4.3: Les compétences personnelles (Vouloir, pouvoir, devoir, savoir, connaître)
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In this section, you will learn how to talk about:
- What you want, can, and must do (verbes 'vouloir', 'pouvoir', 'devoir')
- What you know (verbes 'savoir' vs. 'connaître')
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.
On étudie !
"Chinese juggler" by tanakawho is licensed under CC BY-NC 2.0| Sujet | Savoir (to know) + infinitif |
Vouloir (to want) + infinitif |
Pouvoir (to be able to) + infinitif |
Devoir (to have to,. must) + infinitif |
|---|---|---|---|---|
| je | sais (cuisiner) | veux (voyager) | peux (commencer) | dois (travailler) |
| tu | sais (obéir) | veux (maigrir) | peux (finir..) | dois (dormir) |
| il, elle, on | sait | veut | peut | doit |
| nous | savons | voulons | pouvons | devons |
| vous | savez | voulez | pouvez | devez |
| ils, elles | savent | veulent | peuvent | doivent |
Pour en savoir plus.
On pratique !
Activité A
Qu'est-ce que vous voulez faire ?
Vous êtes en vacances (on vacation) à la Réunion avec ta famille. Qu'est-ce que vous voulez faire pendant la visite ?
Modèle :
Étudiant(e) 1 : Est-ce que vous voulez manger au restaurant ?
Étudiant(e) 2 : Oui, nous voulons bien.
- visiter le Musée des Musiques et Instruments de l’océan Indien.
- aller à la plage du Trou d’Eau.
- faire une randonnée à la montagne
- faire du deltaplane (hang-gliding)
- marcher dans la forêt du Grand Brûlé
- acheter des fruits au marché de Forain de Saint-Paul
Activité B
Qu'est-ce qu'on peut faire ? Avec un partenaire, discutez de ce que vous pouvez faire dans les situations suivantes. utilisez on a lieu de nous, comme dans le modèle.
Modèle : Il n'y a pas de cours aujourd'hui, mais on a beaucoup de devoirs à faire.➔
Étudiant(e) 1 : Il n'y a pas de cours aujourd'hui, mais on a beaucoup de devoirs à faire. Qu'est-ce qu'on peut faire ?
Étudiant(e) 2 : On peut étudier à la bibliothèque. Ou bien.... (or maybe....)
- C'est vendredi et on est fatigué.
- On fait du camping dans les montagnes.
- On veut aller à la plage, mais il pleut.
- On est à Paris et il y a beaucoup de neige.
- C'est le week-end et il fait beau.
- On a envie de manger la cuisine chinoise.
- On a envie de faire du sport.
- On a besoin d’être confinés à la maison, mais on a envie de s’amuser.
Activité C
Qu'est-ce qu'on doit faire dans ces situations ? Utilisez la forme correcte du verbe devoir or the expression il faut.
Modèle :
Je n'ai pas d'argent. ➔
Étudiant(e) 1 : Je n'ai pas d'argent. Qu'est-ce que je dois faire ?
Étudiant(e) 2 : Alors, tu dois aller à la banque. Il faut aller à la banque.
Suggestions :
aller à la banque aller à pied appeler un taxi
partager le livre prendre le bus pratiquer plus
- Je parle mal l'italien.
- Il neige et je n'ai pas de manteau.
- Je n'ai pas mon livre de biologie.
- Je ne peux pas prendre le bus.
- Il n'y a pas de voiture Uber disponible.
Activité D
Complétez les phrases avec les verbes entre parenthèses.
- Nous __________ acheter une nouvelle voiture. (vouloir)
- Elles __________ étudier plus. (devoir)
- Est-ce que ton frère _________ conduire? (savoir)
- Je ne _______ pas faire ça. (pouvoir)
- Ils _________ venir avec nous. (vouloir)
Savoir vs. Connaître
| Sujet | Savoir | Connaître |
|---|---|---|
| je | sais | connais |
| tu | sais | connais |
| il, elle, on | sait | connaît |
| nous | savons | connaissons |
| vous | savez | connaissez |
| ils, elles | savent | connaissent |
| Utilisations | Savoir | Connaître |
|---|---|---|
| Objets directs (qui ? quoi ?) | mémorisation Ma fille (8 ans) sait ses tables de multiplication par coeur. (knows by heart) |
être familier Ma fille (8 ans) connaît mes amis et leurs noms. (knows by acquaintance) |
| Infinitif | Ton chien sait obéir à tes commandements. | impossible |
| Clauses subordonnées Que, où, quand, pourquoi, comment, si.. + Sujet + verbe |
Tu sais que la prof est absente aujourd'hui. Nous savons pourquoi vous êtes tristes. Ils savent comment l'accident est arrivé. |
impossible |
Activité E
Avec un(e) partenaires, posez-vous les questions suivantes.
Watch these two friends talk about what they can and cannot do. To practice, you can listen and repeat. Then ask each other the questions below.
Modèle :
Étudiant(e) 1 : Est-ce que tu sais faire de l'escalade ?
Étudiant(e) 2 : Non, pas du tout. Et toi ?
Étudiant(e) 1 : Moi si ! Parce que je fais souvent de l'escalade.
- Est-ce que tu sais jouer d’un instrument de musique ?
- Est-ce que tu sais chanter une chanson en français ?
- Est-ce que tu sais parler une autre langue ?
- Est-ce que tu sais écrire de la main gauche ?
- Est-ce que tu sais danser ?
- Est-ce que tu sais si l'examen de français va être difficile ?
- Est-ce que tu sais comment on conjuge les verbes en -IR ?
- Est-ce que tu sais quand on finit le semestre ?
- Est-ce que tu sais pourquoi la prof est absente ?
- Est-ce que tu sais où il y a un bon restaurant français ?
- Est-ce que tu connais Paris ?
- Est-ce que tu connais la prof de français ?
- Est-ce que tu connais des films français ?
- Est-ce que tu connais des acteurs/actrices francophones ?
- Est-ce que tu connais des plats culinaires francophones commes les quiches, les crêpes ?
On approfondit ! (Practice only-not graded)
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais