12.5: Pendant le séjour et le retour
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In this section, you will learn how to talk about what you want to do during your trip
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.
On étudie !
"Photographer" by SplitShire, Pixabay is in the Public Domain
"Tourist car" by meg and rahul is licensed under CC BY 2.0
"Scooter" by Lazerkong, Pixabay is in the Public Domain
"Touristes"pixabay is in the Public DomainCes amis ont passé deux semaines à Paris.
Ils veulent décider quoi faire la veille de leur vol de retour.
Pour pratiquer la prononciation, vous pouvez écouter et répéter les phrases.
Pendant le séjour
| Français | Anglais |
|---|---|
| explorer la vieille ville | explore the old town |
| faire du kayak, du canoë | go kayaking, canoing |
| monter en bateau mouche | ride a river boat |
| louer des vélos | rent bikes |
| goûter la cuisine locale | taste the local cuisine |
| flâner | to go for a stroll |
| partir en croisière | go on a cruise |
| admirer la beauté des montagnes, de l'architecture, etc. | admire the beatuy of the montains, architecture, etc. |
Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.
Pour plus d'activités, voir la liste de passe-temps et distractions sur la page 5.2 Qu'est-ce qu'on fait en ville ?
Le retour
Le blues du retour de voyage
Quand on a passé de bonnes vacances au soleil au grand air, il n'est pas toujours facile de rentrer chez soi. Parfois, lorsque nous rentrons chez nous, et que nous retrouvons notre routine quotidienne (métro, boulot, dodo) nous pouvons nous sentir tristes, déprimés ou avoir un sentiment de malaise. Parfois, on a du mal à accepter que les vacances soient finies, et on rêve d'y retourner. Cette dépression post-voyage est très fréquente, mais il y a beaucoup de choses que vous pouvez faire à ce sujet.
Avez-vous eu cette expérience ? Que faites-vous pour vaincre ce blues ?
On pratique !
| Français | Anglais |
|---|---|
| (tout) d’abord | first (of all) |
| ensuite | next, then |
| (et) puis | and) then |
| après | afterward, after |
| à la fin | in the end |
| enfin | finally |
| Français | Anglais |
|---|---|
| avant de + infinitif | before + infinitive |
| avant + nom | before + noun |
| après + nom | after + noun |
| Français | Anglais |
|---|---|
| premier, première | first |
| deuxième, troisième, quatrième, cinquième, ... | second, third, fourth, fifth,... |
Pour en savoir plus : nombre ordinaux | avant & après | connecteurs de séquence.
| Obligation et Nécessité | Volonté | Émotion | Doute, incertitude et improbabilité |
|---|---|---|---|
| il faut que.. | (vouloir) je veux que... | (être + adj.) je suis content(e) que... | (douter) je doute que... |
| il est nécessaire que... | (préférer) tu préfères que... | (avoir + nom) elle a peur, honte que... | il est douteux que... |
| il est essentiel que... | (souhaiter) nous souhaitons que... | (regretter) vous regrettez que... | il n'est pas certain que... |
| il vaut mieux que... | (exiger) il exige que... | il est surprenant, étonnant, intéressant que... | il est (im)possible que... |
| (avoir + nom) elles ont besoin que... | (avoir + nom) ils ont envie que... | (c'est + adj.) c'est cool, dommage que... | il est peu probable |
| Expressions impersonnelles | Verbes |
|---|---|
| il est certain, sûr que... | (être certain, sûr) nous sommes sûr(e)s, certain(e)s que... |
| il est vrai que... | (croire) je crois que... |
| il est clair, évident que | (penser) je pense que... |
| il est probable que... | (espérer) j'espère que... |
Pour en savoir plus.
Activité A
Imaginez que vous et vos amis faites un voyage avec Club Med. Présentez les activités que vous recommandez pour votre week-end de 3 jours en utilisant des connecteurs pour organiser vos journées et le subjonctif.
Modèle :
Tout d'abord, en premier, je veux que nous...
Ensuite, j'ai envie que nous...
Avant de..., je préfère que nous...
Après... je suggère que nous...
Enfin, j'exige qu'on aille danser en boîte
| Jour - Heure | Vendredi | Samedi | Dimanche |
|---|---|---|---|
| 8h-10h | prendre le petit déjeuner | aller à l'espace bien-être faire du yoga | faire de l'équitation |
| 10h-12h | faire de la plongée libre faire du surf électrique |
jouer au beach-volley | faire du tir à l'arc faire du canyoning |
| 12h-14h | manger du sushi | pique-niquer sur la plage | se rencontrer au café |
| 14h-16h | faire de l'accrobranche | faire du rafting | faire de la planche à voile |
| 16h-18h | aller au spa | dîner au restaurtant | faire de la plongée bouteille |
| 18h-20h | aller à la soirée lounge | aller en boîte | aller au piano bar |
Activité B
Le subjonctif de l’émotion. Parlons de notre séjour à Paris en utilisant des expressions d’émotion. Suivez le modèle. [Voir les expressions d’émotion plus haut]
Modèle : on n’a pas eu le temps de visiter le Louvre ➔
C’est dommage qu’on n’ait pas eu le temps de visiter le Louvre.
On est triste qu’on ne puisse pas visiter le Louvre.
- Mon smartphone est cassé. [casser = to break]
- Nous allons au concert de Stromae.
- On visite la Place des Vosges cet après-midi.
- Mon meilleur ami nous rencontre à Montmartre.
- Talia ne veut pas venir avec nous au restaurant.
- Nous dînons Chez Pitou ce soir !
- On est très fatigué de marcher toute la journée.
- Nous avons beaucoup de temps pour explorer le Quartier Latin.
Activité C
Indicatif ou subjonctif ? Compléter chaque phrase avec la bonne forme du verbe entre parenthèses.
- Je ne crois pas qu'on ________ (avoir) le temps de visiter le Centre Pompidou.
- Pensez-vous qu'il ________ (venir) au restaurant avec nous ?
- Vous pensez qu’il ________ (venir) au bar ce soir ?
- Il est certain que nous ________ (se régaler) au festival.
- Je ne crois pas que ce ________ (être) le musée dont tu parlais.
- Je n'ai aucun doute que le film ________ (aller) te plaire.
- Je ne crois pas qu’il y ________ (avoir) beaucoup choses à faire là-bas.
- J’ai peur que Valérie ne ________ (vouloir) pas nous accompagner au festival de jazz.
- Je sais que ma mère ________ (vouloir) visiter la Place de Vosges.
- Il est indéniable que la Martinique ________ (être) une belle île.
- Il vaut mieux que nous ________ (se reposer) avant de partir en excursion.
- Il est bon que la banque ________ (être) ouverte tard.
- Je pense que le restaurant ________ (être) sur le chemin de la Tour Eiffel.
- J'ai hâte d'aller au marché, mais j'ai peur qu'il ________ (pleuvoir).
- Il est peu probable qu’il ________ (faire) beau demain.
- J’espère que vous ________ (s’amuser) à la foire.
- Je ne suis pas sûr que les enfants ________ (pouvoir) participer à cet événement.
- Je voudrais que mes amis ________ (aller) au concert aussi.
- Je préfère que tu ________ (être) avec nous.
- Je trouve que mon frère ________ (danser) très mal.
- Je veux que nous ________ (revenir) à Toulouse l’année prochaine.
Practice using the subjunctive vs. the indicative with these exercises:
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais