3.2: «Новая женщина» (1919). Отрывок
- Page ID
- 87879
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
К то такая новая женщина? Существует ли она? Не есть ли это плод творческой фантазии новейших беллетристов, ищущих сенсационных новинок?
Оглянитесь кругом, присмотритесь, задумайтесь, и вы убедитесь, — новая женщина — она есть, она существует. Вы ее уже знаете, вы уже привыкли встречаться с нею в жизни на всех ступенях социальной лестницы, от работницы до служительницы науки, от скромной конторщицы до яркой представительницы свободного искусства. И что всего поразительнее: вы гораздо чаще наталкиваетесь на новую женщину в жизни и только за последние годы начинаете все чаще и чаще узнавать ее облик в героинях изящной литературы.
Кто же такие эти новые женщины? Эго не «чистые», милые девушки, роман которых обрывался с благополучным замужеством, это и не жены, страдающие от измены мужа или сами повинные в адюльтере, это и не старые девы, оплакивающие неудачную любовь своей юности, это и не «жрицы любви», жертвы печальных условий жизни или собственной «порочной» натуры. Нет, это какой-то новый, «пятый» тип героинь, незнакомый ранее, героинь с самостоятельными запросами на жизнь, героинь, утверждающих свою личность, героинь, протестующих против всестороннего порабощения женщины в государстве, в семье, в обществе, героинь, борющихся за свои права, как представительницы пола. «Холостые женщины» — так все чаще и чаще определяют этот тип. «Die junggesellinen»…
Основным женским типом близкого прошлого была «жена», женщинарезонатор, придаток мужчины, его дополнение. Холостая женщина менее всего «резонатор», она перестала быть простым отражением мужчины. Холостая женщина обладает самоценным внутренним миром, живет интересами общечеловека, она внешне независима и внутренне самостоятельна.
Каковы, однако, те свойства характера, те новые эмоции, те черточки в психологии женщин, которые позволяют нам отнести их по внутреннему облику к разряду новых женщин, холостых?
Эмоциональность была одним из типичных свойств женщины прошлого, эмоциональность служила одновременно и украшением и недостатком женщины. Современная действительность, вовлекая женщину в активную борьбу за существование, требует от нее уменья побеждать свои эмоции, умения переступать не только через многочисленные препятствия социального характера, но и волею укрощать свой немощный, легко, по-женски, ослабевающий дух. Чтобы отстоять у жизни свои новозавоевываемые права, женщине приходится совершать над собой самою гораздо большую воспитательную работу, чем мужчине. Ревность, подозрительность, нелепая «бабья» месть, — разве же это не типичные свойства женщины прошлого? Новые женщины — не собственницы в своих переживаниях. Требуя уважения свободы чувства для себя, они научаются допускать эту свободу и для другого. Современная женщина может простить многое из того, с чем всего труднее помирилась бы женщина прошлого: неумение мужчины доставить ей материальное обеспечение, небрежность внешнюю к себе, даже измену, но никогда не забудет, не примирится она с небрежным отношением к ее духовному «я», к ее душе.
Любовь перестает составлять содержание ее жизни, любви начинает отводиться то подчиненное место, какое она играет у большинства мужчин. Истинное содержание ее составляет то «святое», чему служит новая женщина: социальная идея, наука, призвание, творчество...
П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н Ы Е П И С Ь М Е Н Н Ы Е З А Д А Н И Я
Задание 2 | Общее понимание текста
(а) Рассказчицу из «Любви трех поколений» зовут Ольга. Что вы узнали о ее родителях, и чем Ольга похожа или не похожа на них?
(б) В чем главная идея статьи «Новая женщина»?
Задание 3 | Вопросы
К повести «Любовь трех поколений»:
(а) Почему Мария Степановна уходит от первого мужа? Как он реагирует на ее уход?
(б) Чем Мария Степановна похожа или не похожа на Сергея Ивановича?
(в) Почему Мария Степановна впоследствии уходит от Сергея Ивановича?
(г) О чем Мария Степановна попросила Сергея Ивановича, когда уходила от него? Почему?
(д) Каким было детство рассказчицы (т.е., Ольги)?
(е) За кого Ольга вышла замуж? Опишите ее мужа.
(ж) Почему Ольгу отправили жить к инженеру М.?
(з) Опишите инженера М. Какой он человек?
(и) Уважала ли Ольга инженера М. и его жену? Почему?
