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Humanities LibreTexts

8.2: On découvre le logement

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    1. La maison de votre prof

    ** Potential ADAPT/H5P problem

    Décidez si la maison du professeur Assignon est normale ou bizarre.

    Dans la maison du professeur,

    Bizarre

    Normal

    Il y a sept lits.

    unchecked

    unchecked

    Il y a un chat sur le balcon.

    unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    Il y a un téléphone sur le bureau.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    Il y a un lave-vaisselle dans la cuisine.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    Il y a une baignoire dans la salle de bains.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    Il y a un micro-ondes dans la chambre.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    Il y a un lit dans la salle à manger.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    Il y a un canapé dans le salon.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    À vous !

    Créez une phrase normale qui décrit la maison du professeur Assignon :

    Créez une phrase bizarre qui décrit la maison du professeur Assignon :

    2. Les meubles et appareils ménagers

    ** Potential ADAPT/H5P problem

    A. Indispensable ou pas ?

    A votre avis, quels meubles sont indispensables (=absolutely necessary) pour le confort d’un étudiant à l’université? Mettez-les en ordre d’importance de 1 (le plus important) à 15 (le moins important).

    B. On compare

    Comparez votre liste de meubles indispensables avec la liste d’un / une camarade. Est-ce que vous êtes d’accord ? Est-ce qu’il y a des meubles indispensables que vous ne trouvez pas sur la liste ? Qui est plus minimaliste ?

    3. Les pièces

    ** Potential ADAPT/H5P problem

    A. Qu’est-ce qu’on fait où ?

    Quelles pièces ou autres endroits dans la maison est-ce que vous associez logiquement aux activités suivantes ? Discutez avec votre partenaire.

    Modèle : ranger = le grenier
    1. faire la lessive

    a. la cuisine
    1. se laver

    b. la chambre
    1. manger

    c. le salon
    1. regarder une série

    d. la salle de bain
    1. bricoler

    e. la salle à manger
    1. faire une omelette

    f. la terrasse
    1. faire les devoirs

    g. le garage
    1. se coucher

    h. la buanderie
    1. se bronzer

    i. le bureau

    B. Quels meubles dans quelle pièce ?

    Dans quelles pièces se trouvent les meubles suivants ? Suivez le modèle. Utilisez le pronom d’objet direct approprié dans votre réponse.

    #Grammaire #PronomsObjetDirect

    Cliquez ici pour réviser les pronoms d’objet direct : direct object pronouns

    Le buffet On le trouve dans la cuisine
    la baignoire  
    le bureau  
    le canapé  
    le micro-ondes  
    le lavabo  
    les fauteuils  
    la télévision  
    le lave-linge  

    C. Typique ou pas typique ?

    typique

    pas typique
    1. Les étudiants n’ont pas beaucoup de meubles.

    unchecked

    unchecked
    1. Il y a une commode dans la salle de bains.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. On dort sur le canapé l’après-midi.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. On fait la cuisine dans la chambre.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. On range les vêtements (= clothes) dans le placard.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. Il y a des fauteuils confortables dans le stade.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. Les étudiants font le ménage le week-end.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. Il y a une étagère dans la salle à manger.

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked

    D. Dictogloss

    Chez Madame Comeille.

    Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Écoutez le texte. Complétez les phrases suivantes et écrivez le plus de détails possibles.

    Pour commencer, Laila nous a présenté Madame Véronique Comeille. Madame Comeille a ______________________________ à Lyon. D’abord, elle nous a montré ________________________ et _____________________________, deux belles pièces très claires. Ensuite, on a vu ______________________. Elle était _________________ et bien équipée. Puis, nous avons visité ___________________, et __________________ qui étaient dans ________ pièce à côté. Après, nous sommes montés pour visiter ___________________. Dans __________________, on a vu un ordinateur. Après, nous sommes entrés dans sa chambre. Elle avait ______________ confortable, ______________ de nuit, et _________________________. Pour finir, on a quitté ___________________ pour visiter ___________________de sa fille.

    Ch 8 Devoirs 1

    4. Les tâches ménagères

    ** Potential ADAPT/H5P problem

    A. J’aime / je déteste

    Chez vous, qu’est-ce que vous aimez ou détestez faire ? Cochez votre préférence pour chaque tâche domestique.

