3.10: Les goûts et les aversions

Last updated
Save as PDF

Page ID: 152159

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Objectif

In this section, you will learn how to talk about activities you like and don't like to do.

Media Alternative

Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.

On étudie !

Structure : Les verbes enb -ER

Verbes en -ER
Sujets	Terminaisons
je	-e
tu	-es
il, elle, on	-e
nous	-ons
vous	-ez
ils, elles	-ent

Pour en savoir plus.

In this section, we are going to talk about things we like and don’t like to do.

In this video, you will hear a few people talk about activities they like and dislike.

To practice, listen, and repeat all of the dialogues.
Then, see if you can talk about what you like to do with your classmates.

Marisa : J'aime beaucoup danser. Et toi ?

Albert : Moi non, je déteste danser !

Joseph : Est-ce que tu aimes jouer au foot ?

Claude : Oui, j'adore jouer au foot.

Charles : J'aime lire un bon livre.

Blaise : Moi aussi !

Joël : Je n'aime pas étudier le week-end.

Emmanuel aime nager dans l'océan.

Ma femme et moi, nous aimons voyager ensemble.

Ma petite-amie et moi, on aime aller au cinéma.

Qu’est-ce que tu aimes faire ? Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire ? This is how you say what someone likes to do in French:

Conjugaison
SUJETS +	AIMER (to like) +	Verbes en -ER (infinitif)
je, j’ tu il, elle, on nous vous ils, elles	aime aimes aime aimons aimez aiment	écouter de la musique (listen to music). danser (to dance). nager (to swim). voyager (to travel). travailler (to work). étudier (to study). chanter (to sing). jouer (to play) au football, base-ball, volley-ball, tennis, etc. parler français. visiter (to visit) les musées (museums), etc. manger [de la pizza, des croissants, etc.] (to eat).

Here are some examples of what Jean likes:

Jean aime écouter de la musique.

Jean aime étudier.

Jean aime parler français.

Notice how the first verb (aime) is conjugated, but the second one is not (écouter, voler, parler). This is called an "infinitive construction". Just like in English, you will almost never see any two conjugated verbs next to each other. Thus, we will say, "Jean likes to dance", but we will never say, "Jean likes (he) dances."

Write down a few things you like and don't like to do below:

Préférences
Affirmatif : J’aime danser	Négatif : Je n’aime pas danser
Qu’est-ce que tu aimes faire ? J’aime…__________________. _______________________________. _______________________________.	Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire ? Je n’aime pas…__________________. _______________________________. _______________________________.

Here are some other ways to talk about your personal tastes:

Préférences
Français	Anglais	Infinitif
J'adore...	I love...	adorer
J'ai horreur de...	I hate...	avoir horreur de...
Je déteste...	I hate...	détester
J'aime mieux...	I prefer...	aimer mieux

Here's a list of activities you might like (below). Many of these verbs are regular -er verbs, but some are not.

Quelques activités favorites et distractions

Vocabulaire
Français	Anglais
aller à la plage	to go to the beach
aller au cinéma	to go to the movies
regarder des vidéos	to watch videos
regarder la télévision	to watch TV
chanter	to sing
cuisiner	to cook
danser	to dance
dîner au restaurant	to dine in a restaurant
dormir tard	to sleep late
écouter de la musique	to listen to music
inviter mes amis	to invite my friends over
lire	to read
nager	to swim
parler au téléphone	to talk on the phone
rester à la maison	to stay home
rigoler	to laugh, have fun
sortir avec mes ami(e)s	to go out with my friends
travailler dans le jardin	to work in the garden
travailler à la maison	to work at, from home
voyager	to travel

Structure : Le verbe faire

Le verbe faire
Français	Anglais
je fais	I do, make
tu fais	you do, make
il, elle, on fait	he, she, one does. makes
nous faisons	we do, make
vous faites	you (formal sing. or pl.) do, make
ils, elles font	they (m., f.) do, make

Pour en savoir plus.

Vocabulaire avec **faire** et **jouer**
Français	Anglais
faire les courses	to buy groceries
faire du camping	to camp
faire la fête	to party
faire une promenade	to take a walk
faire une randonnée	to go hiking
faire du ski	to ski
faire du surf	to surf
faire des achats	to go shopping
jouer aux cartes	to play cards
jouer aux échecs	to play chess
jouer au football	to play soccer
jouer au tennis	to play tennis
jouer aux jeux vidéo	to play video games
jouer au base-ball	to play baseball

Flashcards

Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.

Make a list of all the verbs in the list above that are not -er verbs and what you think they mean:

Verb Meaning

________ ________

Answer key: aller (to go), faire (to do, to make), lire (to read), sortir (to go out)

Voilà Guillaume avec sa femme Tatiana. Il est professeur à Palomar College et elle est professeur de yoga.