(к) Как вы думаете, почему Ольгу раздражало «мещанское счастье»? Что это такое?
(л) Как Ольга объяснила матери свои отношения с Константином и М. и поняла ли ее мать? Почему?
(м) Проверьте, хорошо ли вы поняли текст. О ком идет речь – о Сергее Ивановиче или инженере М.?
| Описание | Сергей Иванович или М.? |
| встречался с крестьянкой-вдовой | |
| встречался с крестьянкой Аришей | |
| чеховский герой | |
| раньше был марксистом | |
| народник | |
| внимателен к жене | |
| изменяет жене | |
| трус |
(н) Проверьте, хорошо ли вы поняли текст. О ком идет речь – об Ольге (т.е., рассказчице) или ее матери Марии Степановне?
| Описание | Мария Степановна или ее дочь Ольга? |
| не уважает человека, с которым встречается | |
| марксистка | |
| народница | |
| ушла от мужа к другому | |
| вышла замуж за революционера намного старше себя |
К эссе «Новая женщина»:
(о) Как новая женщина относится к эмоциям, ревности и любви?
(п) За что новая женщина может простить мужчину, а за что – нет?
Задание 4. Цитаты
Определите, о ком идет речь. Переведите на английский язык.
| Цитата | О ком идет речь? |
|
1 «Судьба свела ее с земским врачом...» Перевод на английский: |
|
|
2 «Он... мечтал о насаждении в России библиотек, школ, просвещения» Перевод на английский: |
|
|
3 «...застала [его] в весьма недвусмысленном объяснении со скотницей Аришей». Перевод на английский: |
|
|
4 «…Oн казался крайне антипатичным, безыдейным...» Перевод на английский: |
|
|
5 «…[Она] говорила злые, обидные вещи о «благоденствующих либералах», о «сытом мещанском счастье», о «пошлости обывательщины…» Перевод на английский: |
|
|
6 «[Его] арестовали и сослали в места не столь отдаленные». |
|
|
7 «... Это были годы жесточайшей реакции». Перевод на английский: |
|
|
8 «Холостые женщины» – так все чаще и чаще определяют этот тип. Перевод на английский: |
|
|
9 «Ревность, подозрительность, нелепая «бабья» месть, – разве же это не типичные свойства женщины прошлого?» Перевод на английский: |
Задание 5 | Угадайте значение
(a) Найдите фразы, приведенные ниже, в тексте Коллонтай. Судя по контексту, что они означают? Выберите правильный ответ:
«Папаша пробовал оправдаться».
(1) Отец пытался получить прощение и доказать, что он не виноват.
(2) Отец пытался сказать правду.
(3) Отец пробовал понять, где правда.
«У меня было забот и дел – по уши».
(1) У меня было много забот и дел.
(2) От забот и дел у меня болели уши
«Я ввела ее в курс своих мук».
(1) Я повела ее на курсы, а потом мучилась.
(2) Я рассказала ей о своих муках.
«…Ты должна взять себя в руки и расстаться с М.».
(1) Ты должна стать сильной и расстаться с М.
(2) Ты должна обнять М., а потом расстаться с ним.
«Ты городишь какую-то несуразицу».
(1) Ты не говоришь мне правду.
(2) Ты говоришь ерунду.
(3) Ты не сразу мне все рассказала.
Задание 6 | Лексика
Прочитайте комментарий и выполните задание.
TALKING ABOUT FEELINGS AND CHANGES
The verb изменять / изменить can mean different things depending on the case used with it.
(a) The verb изменять / изменить кого-то или что-то (with a direct object) means “to change someone or something.”
Какое событие изменило вашу жизнь?
What event changed your life?
(b) The verb изменять / изменить кому с кем means “to cheat on someone with someone.”
Анна Каренина изменила мужу с Вронским.
Anna Karenina cheated on (her) husband with Vronsky.
(c) The verb изменяться/измениться (without an object) means “to change.”
Каренин заметил, что жена очень изменилась.
Karenin noticed that (his) wife had changed a lot.
There are two words in Russian that correspond to the English word “jealous.”
(a) The verb ревновать / приревновать кого-то к кому-то means to be jealous in a romantic context, i.e., to feel aggrieved that the object of one’s affection (the noun in the accusative case) prefers or is admired by someone else (the noun in the dative case).
Коля ревнует жену к Владимиру. Kolya is jealous because his wife likes Vladimir (or because Vladimir likes Kolya’s wife).
