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Humanities LibreTexts

5.4: Grammaire - activités

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    Note

    Instructors of LibreTexts and adopters can use the file impro1_u4_grammaire.docx attached to this page (scroll down to see it).

    Activité 1

    Singulier ou pluriel ? Écoutez et décidez si le verbe est au singulier ou au pluriel ou bien c'est impossible à distinguer. Ecoutez une deuxième fois et écrivez le pronom et le verbe.

      Singulier Pluriel Impossible à distinguer
    1      
    2      
    3      
    4      
    5      
    Activité 2

    Bizarre ou normal ? Lisez les phrases et décidez si elles sont bizarres ou normales. Si bizarre, essayez de corriger.

    1. Les étudiants de UH ne sortent pas tous les soirs.
    2. Shasta dort jusqu'à midi tous les jours.
    3. Quand tu pars en France, tu as besoin de ton passeport.
    4. Les étudiants de UH dorment en classe.
    5. Le prof de français va partir au Mexique demain.
    6. Les étudiants de UH achètent des châteaux en France.
    7. Tu partages tes livres avec tes amis.
    8. Les actrices changent souvent leur couleur de cheveux.
    Activité 3

    Avec un partenaire nommez:

    1. un acteur amusant
    2. une actrice agréable
    3. un vieil homme
    4. un grand pays
    5. une chanteuse folle
    6. une voiture française
    7. un beau film
    8. un nouvel acteur
    9. une mauvaise actrice
    10. un homme méchant
    11. un bon chanteur
    12. un petit pays
    Activité 4

    Les adjectifs. In the following table, indicate whether each adjective refers to beauty, age, a number, goodness, size or none of these.

    What can you say about the placement of all the adjectives that refer to beauty,age, number, goodness or size (BANGS) ?

      Beauty Age Number Goodness Size Other
    un grand pays            
    un acteur amusant            
    un vieil homme            
    une femme ennuyeuse            
    un bon chanteur            
    une belle femme            
    le premier étudiant dans la classe            
    une grosse voiture            
    Activité 5

    Écoutez les adjectifs suivants. Est-ce que l’adjectif décrit Emmanuel Macron (forme masculine) ou Brigitte Macron (forme feminine) ou est-ce que c’est impossible à distinguer?

      Emmanuel Macron Brigitte Macron Impossible à distinguer
    1      
    2      
    3      
    4      
    5      
    6      
    7      
    Activité 6

    Comparaisons. Faites les comparaisons en suivant le modèle donné. Attention au genre et au nombre !

    Modèle : Grand : Julia Roberts ou Lady Gaga ? => Julia Roberts est plus grande que Lady Gaga.

    1. Intelligent : Elon Musk ou Sergey Brin ?
    2. Drôle : Stephen Colbert ou Jimmy Fallon ?
    3. Malhonnête: Tiger Woods ou Lance Armstrong ?
    4. Extravagant : Lady Gaga ou Adèle ?
    5. Beau : Angelina Jolie ou Jennifer Aniston ?
    6. Sérieux : les philosophes français ou les philosophes américains ?
    7. Mignon : les chats ou les chiens ?
    8. Vieux : Julia Roberts ou Emma Watson ?
    9. Fou : Miley Cyrus ou Lady Gaga ?
    10. Calme : les grandes villes ou les petites villes ?
    11. Bon : la cuisine américaine ou la cuisine française ?
    12. Paresseux : toi ou ton ami (e) ?
    Activité 7

    Testez vos connaissances du monde ! Votre prof va vous donner des questions. Trouvez un partenaire, lisez-lui votre question. Votre partenaire va répondre en français, par une phrase complète. Vous faites la même chose (the same thing) pour la question de votre partenaire. Vous échangez vos questions, et vous trouvez un nouveau partenaire. Répétez plusieurs fois.

    Activité 8

    Est-ce que vous connaissez bien les célébrités internationales? Pensez à deux personnes et décrivez-les en complétant les phrases suivantes.

    Par exemple: Sigmund Freud, Steve Wozniak, Albert Einstein, Céline Dion, Victor Hugo, etc.

    1. C'est un(e) ..... (profession).
    2. Il/Elle est ..... (nationalité).
    3. Il/Elle est ..... et ..... (deux adjectifs).
    Activité 9

    C'est qui ? Complétez les phrases suivantes avec c’est, il/elle est, ce sont, ou ils/elles sont et devinez (guess) qui sont ces personnes.

    A.

    ..... une femme.

    ..... d'une taille moyenne.

    ..... actrice, danseuse et chanteuse.

    ..... une femme mature, mais très belle.

    ..... dynamique et gentille.

    ..... mariée à Ben Affleck.

    B.

    ..... des sœurs.

    ..... de grande taille.

    ..... des stars de tennis.

    ..... sportives et travailleuses.

    Activité 10

    A. Avec un partenaire, décidez si les activités suivantes caractérisent quelqu’un qui est perfectionniste ou fumiste.

    Perfectionniste: sérieux, ambitieux, travailleur, compétitif.

    Fumiste: sociable, amusant, pas sérieux, une peu paresseux.

    B. Décidez si vous et votre partenaire êtes plutôt perfectionnistes ou plutôt fumistes et expliquez pourquoi.

    Modèle: Moi et mon partenaire, nous sommes plutôt perfectionnistes parce que nous nous réveillons à 6 heures du matin pour aller en cours et travailler. En plus, nous nous couchons tard parce que nous faisons nos devoirs.

    1. Il se dépêche tout le temps.
    2. Il se réveille tôt.
    3. Il s'amuse tout le temps avec ses amis.
    4. Il ne se repose jamais.
    5. Il se lève à midi.
    6. Il se couche à 4 heures du matin parce qu'il fait ses devoirs.
    7. Il se couche à 4 heures du matin parce que les bars sont fermés (are closed).
    8. Il ne se rase pas régulièrement.
    Activité 11

    Comment s'appellent-ils ? Votre prof va vous donner les images. Ne montrez pas vos images à vos partenaires. Les partenaires A travaillent avec les partenaires B. Posez des questions en français pour remplir le tableau sur votre fiche de travail.

    Modèle:

    Partenaire A: Comment s'appellent les personnes qui se promènent dans le parc ?

    Partenaire B: Ils s'appellent Gérard et Nicole. Et comment s'appelle la fille qui se maquille ?

    Partenaire A: Elle s'appelle Sylvie.

    Activité 12

    La routine quotidienne. Votre prof va vous donner des questions. Trouvez un partenaire, lisez-lui votre question. Votre partenaire va répondre en français, par une phrase complète. Vous faites la même chose (the same thing) pour la question de votre partenaire. Vous échangez vos questions, et vous trouvez un nouveau partenaire. Répétez plusieurs fois.

    Aknowledgment: some parts of this page are partially adopted from Francais Interactif.


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