2.1: Vocabulary المفردات
- Page ID
- 209407
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)In this section, you will be able to:
- Understand and use basic vocabulary related to the school and studies.
The new vocabulary المفردات الجديدة
In this table, you will find vocabulary that relates to the theme of school and studies (دراستي). The new vocabulary will be divided into two tables: one for nouns and the other for verbs. In each line, you can find the word in the singular and plural forms if it is able, meaning in English, the word in a sentence, and you hear from the audio the pronunciation of the word in singular and plural forms and reading the sentence. Listen and repeat the Arabic pronunciation of the new Vocabulary.
|
Audio |
The new word in a sentence |
Meaning in English |
المفردات الجديدة Singular -Plural |
|---|---|---|---|
|
|
أُحِبُّ الدراسة في الجامِعَة | Education- Studying | الدراسة - الدِّراسات |
|
|
أَدرُسُ في جامعة دِمَشق في قسم العلوم | Department | قسم - أقسام |
|
|
في جامعتي كُلِّيات كثيرة وكبيرة | College | كلِّية / كلِّيات |
|
|
عندي امتحان صعب يوم الخميس | Exam- Test | اِمْتحان / اِمْتحانات |
|
|
برنامج الدراسة | Program- Schedule | برنامج- برامج |
|
|
أحبُّ دراسَةَ مادةِ العلوم | Subject | مادة - مواد |
|
|
أخي يحبُّ الدراسة عن بعد | Distance Education | الدراسة عن بعد |
|
|
ليس عندي الوقت للدراسة عن بعد | Time | الوقت |
|
|
أدرسُ في نفس جامعة أختي | Same | نفس |
|
|
الدوام في الجامعة طويل كل يوم | Work time- time- period of time during work | الدوام |
|
|
أخي الصغير في المدرسة الإبتدائية | Elementary school | مدرسة إبتدائية |
|
|
مدرستي الإعدادية قريبة من بيتي | Middle school | مدرسة إعدادية |
|
|
تدرسُ أختي في المدرسة الثانوية | High school | مدرسة ثانوية |
|
|
عندي محاضرات كثيرة اليوم | Lecture | محاضرة - محاضرات |
|
|
يقرأُ والدي الأدب الفرنسي | Literature | الأدب |
|
|
أدرسُ اللغة العربية في الجامعة | Language | لُغة - لغات |
|
|
تدرس خالتي التاريخ القديم | History - Date | التاريخ |
|
|
والدتي أستاذة علم النفس في جامعة القاهرة | Psychology | علم النفس |
|
|
يدرسُ خالي الحقوق في جامعة هارفارد | Law | الحقوق / قانون |
|
|
ابن عمّتي أحمد يدرسُ العلوم السياسية عن بعد | Political science | العلوم السياسية |
|
|
خالتي متخصصة في علم الإنسان | Sociology | علم الإنسان |
|
|
ابن خالي متخصص في الدين | Religion | الدين - الأديان |
|
|
أصحابي كثيرون، والحمد لله | Friend | صاحب - أصحاب / صديق - أصدقاء |
|
|
زميلي من السعودية | classmate/ colleague | زميل - زملاء |
|
|
نحنُ طلاب في السنة الأولى | First-year | السنة الأولى |
|
|
نحنُ طلاب في السنة الثانية | Second-year | السنة الثانية |
|
|
نحنُ طلاب في السنة الثالثة | Third Year | السنة الثالثة |
|
|
نحنُ طلاب في السنة الرابعة | Fourth year | السنة الرابعة |
Activities on the new vocabulary تدريبات الكلمات الجديدة
Use the new vocabulary in Sentences, and then read the sentences to two of your classmates.
In this table, you will learn and find the verbs that we will use in the chapter. These verbs will be conjugated with all the subject pronouns. You find the meaning of each verb in English on the top. Remember that (m) is for masculine, (f) is for feminine, (s) is for singular, (p) is for plural. The verbs are: درس= to study, فهم= to understand, تذكَر = to remember, عرف= to know, and قرأ= to read.
| To read | To know | To remember | To Understand | To Study | Subject Pronouns |
|---|---|---|---|---|---|
| أَقْرَأُ | أَعْرِفُ | أَتَذَكَّرُ | ُأَفْهَم | أَدْرُسُ | (I) أَنا |
| نَقْرَأُ | نَعرِفُ | نَتَذَكَّرُ | نَفْهَمُ | نَدْرُسُ | (we) نحنُ |
| تَقْرَأُ | تَعرِفُ | تَتَذَكَّر | تَفهَمُ | تَدْرُسُ | (You, m,s) أنْتَ |
| تَقْرَئينَ | تَعْرِفينَ | تَتَذَكَّرين | تَفْهَمينَ | تَدْرُسين | (You, f,s) أنْتِ |
| تَقْرَآنِ | تَعْرِفانِ | تَتَذَكَّرانِ | تَفْهَمانِ | تَدْرُسان | (You, m,dual) أنتُما |
| تَقْرَآنِ | تَعْرِفانِ | تَتَذَكَّرانِ | تَفْهَمانَ | تَدْرُسان | (You, f,dual) أنتُما |
| تقْرَؤونَ | تَعْرِفونَ | تَتَذَكَّرون | تَفهمون | تدرسون | (You, m,p) أنْتُم |
| تَقْرَأْنَ | تَعْرِفْنَ | تَتَذَكَّرْنَ | تَفْهَمْنَ | تَدْرُسْنَ | (You, f,p) أنْتُنَّ |
| يَقْرَأُ | يَعْرِفُ | يَتَذَكَّرُ | يَفهمُ | يدرس | (he) هُوَ |
| تَقْرَأُ | تَعْرِفُ | تَتَذَكَّرُ | تَفهمُ | تدْرُسُ | (she) هِيَ |
| يَقْرَآنِ | يَعْرِفانِ | يَتَذَكَّرانِ | يَفْهَمانَ | يَدْرُسان | (they, m, dual) هُما |
| تَقْرَآنِ | تَعْرِفانِ | تَتَذَكَّرانِ | تَفْهَمانَ | تَدْرُسان | (they, f, dual) هُما |
| يَقْرَؤونَ | يَعْرِفونَ | يتَذَكَّرون | يفهمون | يدرسون | (they, m, p) هُم |
| يَقْرَأْنَ | يَعْرِفْنَ | يتَذكَّرْنَ | يَفْهَمْنَ | يَدْرُسْنَ | (they, f, p) هُنَّ |
Activities on the present tense تدريبات على الفعل المضارع
The verb to read يقرأ
The verb to understand يفهم
The verb to know يعرف
The verb to remember يتذكر