6.3: Formas del pretérito (2)
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Below are the forms of the regular -ar, -er, and -ir verbs in Spanish.
| (persona) | -ar | -er, -ir | hablar | comer | vivir |
| yo | -é | -í | hablé | comí | viví |
| tú | -aste | -iste | hablaste | comiste | viviste |
| usted, él, ella | -ó | -ió | habló | comió | vivió |
| nosotros/as | -amos | -imos | hablamos | comimos | vivimos |
| vosotros/as | -asteis | -isteis | hablasteis | comisteis | vivisteis |
| ustedes, ellos/as | -aron | -ieron | hablaron | comieron | vivieron |
Formas con un cambio ortográfico
There's no doubt that learning all the little irregularities of how the preterit is formed can be time-consuming, but practicing these forms will enhance your ability to communicate effectively in Spanish!
Some verbs require a spelling change in order to maintain consistent pronunciation of their consonants. These spelling changes follow consistent patterns and are limited to the yo forms. These changes are summarized in the chart below. The spelling change is underlined and the conjugated endings are in bold. With this group of verbs, you don't need to learn new endings; you just need to recognize that -car, -gar, and -zar verbs, you will have to tweak the spelling. Want to learn the why behind this change? Read more after the practice activities.
| Subject Pronoun | -CAR: Sacar | -GAR: Pagar | -ZAR: Abrazar |
|---|---|---|---|
| Yo | saqué | pagué | abracé |
| Tú | sacaste | pagaste | abrazaste |
| Ud., él, ella | sacó | pagó | abrazó |
| Nosotros, nosotras | sacamos | pagamos | abrazamos |
| Uds., ellos, ellas | sacaron | pagaron | abrazaron |
All -ir stem-changing verbs change -o to -u or -e to -i in the third person singular and plural of the preterite.
dormir: durmió, durmieron
morir: murió, murieron
repetir: repitió, repitieron
divertir: divirtió, divirtieron
The 3rd person singular and plural of -er and -ir verbs with stems ending in a vowel, will change that "i" to a "y"
caer: cayó, cayeron
construir: construyó, construyeron
creer: creyó, creyeron
destruir: destruyó, destruyeron
influir: influyó, influyeron
leer: leyó, leyeron
oír: oyó, oyeron
Formas muy irregulares
| Verbos con raíz irregular más comunes en el pretérito: | ||||||
| yo | tú | usted, él, ella | nosotros, nosotras | vosotros, vosotras | ustedes, ellos, ellas | |
| decir | dije | dijiste | dijo | dijimos | dijisteis | dijeron |
| estar | estuve | estuviste | estuvo | estuvimos | estuvisteis | estuvieron |
| hacer | hice | hiciste | hizo | hicimos | hicisteis | hicieron |
| poder | pude | pudiste | pudo | pudimos | pudisteis | pudieron |
| poner | puse | pusiste | puso | pusimos | pusisteis | pusieron |
| querer | quise | quisiste | quiso | quisimos | quisisteis | quisieron |
| saber | supe | supiste | supo | supimos | supisteis | supieron |
| tener | tuve | tuviste | tuvo | tuvimos | tuvisteis | tuvieron |
| traer | traje | trajiste | trajo | trajimos | trajisteis | trajeron |
| venir | vine | viniste | vino | vinimos | vinisteis | vinieron |
Para practicar
Escriba las formas del pretérito perfecto simple que corresponden a cada forma en presente.
| presente | pretérito | presente | pretérito | presente | pretérito | presente | pretérito |
| cantas cruzo vemos traes creen construyes llego |
cantaste ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
veo camina produzco duerme oigo empiezo come |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
repiten busco piensan conduces dirijo creen pido |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
almuerzas traducimos destruyen pago comienzas corrijo |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ |
- Answer
-
cantas, cantaste; cruzo, crucé; vemos, vimos; traes, trajiste; creen, creyeron; construyes, construiste; llego, llegué; veo, vi; camina, caminó; produzco, produje; duerme, durmió; oigo, oí; empiezo, empecé; come, comió; repiten, repitieron; busco, busqué; piensan, pensaron; conduces, condujiste; dirijo, dirigí; creen, creyeron; pido, pedí; almuerzas, almorzaste; traducimos, tradujimos; destruyen, destruyeron; pago, pagué; comienzas, comenzaste; corrijo, corregí;
Escriba el pretérito de las preguntas con las formas de "tú" y las respuestas con las de "yo".
Ejemplo: ¿Cuánto tiempo (vivir) viviste en Madrid? (estar) Estuve allá cinco meses.
1. ¿Cuándo (visitar) ________ Madrid? (llegar) ________ a la ciudad en agosto.
2. ¿Con quién (ir)________? (viajar) ________ con mis compañeros de secundaria.
3. ¿Qué museos (ver) ________? (visitar) ________ El Prado y el Reina Sofía.
4. ¿Qué día (comenzar) ________ tus clases? Las (empezar) ________ el lunes quince.
5. ¿(hacer) ________ muchos amigos? Sí, (conocer) ________ a varios españoles.
6. ¿(disfrutar) ________ de la vida nocturna? Sí, (estar) ________ en varias discotecas.
7. ¿(poder) ________ mejorar tu español? Claro, para eso (ir) ________.
