4.9: Structure - Les verbes en -ER irréguliers avec changements d'orthographe

Last updated
Save as PDF

Page ID: 114822

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Objectif

In this section, you will learn about irregular -ER verbs with spelling changes.

Media Alternative

Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.

On étudie !

Some -er verbs are regular in their ending changes, but irregular because of changes in their stems. Here is a summary of these irregular -er verbs. Pay close attention to changes in the accent marks. You will notice that the nous and vous forms are totally regular. They do not change their stems. All other forms do:

The next-to-last syllable in these verbs changes from e to è, except for the nous and vous forms:

Conjugaison
e ➔ è	acheter (to buy)	amener (to bring someone)	emmener (to take someone)
J’	achète	amène	emmène
Tu	achètes	amènes	emmènes
Il, Elle, On	achète	amène	emmène
Nous	achetons	amenons	emmenons
Vous	achetez	amenez	emmenez
Ils, Elles	achètent	amènent	emmènent

The next-to-last syllable in these verbs changes from é to è, except for the nous and vous forms:

Conjugaison
é ➔ è	espérer (to hope)	célébrer (to celebrate)	considérer (to consider)	posséder (to possess, to own)
Je, j’	espère	célèbre	considère	possède
Tu	espères	célèbres	considères	possèdes
Il, Elle, On	espère	célèbre	considère	possède
Nous	espérons	célébrons	considérons	possédons
Vous	espérez	célébrez	considérez	possédez
Ils, Elles	espèrent	célèbrent	considèrent	possèdent

Other verbs like these: répéter, préférer.

Infinitives ending in -yer change the y to an i, except with nous and vous:

Conjugaison
y ➔ i	envoyer (to send)	employer (to use)	essayer (de)* (to try)	payer (to pay)
J', je	envoie	emploie	essaie	paie
Tu	envoies	emploies	essaies	paies
Il, Elle, On	envoie	emploie	essaie	paie
Nous	envoyons	employons	essayons	payons
Vous	envoyez	employez	essayez	payez
Ils, Elles	envoient	emploient	essaient	paient

Other verbs like these: nettoyer, payer, essuyer.

*The verb essayer must be followed by a de when you add another infinitive verb after it, like: Il essaie de parler japonais (He tries to speak Japanese). In the case of some -er verbs, we double the consonant for je, tu, il, elle, ils, and elles. This is the case for two specific verbs and all other verbs that derive from them.

Conjugaison
Pronom sujet	appeler (to call, to name)	jeter (to throw [away])
J’, je	appelle	jette
Tu	appelles	jettes
Il, Elle, On	appelle	jette
Nous	appelons	jetons
Vous	appelez	jetez
Ils, Elles	appellent	jettent

Other verbs like these: s’appeler, rappeler, se rappeler, épeler, rejeter, projeter.

On pratique !

Activité A

Dites ce que chaque membre de la famille Depardieu fait en suivant le modèle:

Modèle :

Mon papa et mon frère jouent au foot. (espérer, gagner) —>

Ils espèrent gagner le match.

Nous préparons une soirée pour ma sœur (célébrer, anniversaire)
Vous allez à la pêche. (emmener, les enfants)
Mes frères font un tour en voiture. (acheter, de l'esssence [gasoline])
J'aime les chevaux. Je n'aime pas les voitures. (préférer, faire du cheval)
Ma grand-mère adore les montagnes. (espérer, faire une randonnée)
Sofia aime les smoothies. (acheter, fruits)
Guillaume ne chante pas bien. (essayer de, chanter la Marseillaise)
Nous organisons une fête. (appeler, amis).

Activité B

Choisissez.

Je_______jouer aux cartes.
1. préfére
2. préfère
3. préfères
4. préféré
Mon ami Jean-Luc _________beaucoup de choses quand il fait les courses.
1. achète
2. achété
3. achéte
4. acheter
Nous___________faire un voyage en France cette année
1. esperons
2. espérons
3. espèrons
4. espérer
Mes petits frères __________beaucoup de textos chaque jour
1. envoyent
2. envoie
3. envoient
4. envoyons
Quand est-ce que tu___________tes factures d’habitude ?
1. paies
2. payes
3. paie
4. payez
Ma copine Amina______________une smartwatch, une montre intelligente.
1. posséder
2. possèdes
3. possède
4. posséde
Nous leur proposons de voyager, mais ils____________notre idée.
1. rejetent
2. rejettent
3. rejette
4. rejetter

Activité C

À tour de rôle, posez des questions à un(e) partenaire.

Qu'est-ce que tu espères faire l'été prochain ?
Qu'est-ce que tu préfères faire le vendredi soir ?
Qu'est-ce que tu achètes tous les jours ?
Qu'est-ce que tu achètes tous les mois ?
Est-ce que toi et ton colocataire partagez les frais (expenses) ? Qui paie quoi ?
Qui nettoie ta chambre ?
Qui paie quand tu sors avec ton copain, ta copine ?
À qui est-ce que tu envoies des mèls ?
Est-ce que tu essaies de nouvelles cuisines de temps en temps ?
Quand tu vas au cinéma, est-ce que tu emmènes quelqu'un ?
Qu’est-ce que tu projettes faire après l’université ?
Comment est-ce que tu épelles ton nom ?

Search

Ressources en ligne