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Humanities LibreTexts

4.11: Vocabulario 2- La música y el baile

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    Antes de Ver

    En tu cuaderno responde a estas preguntas:

    1. ¿Qué tipo de música te gusta y por qué?

    2. ¿Quiénes son tus artistas preferidos?

    3. Al mirar el video, escribe las preferencias de por lo menos tres personas.

    Después de ver

    Con otra persona en la clase

    1. Compartan sus respuestas a las preguntas de "Antes de ver"

    2. ¿Hay algo que les sorprende de las respuestas?

    Vocabulario útil

    Palabras relacionadas con el baile

    Español Inglés Español Inglés
    bailar to dance el bailarín the dancer (masc.)
    la bailarina the dancer (fem.) el movimiento the movement
    los pasos the steps el ritmo the rhythm

    Palabras relacionadas con la música

    el álbum the album la banda the band
    la banda sonora the soundtrack el/la/le cantante the singer
    cantar to sing la canción the song
    componer to compose la composición the composition
    el concierto the concert

    el disco

    the record
    encantar to love el estribillo the chorus (of a song)

    el género

    - el jazz; el pop; el rap; el reguetón; el rock

    the genre

    -jazz, pop, rap, reggae, rock

    grabar to record
    la letra the lyrics la melodía the melody

    la música

    - clásica
    - contemporánea

    el/la/le músico/a

    the music

    -classical
    -contemporary

    the musician

    musical musical
    la música en vivo the live music odiar to hate
    el odio the hate parecer to seem
    pegajoso/a (en L.A.)*
    pegadizo/a (en España)
    catchy el rapero the rapper
    sonar to sound el sonido the sound
    sorprender to surprise el tocadiscos the record player
    tocar to play (music/an instrument) la voz the voice

    *The phrase "catchy" is somewhat idiomatic and Spain and Latin America have different expressions. In Spain, they use "pegadizo/a" to describe music that is catchy or trendy; for them, "pegajosa/a" means sticky. In Latin America, when referring to music or rhythms, "pegajoso/a" is used.

    Los instrumentos musicales

    la batería the drum set la flauta the flute
    la guitarra the guitar los instrumentos de percusión the percussion instruments
    el tambor the drum el violín the violin

    ¡A practicar!

    Actividad 1: ¿Qué género de música te gusta?

    Paso 1: Anda por la clase para descubrir qué género de música es popular entre tus compañerxs de clase. ¿Quién es su banda/cantante preferida?

    Paso 2: En parejas compartan sus respuestas para ver la distribución de los géneros. ¿Cuál es el género más popular?

    Actividad 2: Asociaciones

    Con otra persona, miren las fotos de unxs músicxs famosxs y usando el vocabulario de la lección, escriban todas las palabras asociadas con la persona. Si no reconocen a la persona, deben hacer una búsqueda.

    bruce springsteen.jpeg

    Bruce Springsteen by kyonokyonokyono

    Swift.jpeg

    "Taylor Swift 2010" by avrilllllla is licensed under CC BY-SA 2.0.

    Bad_Bunny_concierto_Ecuador.jpeg

    "Bad Bunny" https://www.youtube.com/watch?v=rJH4R2uxTRI

    Cruz.jpeg

    "CELIA CRUZ Y JOHNNY PACHECO DE NUEVO 12' Vinyl LP" by vinylmeister is licensed under CC BY-NC 2.0.

    Actividad 3: ¿Quién soy?

    En grupos de 3-4 estudiantes, cada persona debe asumir el papel (role) de su músico/a favorito/a. Los otros tienen que adivinar (guess) quién es la persona pero solamente puede hacer preguntas de sí o no.

    Modelo: ¿Eres cantante?
    ¿Tocas la guitarra?

    Actividad 4: ¿Qué escuchaste?

    Paso 1: Lee las preguntas a continuación con cuidado

    Paso 2: Escucha el video para saber un poco más de la música dominicana. Trata de encontrar las respuestas a las preguntas.

    Paso 3: Al terminar vas a trabajar con otra persona para compartir las respuestas.

    Preguntas

    1. ¿Qué dice sobre los dominicanos?

    2. ¿De qué habla?

    3. ¿Cuáles son los dos ritmos que menciona?

    4. ¿Destaca el músico dominicano Juan Luis Guerra? ¿Por qué?

    5. En una frase debes resumir lo que dijo la narradora.

    Contributors and Attributions

    Video sobre la música dominicana: University of Kansas Open Language Resource Center at https://acceso.ku.edu/
    Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

    4.11: Vocabulario 2- La música y el baile is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.