8. ¿Qué (traer) ________ del viaje? (sacar) ________ muchas fotos y (comprar) ________ bastantes regalos.
9. ¿Cómo te (sentir) ________ en general? Me (divertir) ________ muchísimo.
- Answer
-
1. visitaste - llegué 2. fuiste - viajé 3. viste - visité 4. comenzaste - empecé 5. hiciste - conocí
6. disfrutaste - estuve 7. pudiste - fui 8. trajiste - saqué - compré 9. te sentiste - me divertí
Utilice el pretérito para completar la siguiente narración. Observe qué acciones o eventos "completos" describe cada oración.
Ayer _______ (ir [yo]) a la biblioteca y _________ (decidir) leer un rato. Entonces, _________ (buscar [yo]) un libro reservado para la clase de español, y _________ (continuar) mi lectura sobre la historia de España. Según lo que __________ (leer [yo]) ayer, los musulmanes del norte de África _____________ (invadir) Hispania en el año 711, y en pocos años _____________ (conquistar) la mayor parte de la península. Los visigodos cristianos ___________ (tener) que refugiarse en el norte, pero durante ocho siglos ____________ (mantener) la determinación de reconquistar el país. Los musulmanes ____________ (poner) su centro administrativo en la ciudad de Córdoba, la cual se ___________ (convertir) en un centro intelectual de la cultura islámica. Uno de los héroes de la reconquista cristiana _________ (ser) El Cid. Rodrigo Díaz de Vivar ________ (nacer) cerca de Burgos y ___________ (morir) heroicamente en el año 1099. Muchos trovadores medievales __________ (cantar) al heroísmo de este personaje, mostrando cómo un ejército pequeño _________ (poder) vencer un imperio con cientos de miles de guerreros. Casi doscientos años después, en el siglo XII, _________ (aparecer) el Cantar de Mío Cid, que _________ (ser) uno de los primeros libros publicados en lengua española. Esta lectura me _________ (parecer) interesante y me (dar) __________ mucho en qué pensar.
- Answer
-
Ayer fui a la biblioteca y decidí leer un rato. Entonces, busqué un libro reservado para la clase de español, y continué mi lectura sobre la historia de España. Según lo que leí ayer, los musulmanes del norte de África invadieron Hispania en el año 711, y en pocos años conquistaron la mayor parte de la península. Los visigodos cristianos tuvieron que refugiarse en el norte, pero durante ocho siglos mantuvieron la determinación de reconquistar el país. Los musulmanes pusieron su centro administrativo en la ciudad de Córdoba, la cual se convirtió en un centro intelectual de la cultura islámica. Uno de los héroes de la reconquista cristiana fue El Cid. Rodrigo Díaz de Vivar nació cerca de Burgos y murió heroicamente en el año 1099. Muchos trovadores medievales cantaron al heroísmo de este personaje, mostrando cómo un ejército pequeño pudo vencer un imperio con cientos de miles de guerreros. Casi doscientos años después, en el siglo XII, apareció el Cantar de Mío Cid, que fue uno de los primeros libros publicados en lengua española. Esta lectura me pareció interesante y me dio mucho en qué pensar.
What's the real reason behind the orthography changes?
-CAR,-GAR, and -ZAR are not special irregularities, they’re just how Spanish spells particular sounds, regardless of when they turn up. If you look at them in terms of syllables, the pattern becomes clearer:
- (The soft “c”): ZA – CE – CI – ZO – ZU
- The letter “z” is never used before the letters “e” or “i”, and switches to a “c” in those positions. So in the "yo" form of the preterit, which ends in "é", the Z>C
alcanzar (to reach, achieve), alcancé, alcanzaste, alcanzó, etc.
- The letter “z” is never used before the letters “e” or “i”, and switches to a “c” in those positions. So in the "yo" form of the preterit, which ends in "é", the Z>C
- (The hard “c”): CA – QUE – QUI – CO – CU
- Notice that the syllables “ce” and “ci” are already used for spelling the soft “c”, so the hard “c” needs to switch to the “qu” before “e” and “i”. Except for foreign words that use the letter “k”, there’s only one way to spell these syllable sounds in Spanish, no matter what the word is: jaqueca (migraine), coquí (Puerto Rican tree frog), sacar, saqué, sacaste, sacó, etc.
- (The soft “g”): JA – GE/JE – GI/JI – JO – JU
- This explains the spelling change that you remember from the present tense, with an -ER verb needing to preserve its soft “g” in front of the “o” of the yo ending: escoger, escojo, escoges, escoge, etc. But in the preterit, the endings for -GER verbs don’t stray into “j” territory: escoger, escogí, escogiste, escogió, etc.
- (The hard “g”): GA – GUE – GUI – GO – GU
- Since the “ge” and “gi” are already taken for the soft “g”, the hard “g” adds a “u”. This occurs in a number of words that are probably familiar to you, for example, guitarra and guerrilla. Why do -GAR verbs only change their spelling in the yo form of the preterit? Because the yo form is the only one with the vowel “e” (and no preterit endings of -AR verbs start with an “i”): entregar (to hand in), entregué, entregaste, entregó, entregamos, entregasteis, entregaron.
Pages remixed from those created by Chart from Enrique Yepes is licensed CC BY-NC-SA 4.0 and Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small (OER SUNY), licensed under CC BY 4.0