4.9: Structure - Les verbes en -ER irréguliers avec changements d'orthographe
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\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
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\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
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\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)In this section, you will learn about irregular -ER verbs with spelling changes.
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.
On étudie !
Some -er verbs are regular in their ending changes, but irregular because of changes in their stems. Here is a summary of these irregular -er verbs. Pay close attention to changes in the accent marks. You will notice that the nous and vous forms are totally regular. They do not change their stems. All other forms do:
The next-to-last syllable in these verbs changes from e to è, except for the nous and vous forms:
| e ➔ è | acheter (to buy) | amener (to bring someone) | emmener (to take someone) |
|---|---|---|---|
| J’ | achète | amène | emmène |
| Tu | achètes | amènes | emmènes |
| Il, Elle, On | achète | amène | emmène |
| Nous | achetons | amenons | emmenons |
| Vous | achetez | amenez | emmenez |
| Ils, Elles | achètent | amènent | emmènent |
The next-to-last syllable in these verbs changes from é to è, except for the nous and vous forms:
| é ➔ è | espérer (to hope) | célébrer (to celebrate) | considérer (to consider) | posséder (to possess, to own) |
|---|---|---|---|---|
| Je, j’ | espère | célèbre | considère | possède |
| Tu | espères | célèbres | considères | possèdes |
| Il, Elle, On | espère | célèbre | considère | possède |
| Nous | espérons | célébrons | considérons | possédons |
| Vous | espérez | célébrez | considérez | possédez |
| Ils, Elles | espèrent | célèbrent | considèrent | possèdent |
Other verbs like these: répéter, préférer.
Infinitives ending in -yer change the y to an i, except with nous and vous:
| y ➔ i | envoyer (to send) | employer (to use) | essayer (de)* (to try) | payer (to pay) |
|---|---|---|---|---|
| J', je | envoie | emploie | essaie | paie |
| Tu | envoies | emploies | essaies | paies |
| Il, Elle, On | envoie | emploie | essaie | paie |
| Nous | envoyons | employons | essayons | payons |
| Vous | envoyez | employez | essayez | payez |
| Ils, Elles | envoient | emploient | essaient | paient |
Other verbs like these: nettoyer, payer, essuyer.
*The verb essayer must be followed by a de when you add another infinitive verb after it, like: Il essaie de parler japonais (He tries to speak Japanese). In the case of some -er verbs, we double the consonant for je, tu, il, elle, ils, and elles. This is the case for two specific verbs and all other verbs that derive from them.
| Pronom sujet | appeler (to call, to name) | jeter (to throw [away]) |
|---|---|---|
| J’, je | appelle | jette |
| Tu | appelles | jettes |
| Il, Elle, On | appelle | jette |
| Nous | appelons | jetons |
| Vous | appelez | jetez |
| Ils, Elles | appellent | jettent |
Other verbs like these: s’appeler, rappeler, se rappeler, épeler, rejeter, projeter.
On pratique !
Activité A
Dites ce que chaque membre de la famille Depardieu fait en suivant le modèle:
Modèle :
Mon papa et mon frère jouent au foot. (espérer, gagner) —>
Ils espèrent gagner le match.
- Nous préparons une soirée pour ma sœur (célébrer, anniversaire)
- Vous allez à la pêche. (emmener, les enfants)
- Mes frères font un tour en voiture. (acheter, de l'esssence [gasoline])
- J'aime les chevaux. Je n'aime pas les voitures. (préférer, faire du cheval)
- Ma grand-mère adore les montagnes. (espérer, faire une randonnée)
- Sofia aime les smoothies. (acheter, fruits)
- Guillaume ne chante pas bien. (essayer de, chanter la Marseillaise)
- Nous organisons une fête. (appeler, amis).
Activité B
Choisissez.
- Je_______jouer aux cartes.
- préfére
- préfère
- préfères
- préféré
- Mon ami Jean-Luc _________beaucoup de choses quand il fait les courses.
- achète
- achété
- achéte
- acheter
- Nous___________faire un voyage en France cette année
- esperons
- espérons
- espèrons
- espérer
- Mes petits frères __________beaucoup de textos chaque jour
- envoyent
- envoie
- envoient
- envoyons
- Quand est-ce que tu___________tes factures d’habitude ?
- paies
- payes
- paie
- payez
- Ma copine Amina______________une smartwatch, une montre intelligente.
- posséder
- possèdes
- possède
- posséde
- Nous leur proposons de voyager, mais ils____________notre idée.
- rejetent
- rejettent
- rejette
- rejetter
Activité C
À tour de rôle, posez des questions à un(e) partenaire.
- Qu'est-ce que tu espères faire l'été prochain ?
- Qu'est-ce que tu préfères faire le vendredi soir ?
- Qu'est-ce que tu achètes tous les jours ?
- Qu'est-ce que tu achètes tous les mois ?
- Est-ce que toi et ton colocataire partagez les frais (expenses) ? Qui paie quoi ?
- Qui nettoie ta chambre ?
- Qui paie quand tu sors avec ton copain, ta copine ?
- À qui est-ce que tu envoies des mèls ?
- Est-ce que tu essaies de nouvelles cuisines de temps en temps ?
- Quand tu vas au cinéma, est-ce que tu emmènes quelqu'un ?
- Qu’est-ce que tu projettes faire après l’université ?
- Comment est-ce que tu épelles ton nom ?
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais