1.3. Un poema de amor
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[Rostro de Sor Juana Inés de la Cruz, pintura original de Mauricio Giraldo]
Un soneto de amor
Sor Juana escribió numerosos sonetos (poemas de catorce versos), muchos de ellos dirigidos a la virreina María Luisa Gonzaga Manrique de Lara, su influyente amiga y protectora, a quien llamaba cariñosamente "Lisi" en sus escritos. A continuación incluimos uno de estos sonetos. Sor Juana describe así su contenido: "Que explica la más sublime calidad de amor" (posiblemente el amor platónico, el que no espera ser correspondido por la persona amada).
Mientras lo lees, intenta identificar qué sentimientos y actitudes expresa hacia la persona amada (Lisi).
→ Recuerda consultar un buen diccionario. ¡Puedes continuar ampliando tu banco de vocabulario!
→ Puedes escuchar este poema cantado en: https://youtu.be/167WJDCLTIo
Yo adoro a Lisi, pero no pretendo No emprender, solamente, es lo que emprendo: Como cosa concibo tan sagrada pues cediendo a la suya mi alegría, |
I adore Lisi, but I do not expect No endeavoring is all that I endeavor, I conceive her beauty to be so sacred because, by yielding to her joy instead of mine, |
Comprensión
Escribe el número de la estrofa que contiene cada una de las siguientes ideas:
( 2 ) Decido no hacer nada, porque sé que es imposible merecer su amor.
( ) Su belleza me parece sagrada.
( ) Amo a Lisi, pero no espero su amor.
( ) Pensar en disfrutar de su belleza sería ofender su honor y sería ir en contra de mi temor.
( ) Solo deseo su alegría y esa es mi propia alegría.
( ) Sería tonto obrar en contra de mi propio buen criterio.
( ) No me permito ni la mínima esperanza de tener su amor.
- Respuestas
-
2, 3, 1, 1, 4, 2, 3
Conversemos sobre el poema
Conversación 1
Conversemos sobre el tema general del poema.
- ¿Cuál te parece que es el punto central?
- ¿Qué tipo de amor existe entre el yo lírico y Lisi? Cita algunos pasajes del poema para apoyar tu respuesta.
- ¿Qué razones da la hablante para no esperar otro tipo de amor?
- ¿Hay algo en el poema que indique que desearía otro tipo de amor?
- ¿Has vivido o sabes de alguien que haya vivido un amor así? ¿Cuáles podrían ser algunas razones personales o sociales para ello?
- ¿Has vivido amistades que incluyan una admiración y respeto similares?
- ¿Cuáles son tus opiniones sobre estos temas?
Conversación 2
Conversemos sobre la manera en que está construido el poema. Explica tus impresiones con citas específicas.
- ¿Cómo podrías caracterizar el tono? (triste, humorístico, sentimental, romántico, irónico, agresivo, valiente, elegante...)
- Observa o pregunta sobre la rima, la musicalidad y la métrica (número de sílabas por verso) impecables de este soneto.
- ¿En qué sentidos es paradójico o contradictorio? Por ejemplo, el yo dice que no quiere hacer nada, pero compone un poema...
- Generalmente, los sonetos presentan una situación en las dos primeras estrofas (cuartetos) y plantean una conclusión en las dos últimas (tercetos). ¿Podrías resumir la situación y la conclusión en pocas palabras?
- Hay muchas oraciones que no siguen el orden normal; por ejemplo: "a merecer tanta grandeza ningún mérito basta" (el orden normal sería: "ningún mérito basta [para] merecer tanta grandeza). ¿Puedes citar y explicar otros cambios de orden?
- ¿Qué efecto te parece que tiene esa alteración del orden normal? Este estilo, ¿en qué se parece al tema del cual habla?
- ¿En qué sentidos podríamos decir que este poema es un poco subversivo o tabú en el México colonial?