8.2: On découvre le logement
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** Potential ADAPT/H5P problem
Décidez si la maison du professeur Assignon est normale ou bizarre.
|
Dans la maison du professeur, |
Bizarre |
Normal |
|---|---|---|
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Il y a sept lits. |
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Il y a un chat sur le balcon. |
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Il y a un téléphone sur le bureau. |
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Il y a un lave-vaisselle dans la cuisine. |
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Il y a une baignoire dans la salle de bains. |
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Il y a un micro-ondes dans la chambre. |
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|
Il y a un lit dans la salle à manger. |
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|
Il y a un canapé dans le salon. |
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À vous !
Créez une phrase normale qui décrit la maison du professeur Assignon :
Créez une phrase bizarre qui décrit la maison du professeur Assignon :
2. Les meubles et appareils ménagers
** Potential ADAPT/H5P problem
A. Indispensable ou pas ?
A votre avis, quels meubles sont indispensables (=absolutely necessary) pour le confort d’un étudiant à l’université? Mettez-les en ordre d’importance de 1 (le plus important) à 15 (le moins important).
- un lit
- des chaises
- une table basse
- un frigo
- une table de nuit
- une télévision
- un bureau
- un placard
- un lave-vaisselle
- une étagère
- une plaque chauffante
- un pouf poire
- une table
- un futon
- un micro-ondes
B. On compare
Comparez votre liste de meubles indispensables avec la liste d’un / une camarade. Est-ce que vous êtes d’accord ? Est-ce qu’il y a des meubles indispensables que vous ne trouvez pas sur la liste ? Qui est plus minimaliste ?
3. Les pièces
** Potential ADAPT/H5P problem
A. Qu’est-ce qu’on fait où ?
Quelles pièces ou autres endroits dans la maison est-ce que vous associez logiquement aux activités suivantes ? Discutez avec votre partenaire.
|
Modèle : ranger = le grenier |
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a. la cuisine |
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b. la chambre |
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c. le salon |
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d. la salle de bain |
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e. la salle à manger |
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f. la terrasse |
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g. le garage |
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h. la buanderie |
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i. le bureau |
B. Quels meubles dans quelle pièce ?
Dans quelles pièces se trouvent les meubles suivants ? Suivez le modèle. Utilisez le pronom d’objet direct approprié dans votre réponse.
#Grammaire #PronomsObjetDirect
Cliquez ici pour réviser les pronoms d’objet direct : direct object pronouns
| Le buffet | On le trouve dans la cuisine |
| la baignoire | |
| le bureau | |
| le canapé | |
| le micro-ondes | |
| le lavabo | |
| les fauteuils | |
| la télévision | |
| le lave-linge |
C. Typique ou pas typique ?
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typique |
pas typique |
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|---|---|---|
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D. Dictogloss
Chez Madame Comeille.
Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Écoutez le texte. Complétez les phrases suivantes et écrivez le plus de détails possibles.
Pour commencer, Laila nous a présenté Madame Véronique Comeille. Madame Comeille a ______________________________ à Lyon. D’abord, elle nous a montré ________________________ et _____________________________, deux belles pièces très claires. Ensuite, on a vu ______________________. Elle était _________________ et bien équipée. Puis, nous avons visité ___________________, et __________________ qui étaient dans ________ pièce à côté. Après, nous sommes montés pour visiter ___________________. Dans __________________, on a vu un ordinateur. Après, nous sommes entrés dans sa chambre. Elle avait ______________ confortable, ______________ de nuit, et _________________________. Pour finir, on a quitté ___________________ pour visiter ___________________de sa fille.
Ch 8 Devoirs 1
4. Les tâches ménagères
** Potential ADAPT/H5P problem
A. J’aime / je déteste
Chez vous, qu’est-ce que vous aimez ou détestez faire ? Cochez votre préférence pour chaque tâche domestique.
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J’aime… |
Je déteste… |
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|---|---|---|
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De toutes les tâches, laquelle est-ce que vous préférez et laquelle est-ce que vous détestez le plus ?
B. Toujours, souvent ou jamais
Indiquez la fréquence de ces tâches domestiques chez vous. Écrivez 4 phrases.
Adverbes utiles: toujours, souvent, parfois, tout le temps, rarement, ne…jamais, de temps en temps, une fois par semaine, etc.
|
Modèle : Je fais souvent les courses, mais je ne fais jamais la cuisine. |
|
1. 2. 3. 4. |
C. On papote
Comparez vos réponses et imaginez que vous êtes des camarades de chambre ou des colocataires. Est-ce que vous êtes des camarades de chambre ou colocataires compatibles ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Rapportez votre discussion à la classe et expliquez.
D. On trouve un logement
Step 1. Voici une liste de questions utiles. Est-ce que vous pouvez relier les équivalents dans le tableau suivant ?
|
1. Est-ce que l’appartement est toujours à louer ? |
• |
• |
a. What floor is it on? |
|
2. Quand est-il disponible ? |
• |
• |
b. Is the apartment still for rent? |
|
3. À quel étage est-ce qu’il se trouve ? |
• |
• |
c. How much is the deposit? |
|
4. Quelle est la station de métro la plus proche? Ou l’arrêt de bus ? |
• |
• |
d. How much is the rent, including utilities? |
|
5. Quel est le montant du loyer, charges comprises ? |
• |
• |
e. Is it an electric or gas-powered heater? |
|
6. Est-ce que le chauffage est électrique ou au gaz ? |
• |
• |
f. What is the closest metro station? Or bus stop? |
|
7. Est-ce qu’internet est inclus dans les charges ? |
• |
• |
g. When is it available? |
|
8. Quel est le montant de la caution ? |
• |
• |
h. Is internet service included in the utilities? |
Step 2. Faites la liste des mots que vous ne connaissez pas et essayez de trouver les équivalents en anglais.
|
- - - - |
Comment est-ce que vous avez trouvé les équivalents en anglais ? (vos stratégies ?) Discutez avec vos partenaires.
Est-ce qu’il y a une ou plusieurs question(s) utile(s) que vous ne voyez pas dans la liste ? Si oui, ajoutez-la / les.
Step 3. On ajoute un peu plus de détails.
Écrivez des questions plus spécifiques sur la description de l’appartement.
Description de l’appartement (Employez des adjectifs) :
|
Modèle : Est-ce qu’il est moderne ? |
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1. 2. 3. |
La cuisine:
|
Modèle : Est-ce qu’il y a un frigo ? |
|
1. 2. 3. |
Les meubles :
|
Modèle : Est-ce qu’il y a un grand lit ? |
|
1. 2. 3. |
Step 4. Votre professeur va vous donner les descriptions de deux appartements A et B. Posez les questions ci-dessus (=above) à votre partenaire pour compléter le tableau suivant.
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Disponibilité |
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Étage |
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Métro |
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Description |
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Loyer + Charges |
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Caution |
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Cuisine |
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Chambre |
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|
Salon |
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Divers (miscellaneous) |
Maintenant comparez les deux appartements. Quels sont les avantages et les inconvénients de chaque appartement ?
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Les avantages : Les inconvénients : |
Step 5. On écrit. Relisez les deux annonces A et B et réécrivez-les en anglais pour pouvoir parler de ces annonces avec votre entourage pour décider lequel vous convient le mieux.
|
Appartement A |
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Appartement B |
Enfin, expliquez lequel est-ce que vous préférez et pourquoi ?