Skip to main content
Humanities LibreTexts

2.8: Vocabulario II- En el restaurante

  • Page ID
    161883
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    Antes de ver

    Contesta las siguientes preguntas:

    1. ¿Prefieres comer en casa o fuera de casa? ¿En qué ocasiones vas a un restaurante?

    2. ¿Cuáles son tus restaurantes favoritos en tu pueblo y en Lancaster?

    3. De niño/a/e, ¿tenías un restaurante favorito? ¿Qué solías pedir?

    El video

    Mira el video y haz la actividad a continuación.

    Después de ver

    Actividad: En el restaurante

    Contesta las siguientes preguntas:

    1. En tus propias palabras, describe qué es el menú del día. ¿Es común tener un menú del día en los restaurantes dónde vives tú?

    2. ¿Por qué la joven le pregunta la mesera si la paella lleva mariscos? ¿Qué le dice la mesera sobre esta situación?

    3. ¿Qué otros cambios al menú le pide la joven a la mesera?

    Respuestas

    1. (respuestas varias)

    2. Ella es alérgica a los mariscos. La mesera le dice que se puede hacer una paella que solamente lleva carne.

    3. Quiere nata para las fresas.

    Vocabulario útil: En el restaurante

    el vaso drinking glass la taza cup/mug
    la copa wine glass el plato plate
    la cuchara spoon el tenedor fork
    el plato hondo bowl los cubiertos cutlery
    la servilleta napkin el mantel tablecloth
    el menú/ la carta menu la propina tip

    el/la mesero/a

    el/la camarero/a

    el/la mozo/a

    waiter/server

    ¿Desea(n) algo de comer/tomar?

    Would you like something to eat/drink?

    el primer plato appetizer el segundo plato entrée/ main course
    los acompañamientos side dishes los postres desserts
    el aceite oil el aderezo dressing

    la especia

    spice

    el vinagre

    vinegar

    la mayonesa mayonnaise la mostaza mustard
    ordenar/pedir to order pagar la cuenta to pay the bill
    poner la mesa to set the table hacer una reservación/reserva to book a table
    para llevar to go la comida chatarra/basura junk food
    la sartén frying pan la cacerola saucepan
    la fuente platter/ dish la olla pot
    agregar/añadir to add asar to roast/grill
    calentar (ie) to heat up cortar to cut

    cubrir/tapar

    to cover

    freír (i)

    to fry

    hervir (ie) to boil hornear to bake

    ¡A practicar!

    Actividad 1.

    Escoge tres palabras de la lista de vocabulario y escribe deficiones para cada una. Después, lee tus definiciones a tus compañeros de clase para que adivinen la respuesta.

    Actividad 2.

    Estudia los menús y contesta las preguntas a continuación.

    download-1.jpg menu-del-dia-rico-sano.jpg download.jpg

    1. ¿Qué menú prefieres? Escribe tu pedido para el almuerzo, incluyendo primero, segundo y postre.

    2. Con un compañero/a/e de clase, practica la interacción entre mesero/a/e y cliente. Usa uno de los menús del día de las imágenes arriba. Después de practicar como cliente, cambia de papel para hacer de mesero/a/e.


    2.8: Vocabulario II- En el restaurante is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by E. Aldea, A. Anderson, K. Armstrong, J. Liu, and A. Stachura.