22.3: Questions et réponses

Questions et réponses

C. Do you do X? / Yes, it's easy to do OR Yes, it's easy to do X.

1. —Est-ce que tu fais la cuisine toi-même?
2.     —Bien sûr, c'est facile à faire.
3.     —Oui, il est facile de faire la cuisine.
4. —Comment as-tu réussi à parler avec le président?
5.     —C'est un secret, mais c'était facile à faire.
6.     —Oh, il était très facile de lui parler.
7. —Pourquoi avez-vous puni vos étudiants?
8.     —Parce que c'est amusant à faire.
9.     —Parce qu'il est amusant de punir mes étudiants.

Figure 22.4. Je crois que ces deux messieurs discutent de la politique...

Grammar Notes: This particular construction with c'est and il est is discussed in Reference Grammar, 22.5, but we suggest you reread the entire section 22 at this time. There are other c'est and il est exercises in the workbook.

Figure 22.5.

Exercice IV

This will be easy, so make it more interesting by taking the time to use a wide range of vocabulary items. Just to develop the habit of using il est + adj. + de + Inf.-with-complement, write five original questions, following this model:

Est-il difficile de parler chinois?

Then write a simple answer, using c'est + adj. + à + inf. (no complement):

Non, c'est facile à faire.

Exercice V

Mixed verb form and function review. As always, fill in the blank only after you have carefully read the entire sentence or extended context. Add a complementary infinitive particle if it is required.

1. (placer) —Qu'est-ce que vous êtes en train de faire?
               —Nous__________ces livres sur l'étagère.
2. (venir) —Ah, nous ne sommes pas en retard. Le prof__________entrer dans la salle.
3. (sortir) Quand il__________la voiture du garage ce matin, il a trouvé qu'un pneu se dégonflait.
4. (boire) D'habitude, je__________du vin au repas du soir.
5. (partir) Il faut qu'elle__________avant nous.
6. (faire) Veux-tu que je__________mes devoirs?
7. (aller) Si j'avais assez d'argent, j'__________au concert ce soir.

Lecture

A teenager writes about her view of the future.

Je suis une enfant de la fin du vingtième siècle et parfois^0, quand je pense à l'avenir, j'ai peur. Oh, il ne faut pas croire que j'y pense tout le temps, mais parfois, soit en écoutant les nouvelles à la radio, soit en regardant la télé, soit en lisant le journal, j'ai peur. Partout des guerres, des catastrophes, des famines, des inondations^0.	^0 sometimes ^0 floods
Beaucoup de mes amis se tiennent à l'écart^0 de la politique. Pour ne pas y penser, ils préfèrent écouter de la musique rock, faire du shopping, singer^0 le dernier cri^0. Moi, je veux essayer de comprendre; s'il est vrai que les jeunes peuvent former l'avenir, moi je veux tenter^0 ma chance car l'avenir nous appartient.	^0 se... steer clear of ^0 e" (both Fr and Eng, slang)/le... the latest fashion, whatever is "in" ^0 try
Ainsi, à tour de rôle, je désespère et j'espère. J'espère que l'on trouvera des solutions aux problèmes de l'environnement, j'espère que les arbres noirs et mourant retrouveront leur verdure et leur souffle^0. J'espère que les eaux polluées et décolorées se rajeunissent^0 et retrouvent la fraîcheur des contes de fée. J'espère que la paix durera pour une éternité.	^0 breath (of life) ^0 se... revive (get young again)
J'espère en désespérant quand je pense aux enfants que j'aimerais avoir. J'espère que le monde ne manquera jamais de souffle, qu'il ne s'effondrera jamais^0, trop fatigué d'un fardeau^0 qui lui pèse^0 trop lourd: l'homme.	^0 ne... will never collapse ^0 burden/weighs

Common and Uncommon Knowledge

1. Joue-t-on aux tartes avec des coussins ou aux cartes avec des cousins?
2. Se promène-t-on dans un petit pois ou un petit bois?
3. Les gens allergiques attrapent-ils souvent de vilains moutons ou plutôt de vilains boutons?
4. A quoi servent les ailes des pingouins?