1.2: Vocabulaire - activités
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Instructors of LibreTexts and adopters can use the file impro2_ch_prelim_vocabulaire.docx attached to this page (scroll down to see it).
Les nouveaux camarades de classe. Vous voulez connaître (get to know) votre partenaire. Quelles sont les questions pour demander:
- son nom
- son âge
- sa couleur préférée
- son numéro de téléphone
- ses passe-temps préférés
Posez les questions à votre partenaire et complétez le tableau. Ensuite présentez votre partenaire à la classe.
| Nom | |
| Age | |
| Couleur préférée | |
| Numéro de téléphone | |
| Passe-temps préférés |
Comment dit-on en français ? Votre prof va vous donner des images. Trouvez un partenaire, montrez-lui votre image, et dites : « Comment dit-on en français ? » Votre partenaire va répondre en français, par une phrase complète, par exemple : « C'est un renard » ou « Ce sont des chevaux ». Vous faites la même chose pour l’image de votre partenaire. Vous échangez vos images, et vous trouvez un nouveau partenaire. Répétez plusieurs fois.
Les associations. Quels animaux associez-vous avec les films / les dessins animés suivants ?
- Winnie the Pooh
- Tom and Jerry
- Life of Pi
- Fantastic Mr Fox
- Madagascar
- Shrek
- The Lion King
- Red Riding Hood
- Zootopia
- Sing
- Rio
- Jungle book
Vos animaux préférés. Quels sont vos trois animaux préférés et pourquoi? Partagez vos opinions avec un partenaire et suivez le modèle donné.
Modèle:
Partenaire A: J’aime les chevaux parce qu’ils sont puissants.
Partenaire B: D'accord. Moi, j’aime les chiens parce qu’ils sont fidèles.
Vocabulaire utile:
puissant (powerful)
fidèle (faithful)
fort (strong)
rapide – beau – mignon – intelligent – drôle – courageux – gentil – calme – amusant – paresseux – têtu – débrouillard – indépendant
Aknowledgment: some activites on this page are partially adopted from Francais Interactif.