.

    6. Je ne jette jamais de déchets par la fenêtre de ma voiture.

    7. Dans mon quartier, il faut trier le recyclage.

    8. La désertification est un problème important au Texas.

    Activité 2

    Trouvez une personne qui… Dans cette activité, parlez à plusieurs personnes dans la classe, et parlez uniquement le français ! Changez de partenaire pour chaque question. Vous pouvez commencez chaque question avec « Est-ce que tu … » . Répondez aux questions par des phrases complètes. Si la réponse est positive, demandez le nom de cette personne.

    Est-ce-que tu ....?

    1. prends toujours des douches rapides ?
    2. recycles le plastique et le papier ?
    3. prends souvent des transports écologiques (le vélo, le bus) ?
    4. n’as pas de voiture ?
    5. éteins la lumière et la télé quand tu quittes ta maison ?
    6. manges peu de viande ?
    7. vas au supermarché avec un sac réutilisable ?
    Activité 3A

    Regardez la vidéo suivante. En regardant, cochez les mots et les expressions qui ont été mentionnés dans la vidéo.

    La Terre  
    La déforestation  
    Le recyclage  
    Gaz à effet de serre  
    Les énergies fossiles  
    Les énergies renouvelables  
    Les nuisances sonores  
    Le confort  
    Le réchauffement de la planète  
    La fonte des glaciers et de la banquise  
    La radioactivité  
    La montée des eaux des océans  
    Les pays développés  
    Les inondations  
    Les sècheresses  

     

    Activité 3B

    Mettez les phrases suivantes dans un ordre logique :

    L’homme a inventé le confort.

    Au début, il y avait le soleil et la terre.

    La Terre était très froide.

    Plus les hommes étaient nombreux, plus d’énergies fossiles ils consommaient.

    L’homme a apparu.

    La Terre s’est enveloppée de gaz qui la protégeait du froid.

    La Terre s’est réchauffée à cause de l’activité humaine.

     

    Activité 3C

    Discutez les questions suivantes avec un partenaire :

    1. Selon cette vidéo, pourquoi la terre s’est-elle réchauffée et quelles sont les conséquences de ce réchauffement ?
    2. Quels pays sont majoritairement responsables de ce réchauffement ?
    3. Que faites-vous personnellement dans votre vie quotidienne pour aider l’environnement ?
    4. Est-ce que vous êtes prêts à sacrifier une partie de votre confort pour sauver la planète ?
    5. Est-ce qu’il y a des exemples des démarches écolos que les communautés locales à Houston ont entreprises ?

     

    pexels-simon-berger-1266810.jpg
    Figure \(\PageIndex{1}\): Notre terre est sublime. (Pexels license; by Simon Berger via Pexels)

     

    Activité 4

    Discussion. Avec votre partenaire, répondez aux questions suivantes. Discutez ensemble.

    1. Qu'est-ce qui cause le réchauffement de la planète?

    2. Quelle est votre forme d'énergie renouvelable préférée? Pourquoi?

    3. Qu'est-ce qui est recyclable dans votre quartier? Est-ce que vous recyclez? Est-ce que vos voisins recyclent?

    4. Qu'est-ce qui pollue le plus, selon vous: les autobus, les voitures, ou les avions? Pourquoi?

    5. Quels bruits (noises) causent le plus de nuisance sonore dans votre quartier?

    6. Proposez des solutions pour réduire le réchauffement de la planète. Quelle solution vous semble la plus pratique et efficace?

    Activité 5

    Improvisation au passé. Le prof va vous donner des images qui racontent une histoire. Mettez-vous dans des groupes de deux. Un étudiant dans le groupe va recevoir les images avec le début de l’histoire, et l’autre étudiant va recevoir les images avec la fin de l’histoire. Sans montrer vos images l’un à l’autre, racontez cette histoire en utilisant les temps passés, l’imparfait et le passé composé. Prenez des notes, s’il le faut. Vous devez être prêts à raconter cette histoire, depuis le début jusqu’à la fin, sans jamais voir l’image de votre partenaire.

    Instructors of LibreTexts and adopters: use the u4_cartoon_improvisation in the attachment.


    This page titled 4.2: Vocabulaire - activités is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Viola Green, Raymond Gnanwo Houfondji, Julie Tolliver, and Céline Wilson.

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