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Humanities LibreTexts

2.4: We Tripantu-Introducción

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    Introducción

    En esta lección compararemos diferentes formas de celebrar el Año Nuevo según el país y la cultura. También discutiremos la importancia de practicar nuestras tradiciones y transmitirlas a las próximas generaciones.

    Vocabulario

    Antes de empezar, revisa la lista de vocabulario para que estés listo para completar la lección. Durante la clase, se espera que la uses en tus participaciones orales y escritas.

    Palabras útiles
    Español Inglés
    el anciano; la anciana elderly person; older adult
    Año Nuevo New Year
    armónica harmonious
    el astro celestial body; star
    astronómico astronomical
    beneficiar to benefit
    cargarse de energía; llenarse de energía to recharge (one's) energy
    el ciclo cycle; period
    el compromiso commitment
    Cono Sur Southern Cone
    la cosecha harvest; crop
    cosechar to harvest
    el fogón fire; bonfire
    el habitante inhabitant; resident; population
    el hemisferio sur Southern Hemisphere
    milenario millenary; thousand-year old
    la naturaleza nature
    prevalecer prevail
    la religiosidad religiousness
    revitalizar revitalize
    el ritual ritual
    sagrado sacred
    sembrar sow
    el solsticio de invierno Winter Solstice
    la tierra soil; soil

    Preparación

    Contesta las siguientes preguntas y coméntalas con un compañero.

    1. ¿Cuándo se celebra el Año Nuevo?
    2. ¿Cómo celebras el Año Nuevo? ¿Tienes alguna tradición que practiques este día? ¿Con quién lo celebras?
    3. ¿Sabes de alguna celebración de Año Nuevo que sea diferente a la de Estados Unidos?
    4. ¿Qué es el solsticio de invierno? ¿Cuándo ocurre el solsticio de invierno?
    5. ¿En qué fecha empieza el invierno en el hemisferio sur?
    6. ¿Conoces algunos grupos indígenas de América Latina? ¿Cuáles? ¿De qué países son?
    7. ¿Conoces alguna tradición indígena que todavía se practique en algún país de América Latina? Explícala.

    Cosmovisión mapuche

    Mira el siguiente video y lee la información que aparece en las imágenes. En él se explica cómo los mapuches, pueblo indígena de Argentina y Chile, calcularon diferentes períodos del día y del año mediante la observación de los astros. Gracias a sus observaciones, lograron determinar los ciclos de la tierra y de la naturaleza, lo que les permitió identificar el mejor momento para sembrar y cosechar.

    Mientras ves el video, disfruta de la música mapuche. No te preocupes si no entiendes la canción; está en mapudungun, no en español.

    Después de ver el video, ¿qué opinas sobre los conocimientos astronómicos de los mapuches?

    Attributions

    Video: Corporación Patrimonio Sur: Cosmovisión Mapuche. (CC0; via Lanalhue Noticias)

    This page titled 2.4: We Tripantu-Introducción was last modified on Tue, 13 Oct 2026 03:05:53 GMT and is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Karla Gutierrez.

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