(b) The verb завидовать кому-то means to envy someone (i.e., to feel aggrieved that someone has more things, a better job, etc.).
Я вам не завидую.
I do not envy you.
Вставьте изменять/изменить, измениться, завидовать, ревновать и поставьте существительные в правильном падеже. Если надо, вставьте предлог.
Сергей Иванович ____________ (Мария Степановна) ____________ (крестьянка Ариша) ____________ и признался, что у него будет внебрачный ребенок. Вскоре после скандала жизнь этой пары очень ____________ : они разошлись. Хотя Мария Степановна не ____________ (Сергей Иванович) ____________ (Ариша) ____________ , она поняла, что нельзя ситуацию и лучше уйти. Вообще, я не ____________ (люди, живущие в маленьком городке) : постоянно находиться в центре внимания очень тяжело!
Задание 7 | Стилистика
В тексте используются слова в разговорном стиле. Попытайтесь догадаться, что означают эти слова, а потом проверьте на сайте www.gramota.ru, правильно ли вы угадали.
| Стиль | Значение | |
| 1 достоевщина | разг. | Страдания, похожие на страдания героев Достоевского, к которым говорящий относится негативно. |
| 2 нелегальщина | разг. | |
| 3 подпольщина | разг. |
| Стиль | Значение | |
| 1 докторша | разг. |
(а) женщина-врач (б) жена доктора |
| 2 командирша | разг. | |
| 3 генеральша | разг. |
ОБСУЖ ДЕНИЕ И АНА ЛИЗ ТЕКС ТА
Задание 8 | Разговор
В чем заключается главная идея эссе Коллонтай «Новая женщина»? Была ли Коллонтай феминисткой? Объясните.
Задание 9 | Определения
Выберите слово или фразу из задания 1 и дайте им устное определение.
Задание 10 | Понимание
прочитанного и пересказ Перескажите сюжет отрывка, используя слова в рамке. Ваш рассказ должен дать ответы на вопросы, приведенные ниже. Используйте слова-связки: из-за того, что; в результате; потом; в какой-то момент; с одной стороны; с другой стороны.
военный • изменить кому-то с кем-то • ревновать кого-то к кому-то • земский врач • просвещение • крестьянка Ариша • революционер • сослать кого-то куда-то • ссылка • бежать откуда-то • бывший марксист • уважать кого-то • его/ее раздражало, что
(а) Кто был первым мужем Марии Степановны? Какой была их жизнь?
(б) С кем Мария Степановна изменила первому мужу? Опишите этого человека.
(в) Почему Мария Степановна ушла от второго мужа?
(г) Кто был мужем Ольги (дочери Марии Степановны)? Какой была их жизнь?
(д) Почему Ольга попала в дом к инженеру М.?
(е) Опишите отношения Ольги и инженера М.
Задание 11 | Анализ цитат
Перефразируйте предложения, обращая внимание на значение и стиль подчеркнутых слов.
(а) «Сергей Иванович (мой отец) – персонаж, взятый из Чехова, со всем неопределенным идеализмом, вечным стремлением куда-то, в неизвестное, с большой любовью вкусно поесть и хорошо пожить и с еще большей растерянностью перед лицом практических зол и несправедливостей.».
(б) «...Мою мамашу, а заодно и растерянного, перетрусившего Сергея Ивановича арестовали и сослали в места не столь отдаленные».
(в) «Отец мой томился, тучнел, опускался».
(г) «С ранних лет я… читала “подпольщину” и привыкла к “нелегальным” и к “нелегальщине”».
(д) «Мне он казался крайне антипатичным, безыдейным, и все-таки мне страстно хотелось именно ему доказать нашу правоту...»
Задание 12 | Повторное чтение (А)
Еще раз прочитайте отрывок:
И я снова пыталась объяснить матери те два чувства, что уживаются во мне рядом; глубокая привязанность, нежность к Константину, чувство душевной спаянности с ним и бурное влечение к М., которого я как человека не люблю и не уважаю.
Мать меня не понимала.
– Если у тебя к М. только физическое влечение, а Константина ты любишь и уважаешь, ты должна взять себя в руки и расстаться с М.
