21.6: Expressions imagées pour argumenter
- Page ID
- 162622
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\ket}[1]{\left| #1 \right>}\)
\(\newcommand{\bra}[1]{\left< #1 \right|}\)
\(\newcommand{\braket}[2]{\left< #1 \vphantom{#2} \right| \left. #2 \vphantom{#1} \right>}\)
\(\newcommand{\braopket}[3]{\left< #1 \vphantom{#2}\vphantom{#3} \right| #2 \vphantom{#1}\vphantom{#3} \left| #3 \vphantom{#1}\vphantom{#2} \right>}\)
\(\newcommand{\qmvec}[1]{\mathbf{\vec{#1}}}\)
\(\newcommand{\op}[1]{\hat{\mathbf{#1}}}\)
\(\newcommand{\expect}[1]{\langle #1 \rangle}\)
\(\newcommand{\dfn}[1]{\emph{\textbf{#1}}}\)
In this section, you will learn idiomatic expressions for arguments and debates
On étudie !
| Expression | Signification |
|---|---|
| C’est clair comme de l’eau de roche. | Pour dire qu'un acte ou une parole est "transparente", c'est-à-dire lorsque sa signification est évidente. |
| Je mettrais ma main au feu | J'en suis totalement sûr. |
| Mon œil | Je n'y crois pas. |
| Quand les poules auront des dents | Pour parler d'une chose qui n'arrivera jamais. |
| Se faire l’avocat du diable | Défendre une opinion très impopulaire, critiquée par la plupart des gens. |
| Trouver un terrain d'entente | Accord entre les différentes parties d'une dispute, à partir duquel elles pourront se réconcilier. |
| Revenons à nos moutons | revenons à notre sujet (se dit lorsque le dialogue s’est trop éloigné de son sujet principal). |
| Suivre sur ce plan | Être d’accord à propos de quelque chose |
| C’est le monde à l’envers | Cela va contre la logique ou la vérité |
| La montagne qui accouche d’une souris | Faire beaucoup d’efforts pour un très petit résultat. |
| En dents de scie | Évoluer de manière irrégulière |
| Marquer un tournant | Être le signe d’un changement important |
| La pomme de discorde | La cause de division ou de dispute |
| Faire l’effet d’une bombe | Avoir un grand retentissement, provoquer un scandale |
| Provoquer des réactions en chaîne | Entraîner une série de conséquences liées entre elles |
| Vouloir le beurre et l’argent du beurre | Chercher à tout obtenir sans contrepartie |
| Ne pas savoir sur quel pied danser | Rester indécis face à un problème |
On pratique !
Activité
Créez un dialpogue et utilisez au moins 2 de ces expressions.
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais