60. El futuro y el condicional simples
- Page ID
- 20318
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)
El futuro imperfecto simple (también llamado futuro simple o simplemente futuro) es un tiempo del modo indicativo que representa predicciones o suposiciones sobre una realidad que aún no ocurre, pero asumimos que va a ocurrir después: |
The Simple Future Imperfect (also called Simple Future or just Future) is a tense of the Indicative Mood which is used to represent predictions or suppositions, about realities which have not taken place yet, but are assumed to happen: |
Formación
Formas regulares
Por regla general, los verbos se conjugan en el futuro y el condicional añadiendo al infinitivo (-ar, -er, -ir) las siguientes terminaciones: | As a general rule, verbs are conjugated in the Future and Conditional by adding the following endings to the infinitive (-ar, -er, -ir): |
(persona) | futuro | condicional | hablar | ser | ir |
yo | -é | -ía | hablaré | sería | iré, iría |
tú, vos | -ás | -ías | hablarás | serías | irás, irías |
usted, él, ella | -á | -ía | hablará | sería | irá, iría |
nosotros/as | -emos | -íamos | hablaremos | seríamos | iremos, iríamos |
vosotros/as | -éis | -íais | hablaréis | seríais | iréis, iríais |
ustedes, ellos/as | -án | -ían | hablarán | serían | irán, irían |
► Las terminaciones del futuro son las formas del presente de haber: he, has, ha, hemos... ► Las terminaciones del condicional son las formas del imperfecto de haber: había, habías, habíamos... |
Verbos irregulares
Un grupo limitado de verbos cambian la raíz del infinitivo al agregar las terminaciones del futuro y del condicional. | A limited group of verbs alter the infinitive stem upon adding the endings for the Future and Conditional. |
Verbos más comunes con cambio de raíz en futuro y en condicional | |||
raíz | futuro / condicional | raíz (-dr-) | futuro / condicional |
decir → dir- | diré, dirás... / diría, dirías... | poder → podr- | podré, podrás... / podría, podrías... |
hacer → har- | haré, harás... / haría, harías... | poner → pondr- | pondré, pondrás... / pondría, pondrías... |
querer → querr- | querré, querrás... / querría, querrías... | salir → saldr- | saldré, saldrás... / saldría, saldrías... |
caber → cabr- | cabré, cabrás... / cabría, cabrías... | tener → tendr- | tendré, tendrás... / tendría, tendrías... |
haber → habr- | habré, habrás... / habría, habrías... | valer → valdr- | valdré, valdrás... / valdría, valdrías... |
saber → sabr- | sabré, sabrás... / sabría, sabrías... | venir → vendr- | vendré, vendrás... / vendría, vendrías... |
Y sus compuestos: satisfacer (satisfarás), mantener (mantendrás), suponer (supondrás), etc. |
♦ Hay (existencia) se expresa con el futuro o el condicional del verbo haber en tercera persona del singular: Hay muchas actividades interesantes. (presente simple) Habrá actividades interesantes en el evento mañana. (futuro) Habría actividades interesantes si tuvieran más imaginación. (condicional) |
♦ Hay is expressed in these tenses with the future or conditional of haber in the 3rd person singular: There are many interesting activities. There will be interesting activities in tomorrow's event. There would be interesting activities if they were more imaginative. |
¡A practicar!
Complete con la forma del futuro simple del verbo entre paréntesis. [Ejercicio interactivo] (Diccionario)
1. (tener - ella) Yo creo que _________ cosas interesantes por decir.
2. (encontrar - ellos) Sé que _________ la felicidad algún día.
3. (decir - yo) Prometo que _________ la verdad en el juicio.
4. (querer) Algunas personas no _________ aceptar la verdad.
5. (informar) Seguramente el portero nos _________ si viene alguien.
6. (haber) No _________ clases mañana porque es día de fiesta.
7. (hacer - tú) Estoy seguro de que _________ lo que te aconsejé cuando entiendas que es lo correcto.
8. (caber) No compres ese sofá tan grande: no _________ en la sala.
9. (salir) Por favor espere un poco. La doctora Núñez _________ en un momento para hablar con usted.
- Traducción al inglés
- 1) I think she'll have interesting things to say. 2) I know they will find happiness some day. 3) I promise I will tell the truth in the trial. 4) Some people won't accept the truth. 5) The doorman will surely inform us if someone comes. 6) There won't be (any) classes tomorrow because it's a holiday. 7) I'm sure you will do what I advised you to do when you understand it's the right thing. 8) Don't buy such a large sofa: it won't fit in the living room. 9) Please wait for a little while. Doctor Núñez will go out in a minute to talk with you.
