Spanish 1A: Beginning Spanish (2026)
- Page ID
- 470793
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- 1: Capítulo 1- ¡Bienvenidos a la clase!
- This page provides an introduction to Spanish grammar and vocabulary, emphasizing articles, formal and informal address, and essential classroom terms. It covers basic concepts like greetings, self-introduction, numbers (0-31), the university, and the alphabet. Key grammatical topics include noun gender and number, along with their related articles, forming a crucial foundation for beginners in Spanish language learning.
- 1.1: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
- 1.2: Vocabulario- ¡Bienvenidos a la clase!
- 1.3: Gramática- ¿Formal o informal?
- 1.4: Vocabulario- En el salón de clases
- 1.5: Vocabulario- Números 0-31
- 1.6: Vocabulario- El alfabeto
- 1.7: Vocabulario- La universidad
- 1.8: Gramática- Género y número de sustantivos
- 1.9: Los sustantivos y los artículos
- 1.10: Gramática- Artículos indefinidos y definidos / Hay
- 1.11: Putting It Together- ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
- 2: Capítulo 2- ¿Eres estudiante?
- This page provides a foundational overview of the Spanish language as it pertains to its usage in the United States. It focuses on the verb "estar" with prepositions, vocabulary for days, months, numbers (30-100), colors, and adjectives. Additionally, it covers grammar related to dates, subject pronouns, and the verb "ser," highlighting its regional variations. This content is essential for beginners learning Spanish.
- 2.1: ¿Eres estudiante?
- 2.2: Vocabulario- Días y meses
- 2.3: Gramática- La fecha / ¿Cuándo?
- 2.4: Gramática- Los pronombres de sujeto
- 2.5: Gramática- El verbo ser / Ser + de
- 2.6: Vocabulario- Números 30-100
- 2.7: Vocabulario- Colores, algunos adjetivos
- 2.8: Vocabulario- Adjetivos descriptivos
- 2.9: Gramática- Concordancia de adjetivos
- 2.10: Gramática- El verbo estar + preposiciones / ¿Dónde?
- 2.11: Vocabulario- Adjetivos de emoción y condición
- 2.12: Gramática- Estar + emociones
- 2.13: Gramática- Ser y estar
- 2.14: Cultura- Los hispanos en los Estados Unidos
- 3: Capítulo 3 ¿Qué clases tomas?
- This page outlines learning objectives for a lesson plan focusing on using interrogative words to ask questions, the usage of the verb "tener" and its expressions, and the conjugation of regular -ar, -er, and -ir verbs. The content includes grammatical explanations, contextual usage, vocabulary, and exercises related to these topics.
- 3.1: Gramática- Todas las preguntas
- 3.2: Gramática- Preguntas con “¿qué?” y “¿cuál?”
- 3.3: En contexto- El verbo tener
- 3.4: Ejercicios- El verbo tener y ¿qué/cuál?
- 3.5: Gramática- El verbo tener
- 3.6: Gramática- Expresiones con tener y tener + que
- 3.7: Ejercicios- Expresiones con tener y tener + que
- 3.8: ¿Qué clases tomas?
- 3.9: Gramática- Conjugación de verbos en -ar
- 3.10: Gramática- Conjugación de verbos regulares en -er/-ir
- 3.11: Vocabulario- Verbos regulares de -er/-ir
- 3.12: Gramática- ¿Qué hora es?
- 3.13: Gramática- El verbo ir
- 3.14: Gramática- Ir + a + infinitivo
- 3.15: Vocabulario- Viajar
- 3.16: El verbo "gustar"
- 3.17: En contexto- Gustar + infinitivo
- 3.18: Gramática- El verbo gustar + infinitivo
- 3.19: Gramática- El verbo gustar + sustantivos
- 3.20: En contexto- El verbo gustar + sustantivos
- 3.21: Gramática- Verbos irregulares en la forma de “yo”
- 3.22: Putting It Together- ¿Qué clases tomas?
- 4: Capítulo 4- Mente sana en cuerpo sano
- This page provides an overview of Spanish vocabulary and grammar, focusing on health-related terms, common illnesses, reflexive verbs, family vocabulary, and possessive adjectives. It covers key areas such as health conditions, consultation phrases, family roles, and examples of reflexive pronouns. The page aids language learning with comprehensive lists, context-based exercises, and clarifies the use of prepositions like "por" and "para."
- 4.1: ¿Quiénes son los miembros de una familia?
- 4.2: Vocabulario- La familia
- 4.3: Gramática- Los posesivos
- 4.4: En contexto- Verbos con cambio de raíz (e-ie)
- 4.5: Gramática- Verbos con cambio de raíz (e-ie)
- 4.6: En contexto- Verbos con cambio de raíz (e-i)
- 4.7: Gramática- Verbos con cambio de raíz (e-i)
- 4.8: En contexto- Verbos con cambio de raíz (o-ue)
- 4.9: Gramática- Verbos con cambio de raíz (o-ue)
- 4.10: Vocabulario- Los números 101 +
- 4.11: Vocabulario- Partes del cuerpo
- 4.12: Vocabulario- Enfermedad y salud
- 4.13: Los verbos reflexivos
- 4.14: Gramática- Los verbos reflexivos
- 4.15: Vocabulario- Comida
- 4.16: Gramática- El presente progresivo
- 4.17: Gramática- Saber y conocer
- 4.18: Putting It Together- ¿Quiénes son los miembros de una familia?
- 4.19: Putting It Together- ¿Qué haces todos los días?
- 4.20: Putting It Together- Mente sana en cuerpo sano
- 5: Capítulo 5- ¿Adónde fuiste de vacaciones?
- This page discusses Spanish verbs for expressing change, focusing on "ponerse," "volverse," and "hacerse." It includes a dialogue about children's household task distribution, highlighting participation based on age. Additionally, it covers the rules for designating direct objects in Spanish, such as the use of the personal "a" for people, and introduces direct object pronouns to avoid repetition.
- 5.1: ¿Necesito un suéter?
- 5.2: Vocabulario- La ropa
- 5.3: Vocabulario- El clima
- 5.4: Los objetos directos y los pronombres de los objetos directos
- 5.5: En contexto- ‘a’ personal / Pronombres del objeto directo en la tercera persona
- 5.6: ‘A’ personal / Pronombres del objeto directo en la tercera persona
- 5.7: Ejercicios- ‘a’ personal / Pronombres del objeto directo en la tercera persona
- 5.8: El pretérito
- 5.9: Los pretéritos irregulares, parte 1
- 5.10: Los verbos irregulares en el pretérito
- 5.11: Los pretéritos irregulares, parte 2
- 5.12: Pretérito de dar, ser, ver, ir
- 5.13: Verbos que cambian de significado en el pretérito
- 5.14: “To become” + “to realize”
- 5.15: Gramática- Los países y las nacionalidades
- 5.16: Gramática- Ser y estar
- 5.17: Gramática- Estar + emociones
- 5.18: Putting It Together- ¿Adónde fuiste de vacaciones?


