4.1: Vocabulary المفردات الجديدة
- Page ID
- 209429
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)In this section, you will be able to:
- Understand and use essential vocabulary related to hobbies and passing time.
The new vocabulary المفردات الجديدة
The Hobbies الهِوايات
In this table, you will find vocabulary that relates to the theme of hobbies (الهوايات). The new vocabulary will be divided into two tables: one for nouns, adjectives, and adverbs, and the second table for verbs. If the word has multiple forms, examples will be given. In addition, you will see the meaning in English, the word in a sentence, and you hear from the audio the pronunciation of the word in singular and plural forms and reading the sentence. Listen and repeat the Arabic pronunciation of the new Vocabulary. You can review the vocabulary related to the profession that we learned in the first book, "Introduction to Arabic I", chapter ten, "The Profession العمل."
| Audio | The new word in a sentence | Meaning in English |
المفردات الجديدة |
|---|---|---|---|
|
|
.عِنْدي هِواياتٌ كَثيرَةٌ | Hobby | هِوايَة - هِوايات |
|
|
.هِوايَتي المُفَضَّلَةِ الرِّياضَة | My favorite hobby | هِوايتي المُفَضَّلَة |
|
|
.هَلْ تَلعَبينَ الرِّياضَةَ، يا رَنا؟ أيُّ رِياضَةٍ؟ | Sport | رِياضَةٌ / الرِّياضَة |
|
|
.أُحِبُّ كُرَةَ القََدَمِ الأَمْريكيَّةِ | Soccer | كُرَةُ القَدَم |
|
|
.أَلْعَبُ كُرَةَ الطَّائِرَةِ يومَ الأَحَد | Volleyball | كُرَةُ الطّائِرَةِ |
|
|
يَلْعَبُ أخي كُرة السَّلَة معَ فريقِ المَدْرَسَةِ الثَّانويَّة | Basketball | كُرَةُ السَّلَّةِ |
|
|
.خالتي تلعَبُ التَّنِسَ في النَّادي مَعَ زَوْجِها | Tennis | التَنِس |
|
|
.أحبُّ الجَري في الصباحِ | Running |
الجري / الرَّكض |
|
|
.زميلتي لينا تُحِبُّ السِّباحَة في البَحْرِ الأحْمَرِ | Swimming | السِّباحَة |
|
|
بِنْتُ أُختي تُذهَبُ للتّزلج على الجليدِ في النادي | Ice Skating | التَّزَلُجُ على الجَليدِ |
|
|
تذهبُ أسرَتي إلى المنطقة الجبَليَّة للتَّزلجِ على الثَّلجِ | Snowboarding | التَّزَلُجُ على الثَّلج |
|
|
.رُكوبُ الخَيْلِ هِوايَةُ ابْنُ عمّي هاني المُفَضلَة | Horse Riding | رُكوبُ الخَيْلِ |
|
|
.يذهبُ زملائي إلى الشاطئ لركوب الأمواجِ | Surfing | رُكوبُ الأمواجِ |
|
|
.عَمّي يحِبُّ السّفرِ في صحراء أفريقيا | Traveling | السَّـفر |
|
|
عمّتي ناديا تُحبُّ الاستماع الى موسيقا بيتهوفن | Listening | الاِسْتماع |
|
|
أخي يحب الألعاب الالكتروينة وهولا ينام أحياناً بسبب اللّعب |
Video Games Computer Games |
الألْعابُ الالكترونية ألْعابُ الكمبيوتر |
|
|
.أحبُّ مشاهدة الأفلام الكوميدية | Watching movies | مُشاهَدَةُ الأفلامِ |
|
|
.ابني يحب المصارعة | Wrestling | المُصارَعَة |
|
|
.أذهبُ إلى نادي الملاكمة ليلاً | Boxing | المُلاكَمَة |
|
|
.يحب والدي قراءة كُتُب الأدب العربي | Reading | القِراءَة |
|
|
.ايمي تحبُّ رَقْصَ البالية | Dancing | الرّقص |
|
|
.والدتي تُمارسُ الغِناء | Singing | الغِناء |
|
|
.هواية مايكل المفضلة العزف على البيانو | Playing music instrument | العَزْفُ |
|
|
.جدّي لا يحبُّ موسيقا الهيب هوب | Music | الموسيقا |
|
|
.الطبخ هواية زوْجي المُفَضَّلَة | Cooking | الطَّبْخ |
|
|
.أخي لاعب شطرنج مشهور | Chess | الشَّطْرَنْج |
|
|
.يَدْرُسُ هادي الرّسم في إيطاليا | Drawing | الرَّسْمُ |
|
|
.هِواية ابني المُفَضلَّة التَّصوير | Photography | التَّصْوِيرُ |
Watch the video to learn the hobbies in Arabic.
