1.5: Los números 0-199

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$ $$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$$ $$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$ $$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$ $$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$ $$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$ $$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$ $$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$$ $$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$ $$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$ $$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$ $$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$ $$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$ $$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$$$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$$

Numbers 0-199

In this lesson, we will be going over numbers 0-199. In addition, we are going to use question words “cuántos/cuántas” (how many) and the expression “hay” and “no hay” (there is/are, there isn’t/aren’t).

Números 0-10

0 cero
1 uno (when counting a noun, use: un/una)
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez

11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince

16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve

Números 20-29

20 veinte
21 veintiuno (veintiún/ventiuna)
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve

30 treinta
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa

Números 30+

Using “y” between the tenths and the ones when expressing numbers 30+-99.

32 treinta y dos
43 cuarenta y tres
54 cincuenta y cuatro
65 sesenta y cinco
76 setenta y seis
87 ochenta y siete
99 noventa y nueve

100 cien

Números 101+-199

For more than 100 and less than 200, the word “ciento” is used to refer to “100+”.

Cuántos, cuántas, hay and no hay

• ¿Cuántos días hay en una semana? (use “cuántos” with masculine nouns, like “días”)
• Hay siete días en una semana.
• ¿Cuántas horas hay en un día? (use “cuántas” with masculine nouns, like “horas”)
• Hay veinticuatro horas en un día.
• ¿Hay cien personas en el concierto?
• No hay cien personas en el concierto. Hay muchas personas más.

Counting numbers vs. Counting a noun with number “one”

“Uno” is used to count numbers, as in 1, 2, 3 etc. (uno, dos, tres, etc.). When counting a noun with “one”, "uno" needs to be modified to “un” or “una” depending on the gender of the noun that you are counting. Look at the examples.

• ¿Hay treinta y un días en el mes de febrero? (use treinta y “un” días -"días" is a masculine noun)
• No hay treinta y un días en el mes de febrero. Hay veintiocho días.
• ¿Cuántas sillas hay en el salón de clase? (91 sillas) (use noventa y “una” sillas -"sillas" is a feminine noun)
• Hay noventa y una sillas en el salón de clase.
• ¿Cuántos coches hay en este estacionamiento (parking)? (181 coches)
• Hay ciento ochenta y un coches en este estacionamiento.

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