Repaso 5

Repaso Semana 5 

Actividad 1: Traduce del español al inglés o viceversa.

1. el cinturón de seguridad 

2. la aduana

3. el asiento 

4. el vuelo

5. la conexión

6. el pase de abordar 

7. a tiempo 

8. la llegada 

9. la visa 

10. la escala 

11. security agent 

12. gate 

13. seat 

14. bus station 

15. waiting room 

16. economy class

17. carry-on bag 

18. bunk bed 

19. delayed 

20. waiting room

21. la salida 

22. el coche cama

23. la parada

24. el reclama de equipaje 

25. la primera clase

 

                                                                     

Relative Pronouns & Adverbs
Pronoun: Que= that	Pronoun:Quien(es)= whom	Adverb: Donde= where
1. Used to combine sentences with people or things.	1. Only used to combine sentences with people.  2. Used after prepositions	1. Used to combine sentences with places.

 

Actividad 2: Usa el pronombre o adverbio correcto. 

1. Luisa tiene el pase de abordar _______ necesito para entrar al avión.  

2. El aeropuerto de _______ vamos a despegar es muy pequeño. 

3. La familia con _______ viajo va a perder el tren. 

4. Tenemos que seguir derecho si vamos a llegar _______ queremos ir. 

5. Mi esposo es _______ me ayuda con la maleta pesada. 

6. Ella me pregunta ¿de _______ es este pasaporte? 

7. La cosa _______ me gusta más de viajar en avión es cuando aterriza.  

8. El lugar _______ debes parar primero es el mostrador.

9. La estación de trenes va a ser _______ nos vamos a ver otra vez.

10. Esta es la pasajera _______ no necesita ir al reclamo de equipaje. 

 

Actvidad 3: Usa la palabra correcta del vocabulario que completa la oración.

el alojamiento disponible  la habitación el (la) turista

de lujo el recepcionista la llave  el (la) huésped

la camarera el botones el ascensor las escaleras

1. Cuando llegamos el hotel hablamos con _______.

2. Yo quiero un hotel _______ pero no tenemos mucho dinero. 

3. A mí me gusta una _______ doble para mi familia.

4. Esta es mi primera vez como _______ en un país de Europa. 

5. Cada mañana a las once de la mañana entra _______ a limpiar nuestro cuarto. 

6. Tenemos muchas maletas entonces _______ nos va a ayudar. 

7. El hotel solo tiene _______ cinco cuartos. 

8. Otra palabra que se usa para decir hotel es _______.

9. Yo prefiero usar _______ porque siempre me canso. 

10. Nos dan solo dos _______ para abrir el cuarto. 

11. ¡_______ llegó al hotel casi a las tres de la mañana! 

12. Mis hijos hacen ejercicios usando _______.

 

                                                                                                           

Formal Commands
Formal	-car, -gar, & -zar endings	Irregulars
1. Drop the ending of 1st person and add the opposite vowel ending (-e to -ar & -a to -er).  2. Add no in front of the verb for the negative form.   como = coma(n) pido = pida(n) tomo = tome (n)	tocar = toque(n) pegar = pegue(n) comenzar = comience(n)	dar = dé (den) estar = esté(n) ir = vaya(n) saber = sepa(n) ser = sea(n)

 

Actividad 5: Crea el mandato correcto. 

1. Si, va a ir de viaje (encontrar) _______ un alojamiento primero. 

2. (hacer)  _______ su maleta con día antes de irse de viaje. 

3. (reclamar)  _______ la llave del cuarto en la recepción del hotel. 

4. (llegar)  _______ a tiempo a la cita para la visa. 

5. No se (ir)  _______ del cuarto después de las once de la mañana. 

6. (bajar)  _______ del ascensor en el tercer piso. 

7. (empezar)  _______ a cargar su equipaje de mano. 

8. Cuando salga del hotel, (buscar) _______ a la camarera y al botones para darles las gracias. 

9. Si usted es una persona complicada (reservar) ________ un hotel de lujo para los próximos viajes.

10. No (comer) ________ en el restaurante del hotel porque es muy costoso.