2.2: Vocabulaire - activités

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Activité 1

Vrai ou faux ? Lisez les phrases suivantes avec un partenaire et décidez si elles sont vraies pour vous. Si elles ne sont pas vraies, corrigez-les.

1. Je veux devenir médecin.

2. Ma mère est femme pompier.

3. Je connais beaucoup d'avocats.

4. Je travaille dans une grande entreprise.

5. Je cherche une situation.

6. Je n'ai jamais été licencié(e).

7. Je soumets toujours mes projets à l'heure (on time).

8. Quand je suis au travail, j'effectue mes tâches avec plaisir.

9. Je veux travailler dans le commerce.

10. Je vais prendre ma retraite à l'âge de 60 ans.

Activité 2

Discussion. Répondez aux questions avec votre partenaire.

1. Quel métier préfères-tu? Pourquoi?

2. Quel métier détestes-tu? Pourquoi?

3. Quel travail fais-tu? Quand as-tu commencé? (Si vous ne travaillez pas, inventez!)

4. Qu'est-ce que tu aimes faire quand tu es au travail?

5. Est-ce que ton patron est sympathique?

6. Est-ce que tu cherches sur Internet quand tu cherches une situation, ou bien est-ce que tu demandes de l'aide à tes ami(e)s?

7. Est-ce que tu as déjà géré d'autres employé(e)s? Pour quelle entreprise?

8. Quand veux-tu prendre ta retraite? Pourquoi?

Activité 3

Proposez une ou plusieurs réponses aux questions suivantes et expliquez pourquoi.

1. Quelle profession choisir si on est très organisé(e) ?

2. Quelle profession choisir si on aime écrire ?

3. Quelle profession choisir si on veut aider les personnes malades ou blessées (injured) ?

4. Quelle profession choisir si on est dynamique et éloquent ?

5. Quelle profession choisir si on sait bien cuisiner ?

6. Quelle profession choisir si on est très créatif/créative ?

7. Quelle profession choisir si on n’aime pas travailler ?

Activité 4

Imporvisation !

Jeu de rôle “Un entretien d'embauche”. Les étudiants A travaillent avec les étudiants B. Lisez les instructions, mais ne montrez pas vos instructions à votre partenaire.

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Activité 5

Improvisation au passé. Le prof va vous donner des images qui racontent une histoire. Mettez-vous dans des groupes de deux. Un étudiant dans le groupe va recevoir les images avec le début de l’histoire, et l’autre étudiant va recevoir les images avec la fin de l’histoire. Sans montrer vos images l’un à l’autre, racontez cette histoire en utilisant les temps passés, l’imparfait et le passé composé. Prenez des notes, s’il le faut. Vous devez être prêts à raconter cette histoire, du début jusqu’à la fin, sans jamais voir l’image de votre partenaire.

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Aknowledgment: some activites on this page are partially adopted from Francais Interactif.