Search

Text Color

Margin Size

Font Type

Enable Dyslexic Font

Home
Bookshelves
Languages
French
#OnYGo
2: #MonEntourage
2.7: On découvre - les adjectifs possessifs

2.7: On découvre - les adjectifs possessifs

Last updated

Jul 1, 2024
Save as PDF
- 2.6: On découvre - quel, quelle, quels et quelles
- 2.8: On s’éclate en chanson !

Géraldine Blattner, Amanda Dalola, and Stéphanie Roulon
Florida Atlantic University, University of Minnesota, and Portland State University

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$ $\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) $\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$ $\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$ $\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$ $\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$

$\newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow$

$\newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow$

$\newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}}$

$\newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}}$

$\newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}}$

$\newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}}$

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\avec}{\mathbf a}$

$\newcommand{\bvec}{\mathbf b}$

$\newcommand{\cvec}{\mathbf c}$

$\newcommand{\dvec}{\mathbf d}$

$\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}$

$\newcommand{\evec}{\mathbf e}$

$\newcommand{\fvec}{\mathbf f}$

$\newcommand{\nvec}{\mathbf n}$

$\newcommand{\pvec}{\mathbf p}$

$\newcommand{\qvec}{\mathbf q}$

$\newcommand{\svec}{\mathbf s}$

$\newcommand{\tvec}{\mathbf t}$

$\newcommand{\uvec}{\mathbf u}$

$\newcommand{\vvec}{\mathbf v}$

$\newcommand{\wvec}{\mathbf w}$

$\newcommand{\xvec}{\mathbf x}$

$\newcommand{\yvec}{\mathbf y}$

$\newcommand{\zvec}{\mathbf z}$

$\newcommand{\rvec}{\mathbf r}$

$\newcommand{\mvec}{\mathbf m}$

$\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}$

$\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}$

$\newcommand{\real}{\mathbb R}$

$\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$

$\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$

$\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$

$\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$

$\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$

$\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$

$\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$

$\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$

$\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}$

$\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}$

$\newcommand{\bcal}{\cal B}$

$\newcommand{\ccal}{\cal C}$

$\newcommand{\scal}{\cal S}$

$\newcommand{\wcal}{\cal W}$

$\newcommand{\ecal}{\cal E}$

$\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}$

$\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}$

$\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}$

$\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}$

$\newcommand{\row}{\text{Row}}$

$\newcommand{\col}{\text{Col}}$

$\renewcommand{\row}{\text{Row}}$

$\newcommand{\nul}{\text{Nul}}$

$\newcommand{\var}{\text{Var}}$

$\newcommand{\corr}{\text{corr}}$

$\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}$

$\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}$

$\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}$

$\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}$

$\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}$

$\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}$

$\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}$

$\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}$

$\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}$

$\newcommand{\lt}{<}$

$\newcommand{\gt}{>}$

$\newcommand{\amp}{&}$

$\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}$

1. La famille de Yasmina

La famille de Yasmina Benyounes est grande. Dans les phrases suivantes, elle décrit les activités des membres de sa (=her) famille.

** Potential ADAPT/H5P problem

Trouvez les correspondances entre les deux colonnes.

Mes copines étudient à l’université.
Mon oncle adore Dakar et Marrakech.
Mes cousins aiment les concerts.
Mon demi-frère adore le sport.
Mon beau-père aime le tango.
Mes tantes aiment parler.
Ma grand-mère adore James Bond.
Mon grand-père rencontre rarement ses amis.

lI danse souvent.
Il joue au football.
Elles téléphonent souvent à leurs amies.
Il voyage souvent en Afrique.
Elles oublient leurs devoirs à la maison.
Elle regarde des films d’action.
Ils écoutent du reggaeton.
Il reste à la maison.

2. Mon entourage

** Potential ADAPT/H5P problem

Maintenant, pensez à votre entourage et choisissez six personnes . Qu’est-ce que les membres de votre entourage aiment faire (=to do)? Ecrivez 6 phrases.

Modèle : Ma mère aime écouter des Podcasts

Share your answers with a partner and try to find two people in your entourage with the same hobby.

A. Mon ma mes

** Potential ADAPT/H5P problem

Donnez la forme correcte.

mon, ma, mes		ton, ta, tes		son, sa, ses
1.	père	1.	parents	1.	devoirs
2.	cousine	2.	amie	2.	prof
3.	copines	3.	frère	3.	amies
4.	amis	4.	soeurs	4.	amis

notre, nos		votre, vos		leur, leurs
1.	livre	1.	oncle	1.	papi
2.	sacs	2.	cours	2.	copain
3.	examen	3.	chien	3.	enfants
4.	profs	4.	chats	4.	pays

#Grammaire #LesAdjectifsPossessifs

Lisez les explications et complétez les activités : possessive determiners

B. Comment dit-on ?

** Potential ADAPT/H5P problem

his grandmother
your son (tu)
their stepmother
her brother
our father-in-law
my aunt
his half sisters
your children (vous)

→

C. Ma famille

** Potential ADAPT/H5P problem

Step 1. Relisez la description de la famille de Yasmina comme modèle :

La famille proche et la famille élargie (=extended). Ensuite, préparez une description de votre famille/ votre entourage..

undefined

Step 2. En classe, présentez (oralement) votre famille/ votre entourage à une/ un partenaire. Après, votre partenaire va dessiner (=draw) un arbre généalogique (=a family tree) pour représenter votre famille selon votre description. Votre partenaire pose des questions pour vérifier les informations, e.g., “Anne, c’est ta sœur, non?” ou “Tu as un frère et une soeur, non?” Après, changez de rôle. Pour finir, vous et votre partenaire vérifiez les arbres généalogiques.

Step 3. Maintenant, votre professeur / professeure va choisir deux ou trois volontaires pour donner leurs descriptions à la classe. Tous les étudiants vont dessiner des arbres généalogiques et poser des questions. Ensuite, les étudiants vont rendre leurs dessins au / à la professeur / professeure à la fin de l’exercice.

D. On résume

** Potential ADAPT/H5P problem

Regardez les vidéos de Stéphanie, Virginie et Karen parler de leur famille et répondez aux questions without looking at the script.

1. Chapitre 02 - interviews, les Français à Austin, Stéphanie: ma famille

Dans votre langue, écrivez toutes les informations que vous entendez.

What word(s) in French do you recognize?

2. Chapitre 02 - interviews, les Français à Austin, Virginie: ma famille

Dans votre langue, écrivez toutes les informations que vous entendez.

What word(s) in French do you recognize?

3. Chapitre 02 - interviews, les étudiants de l'Université du Texas, Karen: ma famille | Francais interactif

Dans votre langue, écrivez toutes les informations que vous entendez.

What word(s) in French do you recognize?

4. Comparez vos réponses avec le reste de la classe.

Ch 2 Devoirs 4

1. La famille de Yasmina

2. Mon entourage

A. Mon ma mes

#Grammaire #LesAdjectifsPossessifs

B. Comment dit-on ?

C. Ma famille

D. On résume

Support Center

How can we help?