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Humanities LibreTexts

17.6: Imaginons l’avenir

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    Objectif 

    In this section, you will learn how to talk about what the future will be like

    On étudie !

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    "This work" by Maxpixel is in the Public Domain, CC0 Shape 

    Conjonctions de subordination avec le futur
    Français Anglais Exemples
    d’ici (à) + temps  From now (to)…,  by… 

    Elle devrait être achevée d'ici septembre 2010. 

    (The study is expected to be completed by September 2010.) 

    Le concours devrait être ouvert d'ici à quelques mois. 

    (The competition is expected to start in the next few months.) 
    dans + temps  in  Dans 20 ans je serai président de la république. (In 20 years, I will be the president of the republic) 
    quand + futur  when  Quand je serai grand, je vivrai en Suisse. (When I grow up I will live in Switzerland.) 
    dès que + futur  when, as soon as 

    Prévenez-moi dès que vous aurez les résultats. 

    (Notify me as soon as you have your results.) 
    aussitôt que + futur  as soon as  Informez-moi aussitôt que vous obtiendrez une information. (Inform me as soon as you get some information.) 

    Ressources supplémentaires

    Écoutez cette chanson : « On ira » de Zaz. 

    On pratique !Shape 

    Activité A

    Parler de l’avenir. Choisissez deux des citations ci-dessous que vous aimez et expliquez vos choix en français (à votre/vos camarade(s) de classe.  

    L'imagination est amie de l'avenir. (Antoine de Rivarol)

    Plus je vieillis, plus j'ai d'avenir. (Léon Bloy)

    Il y a toujours un avenir pour ceux qui pensent à l'avenir. (François Mitterrand)

    L'avenir est quelque chose qui se surmonte. On ne subit pas l'avenir, on le fait. (Georges Bernanos)

    L'avenir, c'est du passé en préparation. (Pierre Dac)

    Le monde est l'avenir de l'homme. (Henri Lefebvre)

    Le poète se souvient de l'avenir. (Jean Cocteau)

    Le présent accouche, dit-on, de l'avenir. (Voltaire)

    Activité B

    Lecture

    Catherine est une fille de 12 ans qui habite aux Etats-Unis. Elle imagine sa vie dans 10 ans.  

    Dans 10 ans, j’aurai déjà fini le collège et le lycée. Je serai inscrite à l’université et je poursuivrai des études pour devenir médecin.  

    Puisque j’aime beaucoup la danse et la musique, il se peut que je continue à pratiquer la danse. Je deviendrai peut-être une danseuse professionnelle.  

    J’habite dans l’état de Connecticut maintenant, avec mes parents et mon demi-frère. Je pense que d’ici-là j’aurai quitté la maison familiale et je vivrai ou bien seule ou bien avec des colocataires.  

    Dans 10 ans, je n’aurai que 22 ans. Je serai encore jeune. Je ne pense pas que je serai mariée, mais j’aimerais bien me marier un jour. Je me marierai si je trouve la personne avec qui je m’entendrai bien.  

    Répondez par « vrai » ou « faux ».  

    1. Elle pense qu’elle aura fini le lycée dans 10 ans.  
    2. Elle poursuivra des études de littérature à l’université.  
    3. Dans 10 ans, elle arrêtera de danser.  
    4. Elle sera partie de chez ses parents.  
    5. Elle pense qu’elle sera mariée.  
    6. Elle ne voudra pas vivre avec d’autres personnes.  

    Activité C

    Dans 20 ans….. , D’ici un mois…  Qu’est-ce que tu auras fait ? (Saying what you will  have done) 

    Modèle: 

    J’aurai dèjà acheté une maison 

    Je serai parti en vacances. 

    1. Finir mes études  
    2. Acheter une maison/un appartement 
    3. Voyager en France 
    4. Publier un livre 
    5. Atteindre tous mes buts 
    6. Assister à plus de 5 cérémonies de mariage 
    7. Lire au moins 10 livres intéressants 
    8. Jouer dans un film 

    Activité  D

    Les projets. Qu’est-ce que que tu espères accomplir/faire. Qu’espérez-vous accomplir/faire ? 

    1. Qu’est-ce que tu ne feras jamais dans ta vie ?  
    2. Parle d’au moins un but que tu atteindras dans l’avenir.  
    3. Qu’est-ce que tu voudras changer dans ta vie ?  
    4. Est-ce que tu changeras de carrière ?  
    5. Qu’est-ce que tu feras pour rester en forme ?  
    6. Est-ce que tu voudras habiter là où tu habites maintenant ?  
    7. Est-ce que tu te marieras, tu auras des enfants, etc. ?  
    8. Est-ce que tu entreras en politique ?  

    Activité E

    Discussion. Quel futur ? 

    1. Pensez-vous que les maisons seront plus respectueuses de l'environnement à l'avenir? 
    2. Où trouverons-nous notre énergie lorsque nous cesserons d'utiliser du pétrole ? 
    3. Comment l'Inde et la Chine affecteront-elles l'environnement à l'avenir ? 
    4. Que se passera-t-il si nous continuons à polluer l'environnement ? 
    5. Le climat va-t-il continuer à changer ou revenir à la normale ? 
    6. La science trouvera-t-elle une solution aux problèmes environnementaux que nous avons ? De quel type de solution s'agira-t-il ? 
    7. Serons-nous capables d'ajouter des machines à notre corps pour l'améliorer à l'avenir ? 
    8. Les ordinateurs prendront-ils un jour le contrôle du monde ? 
    9. Les humains rencontreront-ils un jour des extraterrestres ? Comment sera la réunion ? 

    Activité F

    Inventions. Avec un(e) partenaire, préparez-vous pour une conférence de presse où vous présenterez une invention technologie ou  une solution à un problème mondial. utilisez le futur simple et le futur parfait. 

    Titre de l’invention ou de la solution 

    À quoi servira-t-elle ? 

    À qui sera-t-elle destinée ? 

    Comment marchera-t-elle ? 

    Comment va-t-elle améliorer la qualité de vie ? 

    Activité G

    L’avenir. Par groupes de 3 ou 4, imaginez comment sera l’avenir en 2050 et en 2150. Utilisez des expressions du subjonctif et présentez vos idées à la classe. 

    Modèle : Il est improbable que qu’il y ait la paix partout dans le monde en même temps. 

    1. la population 
    2. les relations internationales 
    3. la politique 
    4. l’exploration de l’espace 
    5. la technologie 
    6. Internet 
    7. les médias sociaux 

    On approfondit !

    Ressources en ligne

    Use the following resources to type accents and/or search for words:

    • Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü 
    • Dictionnaire français-anglais

    Exercice 1

    This page titled 17.6: Imaginons l’avenir is shared under a CC BY-NC license and was authored, remixed, and/or curated by William J. Carrasco & Shahrzad Zahedi.