    J’aime…

    Je déteste…
    1. faire les courses

    unchecked

    unchecked
    1. faire la cuisin

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. faire la lessive

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. faire le lit

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. faire le ménage

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. faire la vaisselle

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. ranger la maison

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. passer l’aspirateur

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. repasser

    ​​​​​​​unchecked

    ​​​​​​​unchecked
    1. bricoler
    		   

    De toutes les tâches, laquelle est-ce que vous préférez et laquelle est-ce que vous détestez le plus ?

    B. Toujours, souvent ou jamais

    Indiquez la fréquence de ces tâches domestiques chez vous. Écrivez 4 phrases.

    Adverbes utiles: toujours, souvent, parfois, tout le temps, rarement, ne…jamais, de temps en temps, une fois par semaine, etc.

    Modèle : Je fais souvent les courses, mais je ne fais jamais la cuisine.

    1.

    2.

    3.

    4.

    C. On papote

    Comparez vos réponses et imaginez que vous êtes des camarades de chambre ou des colocataires. Est-ce que vous êtes des camarades de chambre ou colocataires compatibles ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Rapportez votre discussion à la classe et expliquez.

    D. On trouve un logement

    Step 1. Voici une liste de questions utiles. Est-ce que vous pouvez relier les équivalents dans le tableau suivant ?

    1. Est-ce que l’appartement est toujours à louer ?

    •

    •

    a. What floor is it on?

    2. Quand est-il disponible ?

    •

    •

    b. Is the apartment still for rent?

    3. À quel étage est-ce qu’il se trouve ?

    •

    •

    c. How much is the deposit?

    4. Quelle est la station de métro la plus proche? Ou l’arrêt de bus ?

    •

    •

    d. How much is the rent, including utilities?

    5. Quel est le montant du loyer, charges comprises ?

    •

    •

    e. Is it an electric or gas-powered heater?

    6. Est-ce que le chauffage est électrique ou au gaz ?

    •

    •

    f. What is the closest metro station? Or bus stop?

    7. Est-ce qu’internet est inclus dans les charges ?

    •

    •

    g. When is it available?

    8. Quel est le montant de la caution ?

    •

    •

    h. Is internet service included in the utilities?

    Step 2. Faites la liste des mots que vous ne connaissez pas et essayez de trouver les équivalents en anglais.

    -

    -

    -

    -

    Comment est-ce que vous avez trouvé les équivalents en anglais ? (vos stratégies ?) Discutez avec vos partenaires.

    Est-ce qu’il y a une ou plusieurs question(s) utile(s) que vous ne voyez pas dans la liste ? Si oui, ajoutez-la / les.

    Step 3. On ajoute un peu plus de détails.

    Écrivez des questions plus spécifiques sur la description de l’appartement.

    Description de l’appartement (Employez des adjectifs) :

    Modèle : Est-ce qu’il est moderne ?

    1.

    2.

    3.

    La cuisine:

    Modèle : Est-ce qu’il y a un frigo ?

    1.

    2.

    3.

    Les meubles :

    Modèle : Est-ce qu’il y a un grand lit ?

    1.

    2.

    3.

    Step 4. Votre professeur va vous donner les descriptions de deux appartements A et B. Posez les questions ci-dessus (=above) à votre partenaire pour compléter le tableau suivant.

    Disponibilité

    		  

    Étage

    		  

    Métro

    		  

    Description

    		  

    Loyer + Charges

    		  

    Caution

    		  

    Cuisine

    		  

    Chambre

    		  

    Salon

    		  

    Divers (miscellaneous)

    		 

    Maintenant comparez les deux appartements. Quels sont les avantages et les inconvénients de chaque appartement ?

    Les avantages :

    Les inconvénients :

    Step 5. On écrit. Relisez les deux annonces A et B et réécrivez-les en anglais pour pouvoir parler de ces annonces avec votre entourage pour décider lequel vous convient le mieux.

    Appartement A

    Appartement B

    Enfin, expliquez lequel est-ce que vous préférez et pourquoi ?

    This page titled 8.2: On découvre le logement was last modified on Mon, 01 Jul 2024 21:47:08 GMT and is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Géraldine Blattner, Amanda Dalola, and Stéphanie Roulon via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.