New Nouns أسماء جديدة
| Audio | The new word in a sentence | Meaning in English | المفردات الجديدة |
|---|---|---|---|
|
|
عندي لعبة كرة السلة اليوم |
Game/ Toy (S) |
(S) لُعْبَة (P) لُعْبَات |
|
|
يُشارِكُ زميلي هاني في مُسابَقةِ الشطرَنجِ كَثيرَاً | Race/ Competition/ Contest |
(S) مُسابَقَة (P) مُسابَقاتٌ |
|
|
فريقي المُفَضَّل هو الأهلي | Team | (S) فَريقٌ |
|
|
والدي يشاهدُ الأخبارَ على قناةٍ الجزيرةٍ | News |
(S) خَبَرٌ (P) أَخبارٌ |
|
|
أذهبُ إلى النادي الرّياضي كلَّ يومٍ |
All/ Every/ Each Every Day |
كُلَّ كُلَّ يومٍ |
|
|
ليس عندي وقت فراغ في عطلة نهاية الأسبوع | Leisure time |
(S) وَقْتُ الفَراغَ (P) أوقاتُ الفراغِ |
|
|
في بيتِ جدّي مَسبح كبير | Swimming Pool | مَسْبَحٌ |
New Adjectives الصفات الجديدة
| Audio | The new word in a sentence | Meaning in English | المفردات الجديدة |
|---|---|---|---|
|
|
محمد صلاح لاعب كرة قدم مشهور | famous (adj) | مَشهورٌ- مَشهورَةٌ |
|
|
هِوايَةُ السَّفَر مُمْتِعَة بِالنَّسْبَة لي | مُمْتِعٌ - مُمتِعَةٌ | |
|
|
لعبة كرة القدم منتشرة في البلاد العربية | Widespread | مُنْتَشِرٌ - مُنْتَشِرَةٌ |
New Verbs الأفعال الجديدة
In this table, you will learn and find the verbs that we will use in the chapter. These verbs will be conjugated with all the subject pronouns. You will find the meaning of each verb in English on top. Remember that (m) is for masculine, (f) is for feminine, (s) is for singular, and (p) is for plural. The verbs are:
| To participate | To learn | to practice | to watch | To cook | To enjoy | To spend (time) | To play | Subject Pronouns |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| أُشارِكُ | أَتَعَلَّمُ | أُمارِسُ | أُشاهِدُ | أَطْبُخُ | ُأَسْتَمتع | أَقْضي | أَلعَبُ بـِ | (I) أَنا |
| نُشارِكُ | نَتَعَلَّمُ | نُمارِسُ | نُشاهِدُ | نَطْبُخُ | نَسْتَمتعُ | نَقْضي | نَلعَبُ بـِ | (we) نحنُ |
| تُشارِكُ | تَتَعَلَّمُ | تُمارِسُ | تُشاهِدُ | تَطْبُخُ | تَسْتَمتِعُ | تَقْضي | تَـلعَبُ بـِ | (You, m,s) أنْتَ |
| تُشارِكين | تَتَعَلَّمينَ | تُمارِسين | تُشاهِدين | تَطْبُخين | تَسْتَمتِعينَ | تَقْضين | تَلعَبينَ بـِ | (You, f,s) أنْتِ |
| تُشارِكانِ | تَتَعَلَّمانِ | تُمارِسانِ | تُشاهِدانِ | تَطْبُخانِ | تَسْتَمتعانِ | تَقْضيان | تَلعبَانِ بـِ | (You, m,dual) أنتُما |
| تُشارِكانِ | تَتَعَلَّمانِ | تُمارِسانِ | تُشاهِدانِ | تطْبُخانِ | تَسْتَمتِعانَ | تَقْضيان | تَلعبَانِ بـِ | (You, f, dual) أنتُما |
| تُشارِكُون | تتَعَلَّمُونَ | تُمارِسُون | تُشاهِدُون | تَطْبُخُون | تَسْتَمتِعون | تقْضون | تلعَبونَ بـِ | (You, m,p) أنْتُم |
| تُشارِكْنَ | تَتَعَلَّمْنَ | تُمارِسنَ | تُشاهِدْنَ | تَطْبُخْنَ | تَسْتَمتِعنَ | تَقْضينَ | تَلْعَبنَ بـِ | (You, f,p) أنْتُنَّ |
| يُشا رِكُ | يَتَعَلَّمُ | يُمارِسُ | يُشاهِدُ | يَطْبُخُ | يَسْتَمتِعُ | يقْضي | يَلْعَبُ بـِ | (he) هُوَ |
| تُشا رِكُ | تَتَعَلَّمُ | تُمارِسُ | تُشاهِدُ | تَطْبُخُ | تَسْتَمتِع | تقْضي | تَلْعَبُ بـِ | (she) هِيَ |
| يُشارِكانِ | يَتَعَلَّمانِ | يُمارِسانِ | يُشاهِدانِ | يَطْبُخانِ | يَسْتَمتِعانَ | يَقْضيان | يَلْعَبانِ بـِ | (they, m, dual) هُما |
| تُشا رِكانِ | تَتَعَلَّمانِ | تُمارِسانِ | تُشاهِدانِ | تَطْبُخانِ | تَسْتَمتِعانَ | تَقْضيانِ | تَلْعَبانِ بـِ | (they, f, dual) هُما |
| يُشا رِكُون | يَتَعَلَّمُونَ | يُمارِسُون | يُشاهِدُون | يَطْبُخُون | يسْتَمتِعون | يقْضون | يَلْعَبونَ بـِ | (they, m, p) هُم |
| يُشا رِكْنَ | يَتَعَلَّمْنَ | يُمارِسْنَ | يُشاهِدْنَ | يَطْبُخْنَ | يَسْتَمتِعْنَ | يَقْضينَ | يَلْعَبْنَ بـِ | (they, f, p) هُنَّ |