3.2: On découvre - la géographie
- Page ID
- 259615
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)1. Qu’est-ce que c’est ? C’est / Ce sont…
|
C’est… / Ce sont... |
un fleuve |
des montagnes |
une région |
une ville |
|---|---|---|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. La géographie en chiffres
A. On révise les nombres
Le vocabulaire utile : les nombres
|
Les nombres |
||
|---|---|---|
|
1000 mille |
10 000 dix mille |
100 000 cent mille |
|
1001 mille un |
20 000 vingt mille |
200 001 deux cent mille un |
|
1274 mille deux cent septante-quatre / mille deux cent soixante-quatorze |
52 789 cinquante-deux mille sept cent huitante-neuf / cinquante-deux mille sept cent quatre vingt-neuf |
335 785 trois cent trente-cinq mille sept cent quatre-vingt-cinq |
|
1869 mille huit cent soixante-neuf |
89 104 huitante-neuf mille cent quatre / quatre-vingt-neuf mille cent quatre |
1 000 000 un million |
|
2000 deux mille |
94 555 nonante-quatre mille cinq cent cinquante-cinq / quatre-vingt-quatorze mille cinq cent cinquante-cinq |
1 000 000 000 un milliard |
In most languages, people rarely have to spell out numbers. Think about it, when was the last time you had to do it? French is no different and in the rare instances French speakers have to, they struggle as the spelling rules for numbers are very complex.
** Potential ADAPT/H5P problem
Écoutez les informations lues (=read) par votre prof et écrivez les chiffres que vous entendez en utilisant des numéros.
|
Modèle : Le plus grand état des États-Unis est l’Alaska, 1 723 337km² |
- Le plus petit pays francophone est Monaco avec une superficie de ________ m².
- La plus grande ville francophone du monde est Kinshasa en République Démocratique du Congo, elle compte _____________ habitants.
- Un des fleuves le plus long du monde est l’Amazone, il s’étend sur ________ km. Le deuxième (=second) est le Nil, ___________ km (Le Robert encyclopédique).
- La plus haute montagne d’Europe est le Mont Blanc, __________ m (Britannica).
- La deuxième plus grande province du Canada est le Québec, ___________ km² (Wikipedia).
B. Les pays francophones
** Potential ADAPT/H5P problem
Votre professeur va lire le nombre d’habitants dans quelques pays francophones. Écoutez et complétez le tableau.
|
Pays |
Nombre d’habitants |
|---|---|
|
Le Bénin
|
|
|
La France
|
|
|
Le Sénégal
|
|
|
La Suisse
|
|
|
Le Maroc
|
|
|
Le Canada
|
** Potential ADAPT/H5P problem
Combien d’habitants est-ce qu’il y a dans votre pays ?
|
Dans mon pays, il y a |
Combien d’habitants est-ce qu’il y a dans votre ville ?
3. On papote : voyage en avion
** Potential ADAPT/H5P problem
Step 1. Visit the following website, choose a destination and write down your flight information.
Vols pas chers : Comparateur de vols et billets d'avion | KAYAK
Step 2. Your friend has offered to pick you up at the airport when you return. Tell them your flight information (departure city, departure and arrival dates, arrival time and flight number) so they can write it down, then compare your details to make sure they are correct.
|
Modèle : Personne #1: Où est-ce que tu voyages ? Personne #2: À Dakar. Personne #1: Quel jour ? Personne #2: Du lundi 15 octobre jusqu’au 28 octobre. Personne #1: À quelle heure est ton vol de retour (=return flight) ? Personne #2: À 14h39. Personne #1: Quel est le numéro de ton vol ? Personne #2: C’ est le vol AF 0798. Personne #1: Super ! Bon voyage. |