Skip to main content
Humanities LibreTexts

9.6: Lectura- La videollamada

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    62621

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    La videollamada

    Pedro está tratando de encontrar la mejor manera de estar en contacto con sus padres durante la pandemia del Covid-19. No quiere visitarlos para no contagiarlos (infect them), pero sus padres no se sienten muy cómodos usando la tecnología nueva. Vamos a ver lo que tiene que hacer Pedro para comunicarse con sus padres con frecuencia. Presta atención al uso de los mandatos que usa Pedro para darles instrucciones a sus padres.

    Lectura

    A Pedro le encanta visitar a sus padres los fines de semana, pero ya no puede hacerlo a causa del coronavirus. Sus padres tienen más de 65 años y deben cuidarse más que los jóvenes porque pueden tener consecuencias más graves. ¡Pedro está preocupadísimo por sus padres! No sabe cuándo los va a poder visitar otra vez.

    Los padres de Pedro no saben usar la computadora, pero tienen un teléfono inteligente que él les regaló. Para que sus padres se sientan más cerca de él, Pedro le enseña a su madre a hacer una videollamada.

    Pedro: Mamá, primero descarga la aplicación de Zoom en tu celular.

    Mamá de Pedro: ¿Dónde está esa aplicación, Pedro?

    Pedro: Ve al sitio web de Zoom.us

    Mamá de Pedro: ¡Sí, ya la encontré! ¿Qué hago ahora?

    Pedro: Crea una cuenta. Necesitas un nombre de usuario y una contraseña. Después, vas a ver un mensaje que te pregunta si deseas descargar la aplicación de Zoom. Dale clic a “sí”.

    Mamá de Pedro: Ya lo hice. ¿Qué más hago?

    Pedro: Ya tienes una cuenta. Mándame un mensaje de texto para empezar la videollamada. Yo voy a comenzar la videollamada para hacerlo más fácil. Te voy a enviar un enlace (link) antes de cada videollamada. Tú solamente hazle clic al enlace para empezar el video.

    Mamá de Pedro: Yo creo que no es muy difícil, pero si no puedo hacerlo mándame las instrucciones otra vez por medio de un mensaje de texto.

    Pedro: Sí, claro. Yo te voy a ayudar. En muy poco tiempo vas a ser experta en videollamadas.

    Mamá de Pedro: Gracias, hijo. Llámame pronto y mándame muchos mensajes de texto también para no sentirme tan sola.

    Pedro: Claro que sí, mamá. Yo tampoco quiero extrañarte ni a ti, ni a papá.

    Mamá de Pedro: Cuídate mucho, Pedro.

    Pedro: Tú también cuídate y cuida a mi papá también.

    Mamá de Pedro: Hasta pronto.

    Pedro: Adiós.

    Después de leer, completa las siguientes actividades basadas en la lectura.

    Actividades

    Copia los acentos y otros símbolos si es necesario: á, é, í, ó, ú, ñ, ¿, ¡

    Decide si las oraciones siguientes son ciertas o falsas basado en la lectura.

    Query

    This page titled 9.6: Lectura- La videollamada is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by M. Barrio De Mendoza, K Gutiérrez, H.Ho, C. Lin, & A Stere Lugo (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .