4.3: Vocabulario I
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Actividad 1
Paso 1: Mira el video y escribe una lista de lo que ves. Puedes incluir colores y palabras asociadas con el arte. Después, escribe una lista de las palabras que necesitas aprender en español para describir el arte.
Paso 2: Normalmente, ¿adónde vas para ver el arte?
Actividad 2: Para comprender
Actividad A
Paso 1: Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde se puede ver el arte en Puerto Rico? ¿Qué tipo de arte es?
2. ¿Por qué es famoso Lin-Manuel Miranda? ¿Por qué hace el video?
Paso 2:
Busca en la lista de vocabulario útil las palabras que necesitas para describir el arte en el video. Comparte la lista con un compañero.
Vocabulario útil
| abstracto/a/e/x | abstract | la acuarela | the watercolor |
| el arte; las artes | the art; the arts | la alta costura | the high fashion |
| el arte callejero | the street art | las artes visuales | the visual arts |
| el/la/le artista | the artist | artístico/a/x | artistic |
| azul (oscuro, claro, marino) | dark, light, and navy blue | el color vivo | the bright color |
| crear | to create | la creatividad | the creativity |
| la colección | the collection | el cuadro | the painting |
| dibujar | to draw | el dibujo | the drawing |
| diseñar | to design | el diseño | the design |
| el diseñador/a | the designer | el contraste | the contrast |
| dorado/a/x | golden | esculpir | to sculpt |
| la escultura | the sculpture | la estatua | the statue |
| la foto(grafía) | the photo(graph) | el/la/le fotógrafo/a/x | the photographer |
| el fondo | the background | ||
| el grafiti | the grafiti | la ilustración | the illustration |
| el medio | the medium (material usado) | el mosaico | the mosaic |
|
la moda estar de moda/ |
the fashion to be in style/ to be out of style |
el/la modelo | the model |
| el mural | the mural | el/la/le muralista | the muralist |
| la pasarela | the runway (fashion) | el paisaje | the landscape |
| el pincel | the paintbrush | pintar | to paint |
| la pintura (al óleo) | the painting/oil painting | el/le/la pintor/a | the painter |
| ponerse | to try on | en primer plano | in the foreground |
| probarse | to try on | el probador | the fitting room |
| el retrato; el autoretrato | the portrait; the self portrait | las prendas | the clothing |
| la ropa de segunda mano | the vintage clothing | el taller | the workshop |
| la talla | the size (articles of clothing) | la tela | the fabric |
| las tendencias | the trends/tendencies | el título | the title |
A practicar
Actividad 1. ¿Por qué te gusta?
Paso 1: Mira el video otra vez y escoge una obra de arte para comentar. Puede ser escultura, mural, cuadro, arte callejero, etc. Busca más información sobre la pieza: el título, el artista, y el tema. ¿Por qué te gusta?
Paso 2: Comparte la información con otra persona en la clase.
Actividad 2: ¿Qué es?
Tu profesor/a va a leer una palabra de la lista de vocabulario. Decide si la palabra indica una persona, un tipo de arte, o una palabra descriptiva. Puedes copiar la siguiente tabla en tu cuaderno.
| Palabra | Una persona | Un tipo de arte | Una palabra descriptiva |
Actividad 3: La ropa de segunda mano
En el video hablan de los beneficios de comprar ropa de segunda mano. Mira el video 2-3 veces para ver qué palabras puedes entender. ¿Cuál es el mensaje del video? ¿Por qué es una tendencia popular? ¿Cuáles son las ventajas de comprar la ropa de segunda mano?