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Humanities LibreTexts

8.4.8: Ciencia, tecnología e innovación en Chile

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    ¿Los países más innovadores?

    Uno de los factores que diferencia a los países desarrollados de aquellos en vía de desarrollo es, en gran medida, el avance en innovación, ciencia y tecnología. Históricamente, los países latinoamericanos, además de ofrecer mano de obra barata, han desempeñado el papel de proveedores de materias primas y de insumos que son enviados, para ser procesados, a EE. UU. o a Europa y, luego, ser vendidos a otros lugares, incluyendo a los mismos países latinoamericanos. Es precisamente la inversión en ciencia y tecnología la que garantizará que los países en vía de desarrollo compitan con las grandes potencias al innovar y ser los propietarios de la tecnología que les permita producir en su propio territorio sin necesidad de intermediarios extranjeros. Como lo afirma el Dr. Alberto Kornblint de Argentina, Fernando Houssay, Premio Nobel de Medicina en 1947, al momento de fundar el CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), reconocía que “los países pobres no se podían dar el lujo de no hacer ciencia y que los países ricos no son ricos y se pueden dar el lujo de hacer ciencia, sino que son ricos porque han desarrollado conocimiento y tecnologías propias”. Es decir, el crecimiento económico y social de un país va de la mano de los avances en ciencia, tecnología e innovación.

    Aunque según el Informe de coyuntura Nº 09 del 5 de abril de 2021, “América Latina desarrolla apenas la mitad de su potencial en ciencia y tecnología”, países como Brasil, Chile y Argentina empiezan a entrar en la lista de los países más innovadores, como se observa en la imagen de arriba. En las siguientes actividades, vamos a explorar el caso particular de Chile, sus avances y proyectos científicos y tecnológicos.

    Transcripción (.docx)

    Según el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, la tecnología, el conocimiento y la innovación son agentes transformadores claves para que Chile alcance un desarrollo sostenible e integral. Contribuyen a trazar un camino propio que mejora la calidad de vida de las personas y aporta al desarrollo de los territorios.

    Vivimos momentos de grandes desafíos. El cambio climático, las pandemias del siglo XXI, el envejecimiento de la población, los vertiginosos cambios tecnológicos, y las mayores exigencias de participación ciudadana en la toma de decisiones, sólo por mencionar algunos ejemplos, son espacios en que conviven oportunidades y amenazas. Sin embargo, son nuestras decisiones las que definirán nuestro futuro y trayectoria hacia el desarrollo, y en ellas el rol del conocimiento será determinante.

    Crearnos un mejor futuro depende de aprovechar y fortalecer nuestro talento y capacidades en investigación en distintas áreas del saber y potenciar decididamente los canales para generar valor social, cultural y material para la sociedad. Depende también, de promover la interacción entre muchas personas e instituciones, públicas y privadas, para generar un ecosistema de calidad y diverso donde las posibilidades de aportar al bienestar de las personas y de brindar soluciones a grandes desafíos se multipliquen; y es dotándonos de una institucionalidad moderna que podemos desarrollar y articular la capacidad de anticiparnos y dar mejores respuestas a través de ese conocimiento.

    Actividades de ampliación

    Paso 1

    A continuación, vamos a ver algunos ejemplos de emprendimientos en tecnología e innovación apoyados por el gobierno chileno.

    Transcripción (.docx)

    Preguntas de discusión:

    1. ¿Cuál proyecto te parece más innovador? ¿Por qué?
    2. ¿Cuál proyecto te parece que tiene un impacto social más significativo? Explica.
    3. ¿Conoces proyectos similares en tu país? ¿Cuáles?

    Paso 2

    En los siguientes videos se presentan varios proyectos de investigación científica en Chile. Escoge uno de los videos (o el que te haya asignado tu instructor/a) y prepárate para presentarlo a tus compañeros de clase. Utiliza las preguntas como guías para tu presentación.

    Bioeconomía, UDT

    Transcripción (.docx)

    Responde:

    • ¿Qué hace que el Centro de Investigación de la Universidad de Concepción sea único?
    • ¿Cómo se desarrollan los biomateriales?
    • ¿Qué hacen en UDT con los residuos de materiales como el aserrín y la corteza?
    • ¿Qué es la bioenergía?
    • ¿Cuáles son los impactos ecológicos de la bioeconomía?
    • ¿Qué opinas de estas propuestas?

    Energía renovable: el hidrógeno verde

    Transcripción (.docx)

    Responde:

    • ¿Qué es el hidrógeno verde?
    • ¿Cuál es la diferencia entre el hidrógeno y los otros tipos de hidrógenos?
    • ¿Cómo se produce el hidrógeno verde?
    • ¿Para qué se usa el hidrógeno verde?
    • ¿Cuál es el impacto ambiental y económico del hidrógeno?

    Astronomía: el observatorio ALMA

    Transcripción (.docx)

    Responde:

    • ¿Dónde está ubicado el observatorio ALMA?
    • ¿Qué hace que ALMA sea único?
    • ¿Por qué es difícil llegar a ALMA?
    • ¿Cuáles son los aportes que ALMA ha hecho a la astronomía mundial?

    Mujeres chilenas en la ciencia

    Paso 3

    Lee uno de los siguientes artículos para explorar la participación de las mujeres chilenas en la ciencia. Luego responde las preguntas de comprensión y prepárate para compartirlas en clase.

    1. Chilenas en la ciencia en búsqueda del antídoto para el Covid-19
    2. 3 mujeres chilenas líderes en ciencia que deberías conocer

    Responde:

    • ¿Cuáles son las cifras de la participación de las mujeres chilenas en las ciencias?
    • ¿Cuáles son los desafíos y barreras que enfrentan las mujeres para participar en el mundo de las ciencias?
    • Describe algunos aportes que las mujeres han hecho en el área de las ciencias y la tecnología.
    • Elige una de las científicas descritas en los artículos y escribe un resumen en el que expliques cómo fue su experiencia para volverse científica.
    • Compara la situación de las mujeres científicas en Chile con la de tu país y explica algunas similitudes o diferencias.

    Almanaque creado por Lina Muñoz.


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