# 4.2: El subjuntivo en cláusulas nominales

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) $$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$ $$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$ $$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$$

$$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$

$$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$

$$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$$

$$\newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}}$$

$$\newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}}$$

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\avec}{\mathbf a}$$ $$\newcommand{\bvec}{\mathbf b}$$ $$\newcommand{\cvec}{\mathbf c}$$ $$\newcommand{\dvec}{\mathbf d}$$ $$\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}$$ $$\newcommand{\evec}{\mathbf e}$$ $$\newcommand{\fvec}{\mathbf f}$$ $$\newcommand{\nvec}{\mathbf n}$$ $$\newcommand{\pvec}{\mathbf p}$$ $$\newcommand{\qvec}{\mathbf q}$$ $$\newcommand{\svec}{\mathbf s}$$ $$\newcommand{\tvec}{\mathbf t}$$ $$\newcommand{\uvec}{\mathbf u}$$ $$\newcommand{\vvec}{\mathbf v}$$ $$\newcommand{\wvec}{\mathbf w}$$ $$\newcommand{\xvec}{\mathbf x}$$ $$\newcommand{\yvec}{\mathbf y}$$ $$\newcommand{\zvec}{\mathbf z}$$ $$\newcommand{\rvec}{\mathbf r}$$ $$\newcommand{\mvec}{\mathbf m}$$ $$\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}$$ $$\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}$$ $$\newcommand{\real}{\mathbb R}$$ $$\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}$$ $$\newcommand{\bcal}{\cal B}$$ $$\newcommand{\ccal}{\cal C}$$ $$\newcommand{\scal}{\cal S}$$ $$\newcommand{\wcal}{\cal W}$$ $$\newcommand{\ecal}{\cal E}$$ $$\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}$$ $$\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}$$ $$\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}$$ $$\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}$$ $$\newcommand{\row}{\text{Row}}$$ $$\newcommand{\col}{\text{Col}}$$ $$\renewcommand{\row}{\text{Row}}$$ $$\newcommand{\nul}{\text{Nul}}$$ $$\newcommand{\var}{\text{Var}}$$ $$\newcommand{\corr}{\text{corr}}$$ $$\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}$$ $$\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}$$ $$\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}$$ $$\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}$$ $$\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}$$ $$\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}$$ $$\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}$$ $$\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}$$ $$\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}$$ $$\newcommand{\lt}{<}$$ $$\newcommand{\gt}{>}$$ $$\newcommand{\amp}{&}$$ $$\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}$$
 Una cláusula nominal o sustantiva es un tipo de oración subordinada (con verbo conjugado) que tiene la misma función que un sustantivo: es el sujeto o el objeto de una oración principal o matriz. Por ejemplo, en la oración: "Entendemos la lección", el sustantivo lección es el objeto del verbo entender. Si decimos "Entendemos que vives aquí", vives aquí es una cláusula sustantiva (funciona como un sustantivo, objeto del verbo entender).

## DIRE

 El subjuntivo se usa en cláusulas nominales cuando la matriz expresa duda (incredulidad), influencia (un mandato indirecto, peticiones, deseos sobre algo o alguien), rechazo (negación de algo) o emoción (reacción subjetiva) [DIRÉ]:
 Duda, incredulidad: No es posible que sea verdad. Dudo/no creo que salga hoy. Es increíble que te vayas ya. Influencia, deseos: Sugieren que llames ahora. Exijo que estén presentes. Quiero que seamos felices. Rechazo, negación: No digo que sea fácil. Es falso que me moleste el ruido. No es cierto que haya problemas. Emoción, reacción subjetiva: Me sorprende que Ud. no entienda. Es magnífico que llueva. Estoy feliz de que trabajes aquí.
 Verbos y expresiones comunes que indican influencia (mandatos indirectos): Verbos y expresiones comunes que indican emoción (actitudes subjetivas): aconsejar que..., esperar, evitar, exigir, hacer, lograr, mandar, preferir, prohibir, recomendar, sugerir... alegrar, interesar, enojar, gustar, importar, lamentar, molestar, sorprender, tener miedo de que... ser esencial/importante/mejor que, ser necesario/urgente/deseable que... parecer raro/bonito/interesante/fascinante que... ser bueno/natural/curioso/increíble/magnífico que...
 • NOTA: Si hay un solo sujeto, se emplea el infinitivo con verbos que expresan influencia (deseos) y emoción: Quieren salir. (ellos) Estoy feliz de salir. (yo) Siento molestarte. (yo) PERO: Quieren que salgamos. (dos sujetos: ellos, nosotros) Estoy feliz de que trabajes aquí. (dos sujetos: yo, tú) • Si la matriz simplemente informa o declara lo que se percibe como real, se emplea el indicativo en la cláusula nominal: Les digo que está lloviendo. (es un hecho para mí: indicativo) PERO: Les digo que sean felices. (es mi deseo o petición: subjuntivo) • El presente simple del subjuntivo sirve para referirse también al futuro: No creo que tenga tiempo la semana entrante. Me alegra que haya clase mañana. Dudamos que acepten la propuesta. • En general, las expresiones que indican convicción o certeza están seguidas del indicativo, y las que indican duda o falta de convicción, del subjuntivo: Es cierto que vives bien. vs. Es falso que vivas bien. Creo que va a llover. vs. No creo que llueva. Saben que soy capaz. vs. Dudan que sea capaz. • En las preguntas con este tipo de expresiones, el subjuntivo es opcional, según el nivel de duda en la mente de quien habla: ¿Crees que va a llover?  (no hay mucha duda: indicativo) ¿Crees que llueva? (hay duda: subjuntivo)
 ♦ NOTA: In Spanish one cannot omit the relative que as English often omits “that”. No creo que llegue a tiempo. I don't think (that) I'll arrive on time. ♦ NOTA: English frequently uses a phrase with the infinitive to express indirect commands: "I want him to go". Spanish must use the subjunctive: Quiero que (él) vaya.

