3.1.5: Struttura- I Pronomi Doppi
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\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
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\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
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\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
In this section, you will learn how to use direct and indirect object pronouns together
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the Italian pronunciation of vocabulary and examples presented.
Studiamo !
We have learned two types of object pronouns in the formation of sentences:
| I pronomi oggetto diretto (direct object pronouns) | I pronomi oggetto indiretto (indirect object pronouns) |
|---|---|
| mi | mi |
| ti | ti |
| la, l’ | le |
| lo, l’ | gli |
| ci | ci |
| vi | vi |
| le | gli |
| li |
(a) When we want to use both pronouns at the same time, they must follow a certain order. When the indirect object pronoun (i.o.) is me, te, ce, ve it always comes first, before the direct object pronoun (d.o.), la/lo/le/gli. For third persons there is the combined form gliela-glielo-gliele-glieli
Lei mi dà un libro. (She gives me a book.)
- objet indirect = mi
- objet direct = un libro => lo
Lei me lo dà (She gives it to me.)
— Chi ci spiega la grammatica ? (Who explains the grammar to us?)
— La signora Ponsardin ce la spiega. (Mme. Ponsardin explains it to us.)
— Chi vi ha dato le torte ? (Who gave you the pies?)
— Thomas ce le ha date. (Thomas gave them to us.)
| Verbo all'imperativo | Pronome indiretto unito al verbo e oggetto diretto |
|---|---|
| [verbo] |
melo/la/li/le telo/la/li/le glielo/la/li/le gliene celo/cela/celi/cele velo/vela/veli/vele
|
Here’s a good list of verbs for practicing double object pronouns:
| Italiano | Inglese |
|---|---|
| dare qualcosa a qualcuno | to give something to someone |
| prestare qualcosa a qualcuno | to lend something to someone |
| portare qualcosa a qualcuno | to bring something to someone |
| offrire qualcosa a qualcuno | to offer something to someone |
| comprare qualcosa a qualcuno | to buy something for someone |
| mostrare qualcosa a qualcuno | to show something to someone |
| domandare qualcosa a qualcuno | to reserve something for someone |
| spedire qualcosa a qualcuno | to send something to someone |
Attività A
Riscrivi le seguenti frasi usando i pronomi doppi:
Modello: I miei genitori mi prestano l'auto. Me la prestano.
1. I miei mi comprano un libro.
2. Ci ha chiesto l'indirizzo.
3. Chi porterà la frutta allo chef?
4. Chi ti ha dato questa bella giacca?
5. Dammi il tuo documento!
6. Mi dica la verità.
7. Paco gli offre da bere.
8. La cameriera ci porta il cibo.
9. L'ho dato a Remi.
10. Li ha comprati per loro.
11. I nostri genitori ci hanno prestato la loro macchina.
12. Tua sorella ti dà sempre i suoi vestiti.
Attività B
Associare la frase nella colonna di sinistra con quella nella colonna di destra corrispondente.
| 1. Mio fratello mi ha detto il suo segreto. | a. Ce li facevano ogni giorno |
| 2.Marion ha disegnato il leone sul tavolo | b. Me l'ha detto. |
| 3. Ci facevano regali ogni giorno | c. Li hai portati lì |
| 4. Hai portato i tuoi genitori allo zoo | d. l'ha disegnato lì. |
| 5. Hai mandato il messaggio alla tua ragazza? | e. Gliel'ho mandato ieri. |
Attività C
Rispondi e usa i pronomi.
1. Offrivi acqua ai bambini in spiaggia? Sì, io_____________________________
2. Leggevi i libri agli studenti? Sì, io_____________________________
3. Prestavi la macchina ai vicini? No, noi_____________________________
4. Hai invitato i tuoi amici a casa? Sì, sì_____________________________
5. Mandavi cartoline al tuo ragazzo? No, io____________________________
6. Hai detto ai tuoi colleghi dei tuoi problemi? Sì, io_____________________________
Attività D
Intervista. Con un(a) partner, rispondi alle domande sulla tua infanzia. Usa due pronomi nelle tue risposte.
1.I tuoi genitori ti davano delle caramelle?
2.I tuoi genitori ti davano la paghetta (Allowance)?
3.I tuoi amici ti mandavano lettere?
4. I tuoi genitori ti leggevano le storie la sera?
5.I tuoi amici ti prestavano le loro cose a scuola?
6. Ti davano compiti da completare a casa?
7. La tua scuola ti dava molti compiti?
8. I tuoi ti insegnavano la matematica?