– в том-то и дело, мама, что это но просто физическое влечение. Это тоже любовь, но другая... Если бы мне сказали, что М. грозит опасность, я отдала бы жизнь свою, чтобы его спасти... А если бы мне сказали: «умри за Константина», я бы не согласилась... И все-таки Константина я люблю, он нужен мне, моей душе, без него холодно, пусто, а М. я как человека, понимаешь, как человека, не уважаю и не люблю.
– Ты городишь какую-то несуразицу, – сердилась моя мать. Но и сама скоро запуталась, то требуя, чтобы я немедленно написала все Константину и порвала бы с ним, то, наоборот, решая, что я должна разойтись с М.
В первый раз в жизни я чувствовала, что мы с матерью друг друга не понимаем и что я ошиблась, когда ехала к ней в надежде на «опору». Главное наше расхождение было в том, что мать требовала разрыва либо с одним, либо с другим, а я внутренно хотела сохранить и М, и Константина. И такое решение казалось мне «правильнее», «человечнее» и ближе отвечающим внутренней правде.
(А. Коллонтай)
Вопросы и задания к тексту:
(а) Почему мать Ольги говорит, что Ольга «городит какую-то несуразицу»? Согласны ли вы с ней?
(б) Какой совет мать дает Ольге? Что значит «взять себя в руки»?
(в) Какие слова описывают или не описывают Ольгу? А ее мать? Объясните, почему, ссылаясь на текст. Используйте фразы: в тексте говорится, что; в тексте показано, что; это (не) значит, что
самостоятельная энергичная стрáстная консервативная оригинáльная
(г) Является ли Ольга сторонницей «теории стакана воды»?
(д) Почему Коллонтай так часто использует кавычки?
Задание 12 | Повторное чтение (Б)
Еще раз прочитайте отрывок:
Основным женским типом близкого прошлого была «жена», женщинарезонатор, придаток мужчины, его дополнение. Холостая женщина менее всего «резонатор», она перестала быть простым отражением мужчины. Холостая женщина обладает самоценным внутренним миром, живет интересами общечеловека, она внешне независима и внутренне самостоятельна.
Каковы, однако, те свойства характера, те новые эмоции, те черточки в психологии женщин, которые позволяют нам отнести их по внутреннему облику к разряду новых женщин, холостых?
Эмоциональность была одним из типичных свойств женщины прошлого, эмоциональность служила одновременно и украшением и недостатком женщины… Современная действительность, вовлекая женщину в активную борьбу за существование, требует от нее уменья побеждать свои эмоции, умения переступать не только через многочисленные препятствия социального характера, но и волею укрощать свой немощный, легко, по-женски, ослабевающий дух. Чтобы отстоять у жизни свои новозавоевываемые права, женщине приходится совершать над собой самою гораздо большую воспитательную работу, чем мужчине. Ревность, подозрительность, нелепая «бабья» месть, - разве же это не типичные свойства женщины прошлого? Новые женщины— не собственницы в своих переживаниях. Требуя уважения свободы чувства для себя, они научаются допускать эту свободу и для другого.
(А. Коллонтай)
Вопросы и задания к тексту:
(а) Согласно Коллонтай, что такое «женщина прошлого»?
(б) Какой синоним слова «новая женщина» использует Коллонтай?
(в) Что такое «новая женщина», с точки зрения Коллонтай? Похожа ли ее теория на современный феминизм (например, феминизм третьей волны)?
(г) Что такое «подозрительность» и «бабья месть»? Что такое «быть собственницей»? Почему Коллонтай говорит об этом?
ПИСЬМО, РЕЧЬ, ДИСКУССИЯ
Задание 13 | Письмо
Вы Мария Степановна. Напишите письмо Ольге и расскажите ей, как и почему вы ушли от первого мужа к Сергею Ивановичу, отцу Ольги. Дайте Ольге совет. Используйте слова: изменять / изменить кому с кем; изменить кого; измениться. Потом перескажите речь.
Дорогая Оля!
Я знаю, что сейчас ты находишься в трудной ситуации. Ты не знаешь, _______________________
В моей жизни было что-то похожее. Сначала я жила _____________________
Потом я ________________ с твоим отцом, и ___________________
После этого я решила __________________
Ты должна понять, что ________________
Целую тебя крепко.
Твоя мама
Задание 14 | Импровизированная речь (1 минута)
Вы Александра Коллонтай. Объясните, является ли Ольга «новой женщиной»? А ее мать?
Задание 15 | Дискуссия / Разговор
(a) Как вы думаете, чем закончится эта история?