## Ojalá, tal vez

 Ojalá es una forma invariable de origen árabe (quiera Alá), que se usa para expresar deseos o esperanzas en general. Siempre requiere el subjuntivo, y el conector que es opcional: Ojalá (que) llegues mañana. Ojalá no haya demoras. Tal vez, quizás, quizá se emplean con el subjuntivo cuando la persona que habla quiere comunicar un grado considerable de duda (no emplean el conector que): Tal vez llegue pronto. (bastante dudoso) Quizás vamos al cine. (bastante posible)

## Acrósticos

 Además de (YO) DIRÉ (duda, influencia, rechazo, emoción), el siguiente acróstico puede ser útil para recordar cuándo se emplea el subjuntivo en cláusulas nominales (sustantivas):
 El subjuntivo PRENDIÓ (took root) Peticiones (Quiero que hables) Reacción subjetiva (Me parece bien que hables) Emoción (Me alegra que hables) Negación (Es falso que hables) Duda (No creo que hables) Infuencia (Sugiero que hables) Ojalá (Ojalá que hables)

## ¡A practicar!

Práctica 54A

Escriba en el paréntesis el número de la oración de la izquierda que corresponde a cada razón para usar el subjuntivo en la cláusula nominal.
[Ejercicio interactivo] (Diccionario).

 1. Ojalá les vaya bien. 2. Es falso que haya marcianos. 3. Sugieren que nos comuniquemos más. 4. Tal vez lleguemos a tiempo. 5. ¡Me alegra que te guste mi casa! 6. Piden que se cambie la ley. 7. Nos parece raro que estés aquí. ( ) Petición ( ) Reacción subjetiva ( ) Emoción ( ) Negación ( ) Duda ( ) Influencia ( 1 ) Ojalá
Respuestas
6 - 7 - 5 - 2 - 4 - 3 - 1

Práctica 54B

Complete las siguientes expresiones de duda o negación. [Ejercicio interactivo]
Modelo: Va a hacer mucho sol esta tarde. → No creo que haga tanto sol esta tarde. (Diccionario)

1. Hay mucho que hacer. → No es verdad que ___________ tanto que hacer.
2. Tú dices que los temas del congreso son pésimos. → No digo que ___________ pésimos, solo que no me interesan.
3. Sandra dice que está tranquila. → Pues dudo que ___________ tranquila: la vi bastante preocupada anoche.
4. Va a llover mañana. → Es poco probable que ___________ mañana, porque estamos en temporada seca.
5. Juan y yo vamos a reunirnos pronto. → Dudo mucho que ustedes ___________ pronto, porque él está viviendo lejos.
6. ¿Te vas a quedar en casa? → No creo que ___________ en casa; creo que voy a salir.
7. Sé que la vida es interesante. → No es que ___________ interesante en sí misma, pero tú la haces así.
8. Dicen que tienen sueño. → Es imposible que ___________ sueño: durmieron hasta hace media hora.

Respuestas
1) haya 2) sea 3) esté 4) llueva / vaya a llover 5) se reúnan 6) me quede 7) sea 8) tengan

Práctica 54C

Complete las siguientes expresiones de influencia o emoción. [Ejercicio interactivo]
Modelo: Nos gusta tu estilo. → Me alegra que les guste . (Diccionario)

1. Hay mucho que hacer. → ¿Te molesta que ___________ tanto que hacer?
2. No sé si tendré éxito. → De verdad espero que ___________ éxito: te lo mereces.
3. Queremos rebelarnos. → Es comprensible que ustedes ___________ rebelarse: la situación es injusta.
4. Estoy enamorado de ti. → Me parece raro que ___________ enamorado de mí: no soy tan especial.
5. No se acuerda de nada. → Pues es mejor que no ___________, así no se preocupa.
6. Van a tener que irse del país. → Es una lástima que se ___________ que ir. Parecen felices aquí.
7. Las aves están migrando antes de lo normal. → Es interesante que ___________ migrando tan pronto.
8. Voy a salir con Miguel. → No te recomiendo que ___________ con él: ya tiene pareja.

Respuestas
1) haya 2) tengas 3) quieran 4) estés 5) se acuerde 6) tengan 7) estén 8) salgas

## Práctica interactiva

• ASCCC: uso del presente del subjuntivo
• aprenderespañol: contrastes entre el subjuntivo y el indicativo (en presente, en diferentes tipos de cláusulas)
• Nelson: presente del modo subjuntivo
• profedeele: uso del subjuntivo con ojalá (canción del grupo "Pesado")
• ver-taal: usos del subjuntivo presente: frases impersonales - ojalá - con creer, decir, negar, dudar - emoción
• Yepes: práctica del subjuntivo en español