Les enfants de Guillaume et Tatiana s'appellent Nicholas (6 ans) et Sophie (11 ans).

Voilà la sœur de Guillaume, Marie, avec sa famille. Son mari Marc travaille en informatique.

Toute la famille passe le mois d'août ensemble dans les montagnes.

Marie parle beaucoup avec sa belle-sœur Leia et son beau-père Roger.

Les enfants adorent nager dans le lac.

Nicholas aime faire une promenade avec son grand-père.

Les neveux de Guillaume et Tatiana adorent jouer au football avec leurs cousins Nicholas et Sophie.

On pratique !

Activité A

Now let's practice these dialogues with a partner:

Étudiant(e) 1 : Qu’est-ce que tu aimes faire ?

Étudiant(e) 2 : J’aime jouer au foot. Et toi ?

Étudiant(e) 1 : Moi, j’aime visiter les musées.

Pratiquez ➔

Étudiant(e) 1 : Qu’est-ce que tu aimes faire ?

Étudiant(e) 2 : J’aime ________. Et toi ?

Étudiant(e) 1 : Moi, j’aime ________.

Étudiant(e) 1 : Qu’est-ce que vous aimez faire ?

Étudiant(e) 2 : Moi, j’aime danser. Et vous ?

Étudiant(e) 1 : Moi aussi !

Étudiant(e) 3 : Non, moi je n’aime pas danser.

Pratiquez ➔

Étudiant(e) 1 : Qu’est-ce que vous aimez faire ?

Étudiant(e) 2 : Moi, j’aime ________. Et vous ?

Étudiant(e) 1 : ________.

Étudiant(e) 3 : ________.

Spice up your conversation by reacting to each other with these expressions:

Expressions
Français	Anglais
C'est vrai ?	Really? Is that true?
Vraiment ?	Really?
Pas possible!	Really? Is that true?
C'est intéressant!	How interesting!
Tu rigoles!	You’re joking!
Moi aussi!	Me too!
Moi non plus!	Me neither!
Moi non!	Not me!
Super!	Awesome!

Activité B

Qu'est-ce que ton frère aime faire ? Qu'est-ce que ta cousine aime faire ? Let's talk about what our family members like to do. Choose 3-5 people in your family and tell us what they like to do. Note: spice up your sentences by adding an adverb.

Modèle :

Mon père aime beaucoup aller à la plage.

Ma sœur aime bien danser.

Mes parents n'aiment pas trop jouer aux cartes.

Ma grand-mère déteste dormir tard.

________.
________.
________.
________.
________.

Activité C

Les activités de ma famille.

(1) Dans votre famille, qui fait les activités suivantes ?

Modèle : ________ (regarde, regardent) souvent la télévision.

➔ Ma mère regarde souvent la télévision.

➔ Mes frères regardent souvent la télévision.

(écoute, écoutent) de la musique hip-hop.
(reste, restent) à la maison le vendredi soir.
(aime, aiment) faire des achats sur Internet.
(rentre, rentrent) tard très souvent.
(chante, chantent) dans la voiture.
(parle, parlent) beaucoup avec tout le monde.
(aime, aiment) voyager.
(travaille, travaillent) à la maison.

(2) Posez les mêmes questions à un partenaire.

Modèle :

Étudiant(e) 1 : Est-ce que tu travailles à la maison ?

Étudiant(e) 2 : Non, je travaille dans un supermarché.

Activité D

Discussion. Choisissez une réponse pour chaque liste ou donnez une réponse personnelle.

Dans ma famille, nous sommes...
1. grands, de taille moyenne, petits
2. blonds, bruns, roux
3. amusants, ambitieux, sportifs, organisés.
Nous avons...
1. un chat, un chien, une tortue
2. une maison, un appartement
3. une voiture, des bicyclettes
Moi, j'ai...
1. un frère, une sœur, 20 cousins
2. une maison, un appartement, une chambre chez mes parents
3. une planche de surf, une bicyclette, une voiture
4. un cours de...
Nous aimons...
1. parler ensemble, aller au cinéma, danser,
2. regarder un match de foot, jouer à des jeux vidéo
3. lire, étudier le français

Activité E

Entretien. Répondez aux questions, Ensuite, posez les questions à votre partenaire.

Est-ce que tu viens d'une famille nombreuse ? Combien de personnes y a-t-il dans ta famille ?
À qui est-ce que tu ressembles physiquement ? Et du point de vue personnalité ?
Est-ce que tes grands-parents sont vivants ou morts (décédés) ? Où habitent-ils ? Quel âge ont-ils ?
Est-ce que tu parles souvent avec ta famille éloignée ? Avec qui ?
Quelle est la date de naissance de tes grands-parents ?
Tu as des cousins du côté de ta mère ?
De quelle couleur sont les yeux de tes parents ?