(б) В этом отрывке описаны первое и второе поколение женщин. Как вы думаете, каким будет третье?
(в*) Что бы современная феминистка третьей волны сказала Ольге?
(г*) Могут ли люди, придерживающиеся разных политических взглядов, быть счастливы вместе?
(д*) С вашей точки зрения, что такое «Любовь трех поколений»: литература, важный исторический документ, «мыльная опера», что-то еще? Почему?
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 16 | Видео
Посмотрите передачу «Жизнь замечательных людей. Александра Коллонтай» (минуты 0.00 – 3.40 и 4.00 – 5.06): https://www.youtube.com/watch?v=lq652Q09cuk
(а) Сначала посмотрите видеосюжет (минута 0.00 – 0.58), в котором упоминаются различные утверждения (и мифы, и факты) о жизни Александры Коллонтай. Что было и чего не было сказано в этом видеосюжете?
| Утверждения из видеосюжета | |
| Журналист утверждает, что Коллонтай боролась за легализацию разводов | ДА/НЕТ |
| Журналист утверждает, что Коллонтай бросала мужей и детей ради революции | ДА/НЕТ |
| Журналист утверждает, что Коллонтай - первая в мире женщина-дипломат | ДА/НЕТ |
| Журналист утверждает, что Коллонтай накормила иностранных дипломатов норвежской селедкой | ДА/НЕТ |
| Журналист утверждает, что Коллонтай накормила иностранных дипломатов черной икрой | ДА/НЕТ |
(б) Теперь послушайте беседу ведущего Павла Санаева с журналисткой Серафимой Чеботарь и историком из МГУ Александром Кобринским. Какие мифы обсуждают Чеботарь и Кобринский? (минуты 1.10 - 1.36 и 4.00 – 5.06):
Миф 1 ____________________
Что было на самом деле? _________________
Миф 2 ____________________
Что было на самом деле? ____________________
(в) Как вы думаете, почему возникли мифы о Коллонтай?
(г) Чем жизнь Марии Степановны из повести Коллонтай «Любовь трех поколений» похожа на жизнь самой Коллонтай?
Задание 17 | Сочинение
Посмотрите немой фильм «Третья мещанская» (1927) и напишите анонс (т.е., рекламу) фильма. Используйте слова: изменять / изменить кому с кем; измениться; изменить кого / что; ревновать/ приревновать кого-то к кому-то; завидовать кому-то. Потом перескажите текст. https://www.youtube.com/watch?v=mrG3FA2lmiI
Дорогие друзья! На наши экраны снова выходит фильм «Третья мещанская» в формате HD. Хотя фильм был снят в 1927 году, он _________________________
Главные герои фильма – ________________
В начале фильма ______________
Потом ____________
Когда муж возвращается домой, ______________
Но потом Людмила понимает, что ______________
Через несколько месяцев оказывается, что ______________
Николай и Владимир требуют, чтобы ______________
Но Людмила ______________
В результате, Людмила ______________
На мой взгляд, этот фильм – важный документ эпохи, потому что ______________
Кроме того, в фильме отражены многие идеи Александры Коллонтай. И Людмила, и ______________ И Людмила, и ______________
Обязательно посмотрите этот фильм: он ______________
Задание 18 | Доклады
Подготовьте доклад об отношении к феминизму в современной России и в России 1920-х годов.
Задание 19 | Повторение лексики
(а) Вставьте подходящее слово или фразу:
(1) Не плачь. Надо взять себя __________________и жить дальше.
в руки в руках руками
(2) Сергей Иванович изменил жене, а потом ______________и делал вид, что ничего плохого не сделал.
оправдал оправдывался говорил правду
(3) У меня дел –__________________, поэтому времени абсолютно нет.
до ушей по ушам за уши по уши
(4) Что случилось? Введите меня __________________дела.
на курсы в курсы в курс
(б) Переведите на русский язык, используя фразы из заданий 5 и 6:
What newspapers could have written about the film The Third Meshchanskaya Street
The main characters of the film The Third Meshchanskaya Street are Liudmila, her husband Nikolai, and Nikolai’s friend Vladimir.
When Nikolai went away on a business trip, Liudmila cheated on her husband with Vladimir. Having returned, Nikolai got jealous of Liudmila and Vladimir, but then the situation changed. Nikolai and Vladimir made up, and they both started living with Liudmila. At a certain point Liudmila realized that she hated them both, and that nothing could be changed. After that, she left.