1.4: Diferencias dialectales
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Familiarizarnos con el concepto de acentos y dialectos
Responde las preguntas en base a tus experiencias u opiniones.
- ¿Te han dicho que tienes un acento? ¿Qué te han dicho?
- ¿Has notado el acento de otras personas? ¿Qué has observado?
- ¿Qué te dice el acento de una persona?
- ¿Qué actitudes positivas o negativas has observado en los comentarios sobre los diferentes acentos de las personas?
- ¿Es posible hablar sin acento?
Busca el video “España y sus acentos” (http://hssfaculty.fullerton.edu/mll/jgallego/movie.html). El video presenta las actitudes de españoles sobre su propio acento y el acento de otros españoles. Sigue estos pasos para esta parte de la actividad.
a. Antes de ver.
Busca un mapa de España en Internet. Identifica las diferentes regiones del país. ¿Cómo se llaman las diferentes regiones (o comunidades autónomas)? Identifica algunas.
b. A ver.
Ahora mira el video y toma notas. Primero lee las preguntas que están dentro de la tabla abajo. ¿Qué anticipas que van a responder los entrevistados?
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Pregunta |
Ejemplos de algunas respuestas |
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¿Qué piensan otros de tu acento? (Minutos 12:41-13:49 y luego del 17:14-18:00) |
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¿Qué piensas de otros acentos? (Minutos 19:37-21:00) |
¿Qué opiniones tienen los entrevistados sobre su forma de hablar? ¿Te sorprendió algo de lo que escuchaste? ¿Era lo que esperabas? Explica.
C. Conversación.
En grupos, compartan sus opiniones sobre el video usando las preguntas como guía.
- ¿Qué actitudes tienen las personas cuando escuchan a otra persona con un acento o un dialecto diferente?
- En el mundo hispano hablante, ¿hay un español “estándar”? Y pensando en los Estados Unidos, ¿hay un inglés “estándar”?
- ¿Qué le dirías a una persona que dice que hay un “mejor” o “buen” español?
D. Lengua y cultura.
Busca en internet el video “Dialects and Regional Differences in Spanish” (https://www.youtube.com/watch?v=spfGeGlz4C4).
Mira los minutos 0:00 – 5:43. Usa la tabla abajo para escribir tus notas sobre estos temas: lengua, dialecto y español estándar.
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Tema: |
Información del video: |
|---|---|
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El español estándar: |
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Una lengua vs. un dialecto: |
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El dialecto: |
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Diferencias entre las diferentes variedades del español: |
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- ¿Qué información te pareció interesante?
- ¿Por qué es importante saber esta información?
- ¿Cuál es el objetivo del video? ¿Es efectivo o no? Explica.
b. Conclusiones.
A veces escuchamos a personas que tienen una mala impresión del español que se habla en los Estados Unidos. ¿Qué te gustaría que esta persona supiera sobre el español que se habla aquí o en tu comunidad? Comenta con tus compañeros(as) y prepárense para compartir sus impresiones con la clase.