- Respuestas
- 1) tendrá 2) encontraremos 3) diré 4) querrán 5) informará 6) habrá 7) harás 8) cabrá 9) saldrá
Complete con la forma del condicional simple del verbo entre paréntesis. [Ejercicio interactivo] (Diccionario)
1. (mejorar) ¿Cómo _________ Ud. el sistema educativo?
2. (apoyar) ¿Cómo _________ Ud. el arte y la creatividad?
3. (prevenir) ¿De qué maneras _________ Ud. el crimen?
4. (comunicarse) ¿De qué modo _________ Ud. con la juventud?
5. (hacer) ¿Qué _________ Ud. respecto al analfabetismo?
6. (tener) ¿Qué _________ Ud. como prioridad para su gobierno?
7. (poder) ¿Usted cree que _________ fomentar a inclusión social?
8. (valer) ¿Le parece que _________ la pena invertir en el arte?
- Traducción al inglés
- 1) How would you improve the educational system? 2) How would you support art and creativity? 3) In which ways would you prevent crime? 4) In what manner would you communicate with youth? 5) What would you do about illiteracy? 6) What would you have as a priority for your government? 7) Do you think that you would be able to foment social inclusion? 8) Do you think it would be worth it to invest in the arts?
- Respuestas
- 1) mejoraría 2) apoyaría 3) prevendría 4) se comunicaría 5) haría 6) tendría 7) podría 8) valdría
Usos
El futuro
• El futuro imperfecto simple representa predicciones sobre una realidad que aún no ocurre, pero asumimos que va a ocurrir después: Este sofá no cabrá en la sala. Comeremos cuando lleguen los invitados. Algún día habrá viajes comerciales a Marte. |
• The Simple Future Imperfect represents predictions about realities which have not taken place yet, but are assumed to happen: This sofa won't fit in the living room. We will eat once the guests arrive. There will be commercial trips to Mars some day. |
• También se emplea para hacer suposiciones o conjeturas sobre el presente: Alguien está tocando la puerta, ¿quién será? La oficina está cerrada hoy: estarán de vacaciones. |
• It is also used for suppositions or conjectures about the present: Someone is knocking at the door, who might it be? The office is closed today. They may be on vacation. |
♦ Sometimes, English will or won't does not refer to the future but rather implies want, in which case it must be expressed with the appropriate verb (usually querer) in Spanish. Thus, "He won't speak with me" translates into "No quiere hablar conmigo". |
♦ English uses the future (will) in some dependent clauses in which Spanish needs the present subjunctive (clauses used to express future, hypothetical events): We don't think there will be any problems. → No creemos que haya problemas (haya ningún problema). I hope tomorrow we'll be more successful. → Ojalá que mañana tengamos más éxito. |
¡A practicar!
Complete con la forma del futuro simple o del presente del subjuntivo del verbo entre paréntesis, según sea apropiado. [Ejercicio interactivo]
Modelo: (ser) Necesito un empleado que sea eficiente. ¿Crees que este candidato lo será ? (Diccionario)
1. (tener) No creen que ella _________ cosas interesantes por decir. Yo creo que sí las _________.
2. (encontrar) Ojalá que ellos _________ la felicidad algún día. Oh, sé que sí la _________ algún día.
3. (decir) Quiero que tú me _________ qué debo hacer. Sí, prometo que te lo _________.
4. (querer) Tendré jugo en caso de que ellos no _________ cerveza. Algunos no _________.
5. (ponerse) Te compraré un helado para que no _________ triste. ¡Oh, yo _________ feliz!
6. (haber) No _________ clase mañana a menos que _________ suficientes estudiantes.
7. (hacer) No estoy seguro de que ella _________ lo que le aconsejé, pero en realidad _________ lo que considere adecuado.
- Traducción al inglés
- 1) They don't think she'll have interesting things to say. I think she will (have them). 2) I hope they find happiness some day. Oh, I know they will (find it) some day. 3) I want you to tell me what I should do. Yes, I promise I will (tell it to you). 4) I will have juice in case they don't want beer. Some won't (want beer). 5) I'll buy you an ice cream so that you don't get sad. Oh, I'll get happy! 6) There won't be (a) class tomorrow unless there are enough students. 7) I'm not sure she will do what I advised her (to do), but actually she'll do whatever she considers appropriate.
