Skip to main content
Humanities LibreTexts

6.3: Los Acentos Ortográficos

  • Page ID
    311402
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)

    \( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)

    \( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Explicaciones

    Cada palabra tiene un acento. Esto significa que se pronuncia una sílaba un poco más fuertemente que las otras dentro de una palabra. En español, a veces es necesario usar un acento ortográfico en una palabra. El inglés no usa los acentos ortográficos. El francés tiene cinco tipos de acentos ortográficos. Por suerte, el español solamente tiene un tipo de acento ortográfico y siempre se encuentra sobre una vocal.

    Hay dos razones para usar los acentos ortográficos en español. A veces una palabra no sigue las reglas de la acentuación. Otras veces, dos palabras españolas son iguales, pero una tiene un acento ortográfico para distinguir las dos palabras.

    Hay tres reglas para la acentuación española.

    La primera regla es: si una palabra termina en las letras n, s, o en una vocal, la palabra debe tener la sílaba acentuada en la penúltima sílaba. Para entender esto, piensa en una conjugación en el presente del indicativo.

    Verbos conjugados en el presente del indicativo
    Pronombre de sujeto Conjugación del verbo "hablar" Conjugación del verbo "comer" Conjugación del verbo "vivir"
    yo hablo como vivo
    hablas comes vives
    él, ella, Ud. habla come vive
    nosotros, nosotras hablamos comemos vivimos
    vosotros, vosotras habláis coméis vivís
    ellos, ellas, Uds. hablan comen viven

    Lee las conjugaciones en voz alta. La primera o, la penúltima sílaba, es un poco más fuerte. La forma de vosotros, coméis, tiene un acento ortográfico porque esta conjugación no sigue esta regla.

    Las palabras que tienen el acento en la penúltima sílaba tienen el nombre de llana.

    Algunas palabras llanas son:

    • examen
    • manzana
    • joven
    • viejo
    • bailes

    Algunas palabras llanas con acentos son:

    • fácil
    • difícil
    • lápiz
    • cómo
    • González

    Las palabras en la segunda lista no siguen la regla número uno. No terminan en las letras n, s, ni una vocal, pero la sílaba acentuada es la penúltima. Estas palabras rompen la regla y por eso requieren acentos ortográficos.

    Práctica A

    Lee cada palabra en voz alta. Determina las palabras que necesitan un acento ortográfico. Luego, escribe los acentos en las nueve palabras que los necesitan. Cada palabra es una palabra llana. Esto significa que la sílaba más fuerte es la penúltima.

    1. baila

    2. escribimos

    3. gato

    4. arbol

    5. dificil

    6. fuerte

    7. joven

    8. alguien

    9. tarde

    10. dia

    11. tierra

    12. facil

    13. esposo

    14. util

    15. lapiz

    16. Gomez

    17. alegre

    18. escribis

    19. madre

    20. angel

    La segunda regla es si una palabra termina en una letra que no es n, s, o una vocal, la sílaba acentuada debe ser la última. Estas palabras son palabras agudas.

    Algunas palabras agudas son:

    • comer
    • cantar
    • libertad
    • mujer
    • final

    Algunas palabras agudas con acentos son:

    • televisión
    • corazón
    • atención
    • aquí
    • papá

    Las palabras en la segunda lista no siguen regla número dos. Terminan en las letras n, s, o una vocal, pero la sílaba acentuada es la última. Estas palabras rompen la regla y por eso requieren acentos ortográficos.

    Práctica B

    Lee cada palabra en voz alta. Determina las palabras que necesitan un acento ortográfico. Luego, escribe los acentos en las nueve palabras que los necesitan.

    1. bueno

    2. cumpleaños

    3. direccion

    4. calle

    5. mama

    6. pagar

    7. seguridad

    8. corazon

    9. hospital

    10. bailais

    11. Panama

    12. frances

    13. francesa

    14. español

    15. sofa

    16. yo ire

    17. dormir

    18. verdad

    19. ella trabajo

    20. reloj

    La mayoría de las palabras españolas siguen las reglas uno o dos. Pero, hay unas palabras que tienen acentos en la sílaba antepenúltima. Estas palabras no siguen las reglas y son esdrújulas. Las palabras esdrújulas siempre requieren acentos ortográficos. Mira como la palabra esdrújula tiene un acento ortográfico en la sílaba antepenúltima. Por eso, la palabra esdrújula es una palabra esdrújula.

    Otras palabras esdrújulas son:

    • fantástico
    • estómago
    • héroe
    • México
    • águila
    Práctica C

    Lee cada palabra en voz alta. Cada palabra es una palabra esdrújula y requiere un acento ortográfico. Escribe los acentos en la sílaba antepenúltima.

    1. telefono

    2. lagrima

    3. unico

    4. decision

    5. musica

    6. ultimo

    7. septimo

    8. basquetbol

    9. ibamos

    10. examenes

    11. jovenes

    12. dimelo

    13. trabajaramos

    14. fantastico

    15. Mexico

    A veces hay verbos que tienen dos pronombres adjuntos. Para mantener la pronunciación sin los pronombres, hay que usar un acento ortográfico en la sílaba anterior a la antepenúltima. Estas palabras son sobreesdrújulas y siempre requieren acentos ortográficos.

    Algunas palabras sobreesdrújulas son:

    • escríbemelo
    • cántensela
    • cómetelo
    • díganselo
    • preparándoselo

    Prácticas.

    D. Lee cada palabra en voz alta.

    Cada palabra es una palabra sobreesdrújula y requiere un acento ortográfico. Escribe los acentos en la sílaba anterior a la antepenúltima.

    1. hagamela

    2. preparenselo

    3. haciendotelos

    4. regaleselo

    5. explícanoslo

    6. cometelo

    7. enviandonosla

    8. leanselos

    9. escríbesela

    10. comprenmelas

    No es fácil usar los acentos ortográficos, pero con práctica, va a ser más fácil. También, es importante notarlos al leer y al aprender palabras nuevas. Vamos a practicar un poco más.

    E. Cada palabra en la lista abajo requiere un acento ortográfico.

    Di la palabra en voz alta y luego escribe el acento ortográfico.

    1. television

    2. facil

    3. examenes

    4. nacion

    5. jovenes

    6. frances

    7. Panama

    8. Mexico

    9. telefono

    10. dificil

    11. miercoles

    12. despues

    13. hablais

    14. comeis

    15. vivis

    16. lapiz

    17. automovil

    18. discusion

    19. yo trabaje

    20. ibamos

    21. eramos

    22. veias

    23. usted comio

    24. yo estudie

    25. ella trabajo

    26. estomago

    27. fantastico

    28. sofa

    29. util

    30. interes

    F. Lee las siguientes oraciones y escribe los acentos ortográficos necesarios.

    El número entre paréntesis indica el número de acentos ortográficos necesarios.

    1. (3) Si, me encanto el regalo fantastico.

    2. (4) Cuando eramos mas jovenes, siempre comiamos papas fritas.

    3. (3) Ella comio y despues salio a trabajar.

    4. (3) El miercoles pasado yo participe en una discusion.

    5. (4) Antes el vivia en el Peru y Panama.

    6. (4) Ana Maria me llamo cuando llego a su casa.

    7. (3) Para mi, el interes en otros idiomas es super fascinante.

    8. (3) Nos gustaria beber te y cafe.

    9. (3) El programa en la television no es facil ni dificil de entender.

    10. (4) Cuando eramos jovenes, siempre ibamos a Mexico.


    6.3: Los Acentos Ortográficos is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.

    • Was this article helpful?