- Respuestas
- 1) tenga - tendrá 2) encuentren - encontrarán 3) digas - diré 4) quieran - querrán 5) te pongas - me pondré 6) habrá - haya 7) haga - hará
El condicional
• El condicional simple representa hipótesis sobre el presente o el futuro: La profesora Gómez jamás diría eso. Sería fabuloso vivir así. Comprarían el sofá si cupiera en la sala. |
• The Simple Conditional represents hypotheses about the present or future: Professor Gómez would never say that. It would be fabulous to live like that. They woul buy the sofa if it would fit in the living room. |
• También se emplea para hacer suposiciones o conjeturas sobre el pasado: La oficina estaba cerrada el viernes pasado: estarían de vacaciones. No vino a la cita: ¿se le olvidaría? |
• It is also used for suppositions or conjectures about the past: The office was closed last Friday. They were probably on vacation. She didn't come for the appointment. Perhaps she forgot? |
• Con frecuencia, para suavizar una petición cortés, se emplea el condicional, presentando la pregunta como una hipótesis: ¿Me puede Ud. ayudar? ≈ ¿Me podría Ud. ayudar? ¿Sería tan amable de decirme dónde queda la estación? Hola, me gustaría un té con limón, gracias. Para estos casos también es frecuente el imperfecto del subjuntivo: ¿Me pudiera Ud. decir dónde queda esta dirección? Hola, quisiera una taza de chocolate, por favor. Tanto para peticiones como para deseos hipotéticos, muchos hablantes evitan el condicional "querría": No quisiera (≈ no me gustaría) estar en esa situación. |
• To soften a polite request, like English does, the conditional helps present the question as a hipothesis: Can you help me? ≈ Could help me? Would you be so kind as to tell me where the station is? Hi, I would like some tea with lemon, thanks. Spanish also uses the imperfect subjunctive for this kind of polite requests: Could you tell me where this address is? Hi, I would like (want) a cup of chocolate, please. Most Spanish speakers avoid the conditional "querría" both in polite requests and to express hypothetical wishes: I would not want (≈ like) to be in that situation. |
• El condicional también sirve para describir lo que se percibía como futuro en algún punto del pasado: Jorge dijo ayer: "Viajaré (voy a viajar) a Guatemala". Jorge dijo que viajaría (iba a viajar) a Guatemala. |
• As in English, the Conditional is also used to report what was perceived as future at some point in the past: Jorge said yesterday: "I will (am going to) travel to Guatemala". Jorge said he would (was going to) travel to Guatemala. |
♦ Sometimes, English will or won't does not refer to the future but rather implies want, in which case it must be expressed with the appropriate verb (usually querer) in Spanish. Thus, "He won't speak with me" translates into "No quiere hablar conmigo". |
♦ English uses the conditional to express past habitual actions (would = used to). Spanish needs the past imperfect in those cases: As I child, I would go to the park every day. → En mi niñez iba al parque todos los días. |
¡A practicar!
Complete con la forma del condicional simple del verbo entre paréntesis.
Modelo: (haber) No sé por qué llegaron tarde... ¿ Habría mucho tráfico? [Ejercicio interactivo] (Diccionario)
1. (estar) Manuel no vino ayer al trabajo, ¿sabes por qué? No sé, _________ enfermo.
2. (comunicarse) La abogada dijo que __________ con nosotros cuando tuviera una respuesta.
3. (ser) Creo que _________ maravilloso aprender a aquietar la mente.
4. (decir) ¿Qué le ________ a alguien que estuviera enamorado de ti?
5. (volverse) El pobre senador ________ loco con esas ideas tuyas.
6. (poder) Buenas tardes, ¿_________ Ud. decirme cómo llegar a la estación del tren?
7. (gustar) Bienvenidos, ¿qué les _____________ tomar? Gracias, quisiéramos dos jugos de naranja, por favor.
- Traducción al inglés
- 1) Manuel didn't come to work yesterday, do you know why? I don't know, perhaps he was sick. 2) The lawyer said she would communicate with us when she had an answer. 3) I think it would be wonderful to learn how to quiet the mind. 4) What would you tell someone who's in love with you? 5) The poor Senator would go crazy with those ideas of yours. 6) Good afternoon, could you tell me how to get to the train station? 7) Welcome! What would you like to drink? Thanks, we'd like two orange juices, please.
- Respuestas
- 1) estaría 2) se comunicaría 3) sería 4) dirías 5) se volvería 6) podría 7) gustaría
Práctica interactiva
• ASCCC: el futuro simple - el condicional
• aprenderespañol: el futuro simple - el condicional simple
• Nelson: el futuro - el condicional
• profedeele: el futuro - el condicional
• UTexas: (videos) qué espejismo tendrías en un desierto - dónde te gustaría estar dentro de diez años
• Yepes: https://www.bowdoin.edu/~eyepes/newgr/futuro.htm